情境引入合作探究课堂小结随堂训练第五单元人民解放战争的胜利第17课内战烽火两张图片反映的是什么场景？标志着什么？济南人民欢庆抗战胜利庆祝抗战胜利的游行（美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。———《美国外交文集》实行“扶蒋反共”政策，维护其在华利益。亲美政府阻止共产党装备军队45个师训练军事人员15万人给予贷款和物资59亿美元全国内...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第七单元科学技术与思想文化第22课科学技术与思想文化（二）北京大学——京师大学堂的前身。鲁迅郭沫若赵树理丁玲徐悲鸿聂耳冼星海看看你是否认识下列各位大家：一、新式教育的开端1、京师同文馆：1862年洋务派创办——教育近代化的开端京师同文馆2、京师大学堂：1898年戊戌变法时期——重要的一步考生看榜图京师大学堂原址京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，它的建立使近代中国...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第6课洋务运动所谓近代化，即是中国人民向西所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。方学习，探索救国之路的过程。近代化的探索近代化的探索洋务洋务运动运动戊戌戊戌变法变法辛亥辛亥革命革命新文化新文化运动运动1919世纪世纪6060年代年代————2020世纪世纪初初一、洋务运动背景鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动洋务运动的背景思考：第二次鸦片...
第10课欧洲联盟一、战后初期西欧经济的恢复和发展一、战后初期西欧经济的恢复和发展二、欧洲共同体的形成二、欧洲共同体的形成三、欧洲联盟的建立三、欧洲联盟的建立一、战后初期西欧经济的恢复一、战后初期西欧经济的恢复和发展和发展伦敦遭空袭后倒塌的房屋战争破坏后的德国城市德累斯顿1939年和1945年英法德等国煤、铁、钢产量表23733561775208105.5386.8德国44179534473849.350.2法国13431290789811193.1235英国1945年1939...
山东省潍坊市高三统一考试(二)历史试题2001．5说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题共75分)一、选择题(本大题共30小题，每小题2.5分，共75分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)1．母系氏族公社向父系氏族公社的转化是A．男女领导权的转化B．新旧生产关系的转化C．社会经济形态的转化D．亲属世系关系的转化2．下列关于“文景之治”的评价，不正...
出来。本题共20小题，每小题2分，共40分）1、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程中要：（）A、斤斤计较B、宽容大度C、尊重他人D、平等待人2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的就是生活在社会中的人，都离不开他人的帮助，集体的扶持。因有他人的合作，给我们增添了力量，才能迎接未来的挑战，赢得更大的胜利。这么说，在社会生活中，需要他人的帮助，离不开集体的力量的是：（）A弱者B强者C胜者3、“我们的...
第第1717课美苏“冷课美苏“冷战”战”1943年的德黑兰会议上，丘吉尔说过：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”苏英美什么是冷战（1947-1991底）？定义：第二次世界大战后以美国和苏联为首的两大国家集团（又称“两大阵营”）之间除直接的大规模战争之外的全面对抗。“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚...
世界古代史部分•1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。•2、四个社会：•A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。•B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。奴隶主和奴隶是社会的主要阶...
亚洲国家的独立和振兴第14课一、亚洲的民族独立运动时间：旗帜：依据：方式：印巴分治“蒙巴顿方案”“圣雄”甘地1947年8月印度的独立与振兴为例1、印度的独立措施：（1）初期，尼赫鲁式的“社会主义”道路；（2）20世纪90年代，开放和经济“自由化”政策2、印度经济发展印度工农业的巨大发展二、新加坡和韩国的工业化中文名称：新加坡共和国；首都：新加坡；主要城市：新加坡；国庆日：1965年8月9日；人口数量：518万...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第8课辛亥革命民国六年，临洮人黄文中在留学日本时，翻译了《日本民权发展史》一书，孙中山在扉页上题词：1866--1925孙中山，原名孙文，号逸仙，中国近代民主革命的伟大先行者，被尊称为国父。1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张，遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建统治，才能够拯救中国。他一生致力于中国的革命事业，先后领导了辛亥革命，二次革命...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第四单元中华民族的抗日战争第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”卢沟桥卢沟桥事变形势示意图卢沟桥事变形势示意图国民党第二十九军日军华北驻屯军日军控制的察北伪蒙军冀东防共自治政府一、全面侵华罪恶滔天—侵略1、卢沟桥事变历史备忘录（卢沟桥事变）时间：地点：借口：结果：1937年7月7日卢沟桥士兵失踪自主学习自主学习读材料明真相读材料明真相1、卢沟桥事变寻找历史的真相1937年6月，东京...
你知道中东是在什么地方吗？那里存在着怎样的矛盾和冲突？一、巴勒斯坦地区的“分治”二、中东战争三、海湾战争四、巴以的和战第16课中东地区的矛盾和冲突一、巴勒斯坦地区的“分治”1.巴勒斯坦问题的由来巴勒斯坦地处地中海东岸公元1世纪前，犹太人曾在这里生活。公元7世纪，这里成为阿拉伯帝国版图，阿拉伯人在这里生活了约1300年。19世纪末，在英属殖民地兴起犹太复国运动，犹太人与阿拉伯人矛盾激化。“二战”中，纳粹德国...
第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争一、非洲的独立运动二、拉美国家维护国家权益的斗争学习重点1、1990年纳米比亚独立，结束了非洲遭受殖民者长达500年奴役的历史2、1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权西方殖民者什么时候开始侵略非洲？有哪些殖民暴行？1.埃及自由军官组织的政变一、非洲的独立运动2.纳赛尔收回苏伊士运河的斗争3.非洲殖民统治的结束①非洲独立运动在20世纪60年代高涨②南非种族隔离制度...
第第66课课大战的大战的爆发与扩大爆发与扩大一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发1938年9月德国慕尼黑签订《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克把苏台德等地割让给德国。英、法、德、意（1）、时间：（2）、地点（3）、参加国：（4）、内容：（5）、英法当时为什么这么做？这一事件历史上被称作？（注意谈谈为什么叫“阴谋”）（6）、这一事件体现了英法当时推行的哪一政策？它的危害和影响是什么？（注意阅读有关参考资料）请用事实证明...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元近代化的探索第9课新文化运动终身以“新青年”自居终身以“新青年”自居““铁肩担道义，妙手著文章”铁肩担道义，妙手著文章”““横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指””获有获有3366个博士学位的个博士学位的““中国自由主义之父中国自由主义之父””李大钊陈独秀鲁迅胡适■《新青年》的创办■“新世纪的曙光”课标：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国...
第一单元古代中国的经济必修二经济史考点2古代中国的商业与经济政策明码草地方商业夜(5)宋代：“市”突破了和的限制，形成了繁荣的。街，城郊和乡村也出现了“市”，有夜市、市和集市；“草市”具有比较完备的饮食服务设施；商业活动不再受到的监管。(6)明清：都市中的相当繁华。空间时间商业晓庙会官吏直接商业区2.城市的发展(1)战国：出现称作“”的商业区。(2)汉代：都市因商业的集中而繁荣；王莽在长安和“五都”(、邯郸、...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元新民主主义革命的兴起第13课红军不怕远征难长征是中国军事史上一次悲壮的战略大转移。中央红军离开瑞金的时候，有浩浩荡荡的八万六千人，可是一年后到达陕北的，只有摇摇晃晃的六千人。红二军团、红五军团、红六军团红军长征开始时的二十多万人，绝大多数人没有冲出绝境，没有看到胜利的时刻。长征的开始和遵义会议长征的开始和遵义会议长征的胜利长征的胜利农村革命根据地农村革...
人教版七年级历史下册教案：第1课繁盛一时的隋朝一、教学目标知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。二、教材分析本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开...
第第1616课中东地区的矛盾与冲突课中东地区的矛盾与冲突第第1616课中东地区的矛盾与冲突课中东地区的矛盾与冲突历次中东战争发生的时间、作战双方和结局时间作战双方结局第一次1948年阿拉伯联军以色列以色列控制巴勒斯坦的五分之四第二次1956年埃及英、法、以色列埃及实现苏伊士运河的国有化，英法以撤军第三次1967年埃及、叙利亚以色列以色列占领大片巴勒斯坦地区、埃叙部分国土第四次1973年埃及、叙利亚以色列埃、叙收回土地...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第六单元经济和社会生活第20课社会生活的变化读课文，将看到的中国近代社会生活有了哪些新变化。请用红笔勾出，看谁找得又多又确？分别以北京官员、上海商人、四川地主、广西农民的身份讲述自身的生活变化。两次科技革命（第一、二次工业革命）资产阶级革命欧洲殖民扩张近代社会生活变化原因思考近代以前人们使用的交通工具有哪些？近代以后呢？行：出门万事难父母在不远游近代以前的交通工具1...
