第8课正义的胜利1课标要求知道《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。2一、正义力量的携手联盟原因战争和战争的爆发,促使遭受法西斯侵略的各国逐渐走向联合时间年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《》意义《》的发表,标志着国际反法西斯统一战线的最终形成作用鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了力量,为最终打败奠定了坚实的基础苏德太平洋1942联合国家宣言联合...
1第1课科学社会主义的奠基人马克思2预习导引课程标准重点难点1．了解马克思的革命活动和主要理论贡献。2．体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。1．重点：马克思主义思想的形成过程和马克思的重大理论与实践活动。2．难点：马克思“为人类工作”的崇高理想的树立及马克思的思想实现飞跃的原因。3一、“为人类工作”1．树立崇高理想：中学时代，受法国________思想影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说...
面对面“过”考点衡阳6年真题面对面（2012~2017）拓展提升模块二中国近代史第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一部分教材知识梳理1面对面“过”考点衡阳6年真题面对面（2012~2017）拓展提升时空观念1839年签订《南京条约》1840年6月1842年8月1856年10月1860年10月1876年1878年1894年9月1895年4月1900年1901年火烧圆明园林则徐虎门销烟邓世昌黄海海战签订《马关条约》签订《辛丑条约》鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国...
主题2近代史的中外关联视角专题五中外关联视角1视角1近代中外综合对比视角2中外民主思想对比视角3近代世界对中国的影响针对训练2近代中外综合对比视角131914～1927年中西社会发展特征的对比西方中国特征资本主义政治经济发展的不平衡引发一战；十月革命胜利，社会主义从理论变为现实民主革命出现重大转折，由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡4表现政治：俄国十月社会主义革命爆发经济：战后经济得到恢复和发展文化：先进科学...
第12课东汉的统治汉光武帝刘秀1教学要点一、刘秀建立东汉二、外戚、宦官专权三、东汉的瓦解2一、刘秀建立东汉31、王莽改制，改国号为“新”公元9年王莽夺取政权，改国号为“新”，西汉灭亡，接着王莽进行改制。王莽改制是“新”朝皇帝王莽为缓和西汉末年日益加剧的社会矛盾而采取的一系列新的措施。改制包括土地改革、币制改革、商业改革和官名县名改革等。王莽的改制不仅未能挽救社会危机，反而使各种矛盾进一步激化，由于政策...
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1本专题是考试命题的重点。题型多以材料题和综合问答探究题为主。经济全球化是近几年的重点考查范围；三次科技革命一直是重点考查对象。注意三次科技革命与经济全球化的联系与综合。理解科技革命与经济全球化的内在联系。2第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命时间18世纪60年代～19世纪40年代1870年～19世纪末20世纪初20世纪四五十年代开始主导国家英国美国、德国美国主要标志蒸汽机的发明与运用电力的广泛应用计算机与...
历史福建地区主题02统一国家的建立、政权分立与民族融合121．评价历史人物的原则、标志与方法。(1)原则：是否推动历史的发展，推动即肯定为主，阻碍即否定为主。(2)标准：一是看是否顺应历史潮流的发展(历史发展趋势)：二看是否符合人民的(长远)利益和愿望。三看是否推动生产力(或经济)的发展，三条标准紧密相连、互为一体。(3)方法：①要把历史人物及其活动放在当时特定的历史环境中进行分析和评价；②要用全面的观点、一分为...
第7课中国改革开放的总设计师——邓小平(一)1预习导引学习目标重点难点1.了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献。2.认识邓小平把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。1.重点：邓小平在革命中和新中国成立后的主要活动。2.难点：邓小平的贡献及对其评价。2知识点一在革命的风暴中1．出生于四川广安县，青少年时留学法国、苏联并加入中国共产党，1926年回国参加革命。2．国民革命时期，邓小平回国，在冯玉祥举办的中山军...
1第1课18世纪末19世纪初的埃及2预习导引学习目标重点难点了解穆罕默德阿里改革的历史背景。1.重点：穆罕默德阿里改革的必然性和可能性。2．难点：埃及封建制度的独特构成；对拿破仑殖民统治的评价。31．表现(1)政治①征服：16世纪初，奥斯曼帝国推翻马木路克王朝，埃及成为帝国的一个______。②管理：派遣总督即帕夏和__________共同管理。(2)经济：实行________，包税权基本都落到马木路克手里。(3)军事：在各地驻扎由雇佣兵组...
三罗马人的法律一、从习惯法到成文法1．罗马的地位与成就(1)罗马是古希腊文明的正统继承者和西方新的开拓者。(2)由蕞尔小邦发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。(3)创制出古代世界最为系统完备的。古典文明法律体系12．罗马成文法的诞生(1)背景：早期罗马人用调整社会关系，贵族垄断了立法权并随意曲解法律，引起平民不满。(2)标志：公元前449年，《》颁布。(3)特征：它是以往的汇编，保留了古老习俗和某些维护的法规。(4)影响：...
第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴第17课改革开放的新时代1目标导航1.我国经济、政治体制改革的重大成就及经验教训。(重点)2.宏观调控与计划经济的区别。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、进入改革开放新时代的标志：十一届三中全会的召开(1978年)1.背景(1)“文化大革命”结束，“...
第4课亚洲封建国家1学习目标1.知道日本大化改新的背景,能够简述大化改新的过程和主要措施。2.能够说出伊斯兰教的产生和传播过程,以及阿拉伯国家的兴起。学习重点概述日本大化改新的基本内容、作用,及穆罕默德的主要活动。2国旗是国家的标志和象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映了一个国家的政治特色和历史文化传统。右图所示国旗绿色的旗面上用白色的阿拉伯文写着伊斯兰教的一句名言:“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的...
专题九戊戌变法专题学习总结1知识导图整体架构学会解题体验高考线索归纳思维整合内容索引2知识导图整体架构34线索归纳思维整合5一、全面认识戊戌变法1.从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分狂潮、民族危机空前严重的情况下发生的，其首要目标是救亡图存，戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动。2.从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施，对旧制度进行的改革，有利于具有维新思想的知识分子参与政...
专题七俄国农奴制改革第2课自上而下的改革1目标导航1.了解俄国农奴制改革的内容。(重点)2.对俄国农奴制改革的评价。(重点)3.理解俄国政治制度改革是俄国农奴制改革的延续。(难点)4.俄国农奴制改革的意义。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、农民的“解放”1.颁布法令年，亚历山大二世正...
专题2工业革命引发的社会巨变考情统计主干串讲史料分析高考链接考情统计知识点考题角度第一次工业革命2017全国Ⅱ卷,42工业革命对生活节奏的影响2016全国Ⅲ卷,33美国交通运输业的发展2016海南卷,13工业革命与世界市场的形成2015全国Ⅱ卷,32工业革命对世界贸易的促进作用2014全国Ⅱ卷,33工业革命对生产方式的影响第二次工业革命2015全国Ⅱ卷,33第二次工业革命期间的工业化浪潮2015海南卷,12德国第二次工业革命时期的专利政策工业...
板块四真题回顾学以致用11.[2017全国卷Ⅰ][历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖...
第十三单元西方人文精神的起源及其发展1学案40文艺复兴与宗教改革2[考纲要求]1.文艺复兴。2.宗教改革。[课标提示]1.知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。2.知道马丁路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。3考点解读活化思维02主干整合夯实基础01创新微课以微知著03课时作业随堂训练知能巩固044主干整合夯实基础01条分缕析固本培元双基落实自主学习5[主干知识理一理]一、文艺复兴1．背景(...
1一、天皇脚下的自由民权运动1．背景(1)明治维新保留了大量封建残余：①国家无宪法和议会。②天皇权力进一步加强。③封建地主和形成新政治权贵专制的局面。(2)农民的土地问题没有得到解决，导致起义不断。(3)广大、中小地主阶级及中下级武士强烈要求参政。大资产阶级中小资产阶级22．内容开设民选议会；实行；减轻地税；废除不平等条约。3．表现(1)立志社、爱国公党等团体成立并提出自由民权的政治要求。(2)19世纪80年代初，自...
