标签“提升”的相关文档,共3682条
  • 秋叶的制作教程入门加提升版

    秋叶的制作教程入门加提升

    秋叶的制作教程入门加提升

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  • 教师综合素质培养与提升[共38页]

    教师综合素质培养与提升[共38页]

    教师综合素质培养与提升单选题(共30题,每题2分)1.()是学校教育“达到至善目的的手段。”A.校本课程B.国家课程C.学校课程D.地方课程参考答案:C2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作参考答案:A3.道德的本质是()A.神的意志B.主观精神C.先验的善良意志D.由社会存在所决定的社会意识参考答案:D4.孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,...

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  • 扬州提升城市建设品质和内涵的调研报告:以人为核心的城市化走精致发展之路

    扬州提升城市建设品质和内涵的调研报告:以人为核心的城市化走精致发展之路

    精品文档扬州提升城市建设品质和内涵的调研报告:以人为核心的城市化,走精致发展之路提升城市品质建设精致扬州据市委的统一部署,9月下旬以来,围绕‚加快城市建设管理转型升级,进一步坚持和彰显扬州人文、生态、精致、宜居城市特色,提升城市品质主题,我们采取问卷调查、部门联动‛等方法,对城市品质的内涵、扬州城市品质的现状、城市品质评价指标体系的建立以及提升扬州城市品质的目标定位、基本原则、路径选择等进行了深...

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  • 中小学教师素质提升研修全员培训简报20200720092605

    中小学教师素质提升研修全员培训简报20200720092605

    第1期编辑:绵竹市九龙学校2017.6许多的事情依旧还是匆匆太匆匆,无不得意于现在还能够散发乘夏凉,荫下卧闲敞。人生总也有如意之时,聚散匆匆总是缘飞缘散时,要不怎能够人生得意须尽欢,哪管他明日今朝谁是谁非。总也有想莲步轻移,婀娜多姿的时候,总也有为悦己者容的时候,总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候,但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候,那么痛并快乐着看花开花落,总比一个人寂寞如烟花...

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  • 强化高校图书馆员继续教育工作提升馆员综合素质培养

    强化高校图书馆员继续教育工作提升馆员综合素质培养

    强化高校图书馆员继续教育工作提升馆员综合素质培养

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  • 怎样提升作文写作能力

    怎样提升作文写作能力

    怎样提升作文写作能力作文训练是使学生具有用语言表达思想的能力。其能力包括认识、定向、表达三种能力,作文是这三种能力的综合训练。只有严格遵循文章产生的自然程序,进行这种能力的综合训练,才能较有效地提高写作水平。关键词:综合训练;认识能力;定向能力;修改能力写作是用语言文字表情达意的活动,这项训练需要有目的有计划地进行,只有不断地加强练习才能提高其能力。这种能力包括认识能力、定向能力、语言表达能力...

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  • 如何提升中层干部的执行力[共75页]

    如何提升中层干部的执行力[共75页]

    如何提升中层干部的执行力—赢在执行做最好的中层中共锦州市委党校兰新明一、认识执行力为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地?——执行力不足!为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流?——执行力不强!为什么企业刚刚做好、做大,贯彻却出现问题?——执行力流失!为什么付出比计划多了10倍,结果却不到计划收益的1/10?——执行力黑洞!为什么部门陷入“高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层”的怪圈?——执行力危机...

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  • 强化KPI提升企业竞争优势

    强化KPI提升企业竞争优势

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  • 提升学生认知能力

    提升学生认知能力

    提升学生认知能力我们知道,文章是客观事物的反映,因此,要写好作文,必须同时具备两种能力:认识客观事物的能力和表达对客观事物认识的能力。而且,显然认识能力的高低对作文质量的优劣起着决定作用。因此在作文训练中培养学生具备一定的观察、思考等基本的认识能力,这不但和培养他们的表达能力具有同等的意义,而且是我们小学作文启蒙的首要任务。但是,在日常的作文教学中,对于学生认识能力的培养,以及怎样达到认识能力...

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  • 中国移动某省营业厅服务提升建议[共28页]

    中国移动某省营业厅服务提升建议[共28页]

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  • 思源:商住楼价值提升建议

    思源:商住楼价值提升建议

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  • 信息技术能力提升培训研修日志

    信息技术能力提升培训研修日志

    信息技术能力提升培训研修日志通过参加这次信息技术应用能力提升培训,我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力,应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的,有着很强的现实意义和深远的人生意义。对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。总之,参加这次培训,我受益匪浅。把信息技术和语文教学有机整合,可以切实提高语文课堂的实效性,因为运用多媒体辅...

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  • 中国邮政储蓄银行提升服务质量的对策研究[共20页]

    中国邮政储蓄银行提升服务质量的对策研究[共20页]

    中国邮政储蓄银行有限责任公司XX市分行提升服务质量的对策研究一、引言当今经济社会中,服务占有重要的地位。无论在传统的服务性行业还是制造业领域,人们都把创造增值性的服务当作竞争优势的重要手段。这种针对于服务的变革是时代的需要,是自助服务技术的广泛应用,是服务外包、业务网络化以及竞争日趋激烈的结果。越来越激烈的竟争迫使你不能仅依赖于单纯靠生产创造出的价值。今日的顾客看重的是服务带来的增值、综合性的整...

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  • 开元旅业集团品牌价值提升规划报告

    开元旅业集团品牌价值提升规划报告

    2024年4月29日星期一www.adfaith.com开元旅业集团品牌价值提升规划报告修订稿开元旅业集团品牌咨询项目2024年4月29日星期一第2页版权所有,不得翻印集团品牌价值提升规划报告第一部分集团品牌价值提升规划集团品牌授权经营策略集团品牌延伸经营策略集团品牌价值提升总体思路业务品牌组合协同思路第二部分业务品牌资源共享规划第三部分业务品牌组合协同规划业务品牌组合协同策略业务品牌资源共享思路业务品牌资源共享策略集团品...

    2024-04-2901.38 MB0
  • 如何提升社工的倡导能力[共39页]

    如何提升社工的倡导能力[共39页]

    如何提升社工的倡导能力张跃豪一、如何理解倡导•据不完全统计,倡导已经有100多重定义•1000个读者就有1000个哈姆雷特•立德社工今后的发展,需要社工具有较好的倡导能力(三个层面的行动/发展阶段:直接实务,社区组织、咨询、行政,社会和政治行为、政策发展和实施、教育、调查和评估)美国罗伯特施耐德概括出11个维度RobertSchneider利用法律基础代表他人请愿或发言代表第三方采取行动促使改变获得权利和利益作为拥护者展示...

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  • 中小学教师素质提升研修全员培训简报20200720093040

    中小学教师素质提升研修全员培训简报20200720093040

    第1期编辑:绵竹市九龙学校2017.6许多的事情依旧还是匆匆太匆匆,无不得意于现在还能够散发乘夏凉,荫下卧闲敞。人生总也有如意之时,聚散匆匆总是缘飞缘散时,要不怎能够人生得意须尽欢,哪管他明日今朝谁是谁非。总也有想莲步轻移,婀娜多姿的时候,总也有为悦己者容的时候,总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候,但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候,那么痛并快乐着看花开花落,总比一个人寂寞如烟花...

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  • 一体化提升泵站施工组织设计[共22页]

    一体化提升泵站施工组织设计[共22页]

    范文范例指导学习一体化提升泵站施工方案工程名称:宜宾县工业园区高捷园污水处理厂配套管网(一期)建设单位:宜宾开源建设投资有限公司监理单位:四川省城市建设工程监理有限公司施工单位:四川鲁工建设工程有限公司编制人:word版本整理分享范文范例指导学习审核人:二○一六年七月二十日word版本整理分享范文范例指导学习目录一、编制依据..................................................................................

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  • 教师如何进行压力管理和提升身心健康

    教师如何进行压力管理和提升身心健康

    教师如何进行压力管理和提升身心健康随着科技水平的迅猛发展,社会对教师这一行业的要求越来越高,随着而来的就是教师的工作压力也越来越大。所谓教师压力就是教师在一定的工作环境中,个体目标受到长期、持续地威胁,而产生的一系列生理、心理和行为反应的过程。这种压力是客观存在的,对教师身心的健康有一定的影响,应该给与正确的关注。下面是我个人的一些看法:一、客观地对待压力,不要只关注它的消极影响。压力虽然给人...

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  • 教育信息化与教师综合素质提升2019考试答案

    教育信息化与教师综合素质提升2019考试答案

    单选题(共30题,每题2分)1.根据本课程,以下选项中政府不能够做的事情是()A.政策推动B.市场资源配置C.信息化建设D.基础性建设我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无2.全球创新指数首次进入前20名的时间是()。A.2015年B.2016年C.2017年D.2018年我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无3.事业单位的管理岗位分为()级。A.8B.9C.10D.11我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无4.根据本...

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  • 作文语言表达的提升

    作文语言表达的提升

    作文语言表达的提升(苏教版初三下册中考作文复习课,淮安市淮阴区赵集镇初级中学李业险)(一)、教学目标1、了解高分作文的语言特点2、通过训练使学生掌握语言创新方法,使作文语言富有文采(二)、教学重点难点如何让文章的语言优美、流畅、生动,富有文采。(三)、教学设想及理论依据设想:针对学生作文中语言表达多平淡、空洞、不得体的现象,希望通过学习积累可以让文章的语言具有美感,富有文采。理论依据:《课标》与...

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