第二章区域生态环境建设荒漠化的防治——以我国西北地区为例会考考点解析◆理解荒漠化及森林、湿地的概念。(1)理解荒漠化的含义。(2)理解森林、湿地的含义。◆分析区域存在的水土流失、荒漠化等问题发生的原因,了解其危害和综合治理保护措施。(1)了解荒漠化过程的主要表现,世界及我国荒漠化问题的严重性,不同历史时期的荒漠化问题。(2)以某区域为例,分析产生荒漠化的自然因素和人为原因。(3)联系实际,说出荒漠化的危害,提出荒漠...
宇宙中的地球考点同步解读本节课是高中地理第一章“行星地球〞中的第一节课,同时也是高中地理的开篇的第课。本节课上得好坏与否,在短期影响方面,学习内容上将会直接影响到学生对接下来的行星地球其他知识点的学习;而在长期影响方面,学习兴趣上将会直接影响学生对地理的好奇心和学习兴趣。因此,本节课将会影响到学生对整个高中地理的学习兴趣,具有启下、打根底的作用,是整个高中地理中至关重要的一课。本节课包括地球在宇宙中的...
第五章产业转移图3—5—3是我国不同产业地理集中程度变化趋势统计图(基尼系数数值越高,说明地理集中程度或专业化程度越高),读图答复1～2题。1．20世纪80年代以来,分布从较为分散到显著集中的产业是()。A．电子制造业B．服装制造业C．食品加工业D．黑色金属冶炼业2．服装制造业分布趋势的变化直接引起了我国()。A．北煤南运B．南水北调C．西气东输D．人口迁移据深圳市××局数据显示,2019年深圳市GDP达7806．54亿元,比上年增长12...
太阳对地球的影响考点同步解读?太阳对地球的影响?是高中阶段必修1第一章第三节的内容,本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。太阳辐射对地球的景响主要从太阳为地球提供能量这个方面来阐述;太阳活动对地球的影响那么以案例分析进行阐述。在此之前,学生已经学习了?宇宙中的地球?这一节的内容,这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。本节内容是?地球的运动?这一章节学习的根底,因此,本节内容在整个教材中起到了承上启下的...
高二地理必修3第二章第二节湿地资源的开发与保护--以洞庭湖区为例专题训练一、单项选择题1、以下与森林、海洋并称为全球三大生态系统的是〔〕A、湿地B、陆地C、生物圈D、大气圈1A2、湿地被称为“地球的肾〞,最主要的是因为湿地具有什么功能〔〕A、调节气候B、美化环境C、净化水中的污染物D、保护生物多样性2C图5为某地区的平面图,图6为图5中河流R的纵剖面图,表2为图5中P地的月平均温度和月平均降水数据。据此答复3—7题.表23、...
周练卷：专题二古代中国的科学技术与文化(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题共20小题。每题3分,共60分。在每题列出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的)1、明代火箭武器的射程可达三四百米,并出现了集束式火箭、飞弹型火箭、二级火箭和往复式火箭的雏形,如“神火飞鸦〞“火龙出水〞和“飞空砂筒〞等。这些创造()①得益于宋朝开始出现的火药②使战争进入冷热兵器并存的时代③说明明朝的传统科技有了新的进步④是...
第十二课实现人生的价值◇人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用◇价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准◇价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一第一页，编辑于星期一：二十点三十三分。◎根底梳理◎一、价值与价值观1．人的价值创造价值责任奉献(1)人的价值的表达：人的价值就在于_________,在于对...
自然地理环境的整体性考点同步解读本课的内容“自然地理环境的整体性〞是人教版高中地理必修1第五章第一节的教学内容,本课题在必修1、2、3的教学电到了承前启后的作用。承接了必修1第四章有关自然地环境的要素一大气、水、地貌,并在此根底上,讲述地理环境的整体性,对地理环境作综合分析,从整体来认识地理环境,所以本节内容是对前面知识的阶段总结。同时,本节又是学习必修2,3的前提和根底,因为只有了解了地理坏境的整体性,才能更...
高2021级生物必修一第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型检测题1.组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点,其中描述细胞膜根本支架特征的是A．膜两侧的分子结构和性质不尽相同B．磷脂分子排布成双分子层C．蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中D．蛋白质分子和磷脂分子具有相对侧向流动性2.污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、别离、浓缩的膜别离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过...
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一页，编辑于星期一：二十点三十三分。◇哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性◇哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止◇物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性第二页，编辑于星期一：二十点三十三分。◎根底梳理◎一、世界的物质性1．哲学的物质概念(1)含义：物质是不依赖于__________,并能为人的意识所反映的_________。(2)唯一特...
高二地理必修3第一章第三节区域开展差异专题训练一、选择题：田晓同学在他的?我的家乡?作文中写道：“四月的早晨,广阔低平的田野一望无尽,船儿在密如蛛网的河流中穿梭,微风徐来．田里绿油油的稻秧,迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语,池中的鱼儿不时跃出水面,塘边上蔗苗茁壮,果树花香,一派春意盎然之景。〞据此答复1～2题。1．田晓的家乡位于A．黄淮海平原B．东北平原C．珠江三角洲D．渭河平原2．该地的气候类型是A．温带季风气...
第三课时代精神的精华◇哲学与时代精神；马克思主义哲学产生的历史条件；马主义哲学的根本特征；马克思主义中国化的理论成果第一页，编辑于星期一：二十点三十四分。◎根底梳理◎一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1．时代精神的总结和升华经济和政治(1)哲学来源于时代：任何哲学都是一定社会和时代的精神的构成局部,是一定社会和时代的____________在精神上反映。(2)真正的哲学：是自己时代的精神上的精华①它正确地反...
第10课充满魅力的书画和戏曲艺术1．宋代绘画,开展出艺术精神看似对立的两种形式,一种达至写实巅峰,对自然物的描绘到达高度的工整,细微精致。另一种高度写意,借外在自然形象表达内心情感,强调疏淡和精匀,不加修饰的草草逸笔,每笔可见禅机。这主要归功于A．商品经济的开展B．文化政策的宽松C．水墨技术的成熟D．理学思想的影响【答案】D2．某些书法家传世的作品中,不管单一线条的造型,还是不同线条间的组合变化,文字的可读性完全...
高二地理必修3第二章区域可持续开展章末测试一、单项选择题(共50分,以下各题的四个备选项中,只有一个是正确的,多项选择、多项选择、不选或错选,该题不得分,选对一题得2分)1、西北地区以干旱为主的自然特征的形成原因是()①距海洋远②终年受副热带高气压带控制③高大山地尤其是青藏高原隆起对水汽的阻隔作用④纬度位置偏高A.①②B.②④C.①③D.③④2、关于西北干旱、半干旱地区荒漠化的表达,正确的选项是()A.常年受副热带高气压...
长武县中学2019-2019学年度第一学期高一生物第二次月考试题〔卷〕命题人：校对人：审核人：一．选择题〔共30小题,每题2分,共60分〕1.前不久埃博拉病毒在非洲爆发,使得全球面临一场可怕的生化灾难,科学家认为埃博拉病毒是一种“完美〞的病毒,天生具有极强的攻击性。以下有关埃博拉病毒的表达中,不合理的是〔〕A.埃博拉病毒只有依赖活细胞才能生活B.埃博拉病毒是原核生物C.埃博拉病毒的遗传信息直接储存在RNA中D.埃博拉病毒目前尚...
高二地理必修3流域的综合治理与开发--以田纳西河流域为例专题训练一、选择题1、关于开发利用和治理长江的表达,不正确的选项是〔〕A、防洪是综合治理长江的首要任务B、荆江分洪工程,对长江的防洪和航运起了良好作用C、长江流域的植树造林,重点在干支流的上游地区D、长江干流的重要水库在中游河段2、塔里木河流域位于A、天山北侧B、昆仑山南侧C、天山山脉的山间盆地D.天山和昆仑山之间3、塔里木河流域是中国重要的A、粮食生产基地...
第四章区域农业的开展一、选择题(每题只有一个正确或最正确答案)图3—4—1为气候对东北地区农业生产的影响图,读图完成1～4题。1．东北大局部地区气候属于()。A．温带大陆性气候B．温带季风气候C．温带海洋性气候D．亚寒带针叶林气候2．东北地区开展耕作业的优势条件是()。A．雨热同期,热量条件好B．人口稠密,劳动力丰富C．黑土广布,人均耕地多D．开发历史悠久,交通便利3．东北地区农作物的生长季节是()。A．4月～10月B．10月～...
高二地理必修3区域经济合作与资源跨区域调配测试题一、单项选择题以下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图,读图答复1～2题。1．假设该种自然资源为能源,以下对应关系正确的选项是()A．我国东北地区—①B．我国华北地区—②C．我国东南沿海地区—③D．我国西北地区—④2．图中四地之间最有可能产生资源跨区域调配现象的是()A．①→②B．④→①C．③→④D．②→③解析：第1题,我国东南沿海地区经济兴旺,能源需求量大,但当地...
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一页，编辑于星期一：二十点三十三分。◇社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性◇生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和开展的根底；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动◇经济根底与上层建筑的相互作用及其矛盾运动◇社会历史开展的总趋势：社会开展的实现方式；社会主义社会的根本矛盾的特点◇人民群众是历史的创造者：人...
水资源的合理利用考点同步解读?水资源的合理利用?是高中地理教材必修一第三章“地球上的水〞第三节内容,第三章?地球上的水?共3节内容,前两节主要是从不同的空间介绍人类赖以生存和开展的水环境,而本节那么侧重于说明人与水的相互关系。所以,树立正确的水资源观,认清当前全球及我国的水资源状况,懂得科学、根本的水资源可持续利用策略和措施,无疑是本节的重难点。核心素养聚焦本节以人与水资源之间的相互关系为铺垫,引出人类只有...
