第3课中东问题的由来与开展[课标要求]了解中东战争开展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。课堂互动一、纷争的由来1．中东概况(1)地理概念：“中东〞是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念；位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点：宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位：石油资源丰富,历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。2．纷争由来(1)英国的“分而治之〞①背景：一战期间,为...
第3课走向世界大战[课标要求]概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。课堂互动一、西方大国的绥靖政策1．概念：面对法西斯国家的侵略扩张,英、法、美等西方大国为保住自己的利益,不惜牺牲受害国利益,同时为推动法西斯国家进攻苏联,对法西斯国家的侵略行为实行姑息纵容政策。2．表现(1)日本对中国的侵略,得到英法操纵下的国联的迁就。(2)意大利侵略埃塞俄比亚时,英法听任意大利舰船通过苏伊士运河,向埃塞俄比亚...
2019-2019学年度部编版历史九年级上册一课一练第3课古代印度一、单项选择题1.如果你生活在古代印度,以下情况中,最有可能碰到的是〔〕A.那里的人们最早开始种植粟B.商人的女儿与官吏禁止通婚,等级制度森严C.很多手工业者从事青铜铸造业D.柏拉图在和学生们探讨哲学问题2.印度电影?阿育王?获得奥斯卡最正确外语片奖。阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级〔〕A.婆罗...
课题第12课新文化运动课型学讲教学设计用案人授课时间月日总第课时目标要求1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。2.学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限,培养运用历史的、辩证的观点分析问题的能力。3.情感态度与价值观：使学生认识到新年文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动；让学生感受到新文化运动中的主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生建设中国特色社会主义的使命感。...
2019-2019学年度部编版历史八年级上册一课一练第2课第二次鸦片战争一、单项选择题1.当代著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成历史。〞站在京郊的一座废墟上,我们可以解读到的历史是〔〕A.林那么徐虎门销烟B.英法联军火烧圆明园C.太平军抗击洋枪队D.甲午中日战争期间2.1861年,法国作家雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中,中国人是野蛮人,可文明人干了些什么！〞信中的“文...
第3课和平与开展：当今世界的主题1．苏联解体后,世界形势的总趋势是()A．缓和与紧张并存B．趋向缓和C．和平和动乱并存D．地区冲突,民族矛盾加剧答案C2．2019年国际关系领域出现了下面方框所示的一系列重大事件,这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现()A．缓和与紧张、和平与动乱并存B．国际恐怖主义泛滥C．乱象丛生,危机重重D．“一超多强〞的局面被打破答案A3．目前有13亿人生活在世界最贫穷的国家,每天人均收入缺乏1美元,8...
2019-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学八年级历史上册第14课：中国共产党的诞生练习题一、单项选择题1．中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在()A．中共一大上,B．中共二大上C．中国同盟会上,D．中华民国成立大会上2．历史上,中国共产党党中央所在地几经变迁。1921年,中国共产党党中央所在地为〔〕A．上海,B．延安,C．西柏坡,D．北京3．1938年的一天,毛泽东跟董必武谈起一件他们共同经历的往事,...
2019-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学八年级历史上册第二单元：第5课：中日甲午战争与“瓜分〞中国狂潮练习题一、单项选择题1．在某次战争之后,列强欣喜假设狂,声称“第二次发现了中国〞。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物,势已动摇今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。〞这次战争是〔〕A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争2．先后向英、俄等六国政府提出在中国实行所谓“门户开...
第2课世界人民的反战和平运动1．第二次世界大战后,鉴于核武器消灭性的破坏力,要求“无条件禁止原子武器〞并有五亿多人签字的宣言是()A．?人类的危机?B．“斯德哥尔摩宣言〞C．?罗素—爱因斯坦宣言?D．?国际和平年宣言?答案B2．著名思想家罗素为推动世界和平做了大量工作。他曾说：“如果人类能生存下去,我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是,如果没有一个人活着而了解它,逻辑的真理也是不值一文的。〞这段话表达的观点...
现代中国的科技、教育与文学艺术一、选择题1．1956年后,我国出现了很多出色的文学艺术作品,如老舍的话剧?茶馆?,郭沫假设的历史剧?蔡文姬?,杨沫的长篇小说?青春之歌?等。这主要得益于A．“双百方针〞的提出B．科教兴国〞战略的实行C．和平共处五项原那么的提出D．改革开放的伟大决策【答案】A2．2019年5月,?中共中央、国务院关于加速科技进步的决定?提出了实施科教兴国战略,明确了科技工作“面向,依靠,攀顶峰〞的方针。在此指导...
第11课古代日本一、选择题1．本州中部兴起的大和政权统一日本是在A．1世纪B．2世纪C．3世纪D．5世纪2．日本开展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是A．大和统一日本B．大化改新C．幕府统治建立D．武士集团的出现3．本州中部兴起的大和政权统一日本是在〔〕A．1世纪B．2世纪C．3世纪D．5世纪【答案】D4．大化改新中规定,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？〔〕A．政治B...
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一、选择题1.根据德意志帝国宪法,掌握国家最高权力的是〔〕A.内阁B.宰相C.皇帝D.议会2.1875“年的法国宪法规定：立法权由众议院和参议院两院行使,参议院议员由间接选举产生,众议院议员用普选方式选出总统掌握行政大权,经众议院同意,总统有权任命内阁〞对此理解不正确的选项是,当时的法国()A.内阁只对总统负责B.实行民主共和制C.议会掌握立法权D.奉行分权制衡原那么3.“〔它〕是共和主义与...
利津县历史学科八年级上册导学课题第二单元第7课抗击八国联军课型新授时间月日〔星期〕成果目标1.了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋〞；理解?辛丑条约?签订的内容和影响2.通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋〞口号,培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析?辛丑条约?的危害,使学生掌握根本的历史分析方法。3.通过揭露八国联军破坏和掠夺中国...
第2课秦朝中央集权制度的形成一、选择题1.“秦王赢政认为自己德高三皇,功过五帝〞,所以自称皇帝,突显个人功绩。他的功绩不包括〔〕A.灭六国,统一天下B.统一文字、货币C.开始推行郡县制D.修长城,抵匈奴2.秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的根本特征是〔〕A.最高统治者称皇帝B.中央设三公等官职C.地方实行郡县制D.确立皇权至高无上3.“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,“从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。〞...
利津县历史学科八年级上册导学案课题第一单元第2课第二次鸦片战争课型新授时间月日〔星期〕成果目标1、了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪恶行径,清朝统治者的腐败无能,使中国主权进一步丧失,俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。2、分析第二次鸦片战争爆发的原因,知道它是鸦片战争的继续,培养自身观察和分析问题的能力；通过学习第二次鸦片战争史实,培养自身分析历史现象和透过现象看本质的能力。3、认识到一...
第一课亚非大河文明一、单项选择题1．如果你寒假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是A．在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑B．沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮C．逛罗马历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老D．游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光2．位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明悠久的国家,曾是以下哪些政权的政治中心？①古巴比伦王国②古罗马帝国③亚历山大帝国④阿拉伯帝国A．①④B．①②③...
利津县历史学科八年级上册导学案课题第六单元第22课抗日战争的胜利课型新授时间月日〔星期〕成果目标1.了解全民族坚持抗战的根本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容,抗日战争胜利的时间和历史意义,分析抗日战争胜利的原因。2.指导学生阅读教材,归纳中共七大的主要内容,师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因,培养学生综合归纳、分析、表述...
2019-2019学年〔上〕八年级?历史?单元监测题(一)班级___________姓名___________分数___________一、选择题〔每题2分,共20分〕题号12345678910答案1、一位同学参加电视台的节目答题,题目是“英国找到的改变了中英传统贸易中不利地位的特殊商品是什么〞,他的正确答案应该是〔〕A.烟草B.瓷器C.茶叶D.鸦片2、在谈到道光皇帝〔1821-1850年在位〕为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时,北师大历史学院龚书铎教授说：是因为“在...
