个性化教学与教师素养的提升学生是具有独立个性的人。正如苏霍姆林斯基所说：有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。当前创新教育极力提倡重视学生的独立个性，就是要求每个教学者应从学生的个性出发来考虑学生的发展，所以我们的教育应从学生的个性出发，并以个性充分的自由的发展为目的，承认每个学生的个别差异，引导学生开展个性化的学习；强调个性化教学的另一面，就是要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内...
四年级口算练习（一）1)18×4=2)130×5=3)24×3=4)2×380=5)25×2=6)150×6=7)35+75=8)100-6=9)200-20=10)14×6=11)7×13=12)16×3=13)160×40=14)230×4=15)35×2=16)18×5=17)19×7=18)140×6=19)13×80=20)250×4=21)16×8=22)280×3=23)362×3=24)700-70=25)102-20=26)150+510=27)65÷8=28)17×5=29)133×4=30)80×30=31)31×20=32)6×42=33)180×4=34)240×4=35)24×40=36)134×2=37)8×36=38)11×11=39)15×11=40)80×60=...
如何提升PPT制作水平?基础知识设计法则制作技能逻辑构思数据图表演示宣讲关于PPT基础知识幻灯片：两种主要用途页面阅读配合汇报PowerPoint提供多元表达方式文字图形色彩动画为什么要做PPT哪些场合适合用PPT？PPT适合：沟通时间不足的场合哪些场合适合用PPT？PPT适合：难以文字描述的场合制作PPT根本目的是为了更有效的沟通！重新认识PPT你愿意看这样的幻灯片吗？你能看懂这页幻灯片在讲什么吗？把PPT当提词花瓶PPT为什么你做不...
教师个人素质提升计划作为一名教师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素质。一、结合教学实践，提升业务素质。为了提高学习效率，注重理论联系实际，注意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足，把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、...
20122012学年第二学期班主任培训学年第二学期班主任培训福山外国语小学梁莉走进主题教育课走进主题教育课提升班主任育人能力提升班主任育人能力主题教育课是班会课的常见形主题教育课是班会课的常见形式之一，是班主任根据工作布置和班级式之一，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任主持、主讲、主导的专题情况由班主任主持、主讲、主导的专题教育活动。教育活动。主题教育课是班主任的一项基主题教育课是班主任的一项基本...
生白细胞的食疗方案1.五红汤枸杞-20粒、红枣-5粒、红豆-20粒、红皮花生米-20粒、红糖-2勺、用一个两杯水大的陶罐清洗干净，放适当的水后加盖，然后把陶罐放到有水的锅里蒸煮，等锅里水开后再用小火蒸20分钟即可。（红糖可酌情少放或不放，因为癌细胞喜欢吃甜滴。海风还有一种特别做法：既不加糖，也不煮汤中，直接放小碗中蒸，水开后蒸15-20分钟就熟）病友帮提示：化疗期间，五红汤要坚持喝，可每天早晚各喝一碗。2.五行蔬菜汤...
正正弘湾弘湾项目满意度方法论满意度方法论正弘湾项目正弘湾项目目录一、满意度的定义和重点二、影响满意度的因素三、提高业主满意度的措施和途径四、满意度过程的引导一、满意度的定义和重点满意是一种心理状态，是指一个人对一段关系质量的主观评价。它是客户的需求被满足后的愉悦感，是客户对产品或服务的事前期望与实际使用产品或服务后所得到实际感受的相对关系。如果用数字来衡量这种心理状态，这个数字就叫做满意度了，...
龙潭大口钦小学信息提升工程2.0校本研修方案吉林市龙潭区大口钦满族镇中心学校依据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）精神，按照《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实“‘施意见》（征求意见稿）和吉林省提升工程2.0’项目协同实”施对接工作会的相关工作要求，制定我校“提升工程2.0”（2019—2022）实施方案。特制订如下方案：一、学校总体介绍我校有教职...
整合拓展创新整合拓展创新单元知识框架单元知识框架单元知识框架一、能源的分类第九章化学与社会发展能源类型定义实例能源的利用角度常规能源多年来大规模使用的能源煤、石油、天然气等新能源近些年才开始逐渐使用的能源太阳能、风能、地热能等能源是否可以循环再生的角度不可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源太阳能、水能、风能、地热能等不可再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源化石燃料、核燃...
