第二单元全球战火再起1第6课邪恶的轴心2课标要求了解日本对中国的侵略;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。3一、希特勒的法西斯恐怖背景德国受到的沉重打击建立1933年,出任德国总理,掌握了国家政权表现(1)希特勒上台后,德国纳粹党把矛头对准德国,并制造了“”(2)为转移德国人民对的仇恨,对犹太人实行政策,第二次世界大战期间共屠杀犹太人约万人二、非洲之角的战火1.1922年,在意大利建立了法西斯专...
单元整合1知识建构2综合归纳一二一、资产阶级代议制的统一性与多样性1.统一性(1)一个核心即代议制民主,是间接的民主形式。(2)两种基本政体:君主立宪政体和民主共和政体,均以防止专制统治为目的。(3)三项原则:民主化、法律化、制度化。2.多样性(1)法、美实行民主共和制。两者的差别主要是:法国实行议会制共和制,议会是国家权力的中心;美国实行总统制共和制,总统是国家权力的中心。(2)英、德实行君主立宪制。两者的差别主要是:英...
三罗马人的法律一、从习惯法到成文法1．罗马的地位与成就(1)罗马是古希腊文明的正统继承者和西方新的开拓者。(2)由蕞尔小邦发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。(3)创制出古代世界最为系统完备的。古典文明法律体系12．罗马成文法的诞生(1)背景：早期罗马人用调整社会关系，贵族垄断了立法权并随意曲解法律，引起平民不满。(2)标志：公元前449年，《》颁布。(3)特征：它是以往的汇编，保留了古老习俗和某些维护的法规。(4)影响：...
专题1中国古代的政治制度、经济发展1年份考点及题型分值2017秦朝中央集权制（选择题）；三省六部制（选择题）；科举制（材料题）12分2016夏朝建立（填空题）；秦朝建立（填空题）；推恩令（选择题）；赤壁之战（选择题）；“唐诗及唐朝风貌”形成的原因（材料题）；经济重心南移（选择题）；科举制（选择题）；行省制（选择题）；明朝工商业发展（选择题）；清朝危机（选择题）18分2015半坡聚落生活特征（选择题）；商朝特点（...
第2课欧洲封建社会1课标要求1.以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。2.知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。3.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。4.初步了解拜占廷帝国的历史地位。2一、等级森严的西欧封建社会1.查理马特改革(1)时间:世纪中叶。(2)国家:。(3)主要内容:废除的制度,实行承担的土地分封。(4)影响:形成了以为基础的封建等级制度...
专题三近代西方列强的侵略和中华民族的抗争与探索1中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中华民族抗争史。“侵略与抗争”揭示了这一时期中国历史发展的主线和特征。本专题贯穿了中国近代史的重要内容，是中考考查的重点专题。就内容组成而言，本专题主要包括三大块：列强侵略、中华民族反抗和近代化探索。就命题趋势而言，这三部分既可单独考查，又可互相联系，综合考查，所以考生一定要理清这三部分之间的内在联系；2另外，...
第8课辛亥革命1课标要求了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国民主革命的先行者;了解武昌起义和中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。2一二三一、孙中山创立同盟会1.创立过程(1)年,孙中山在檀香山建立,喊出了“”的口号。(2)年,孙中山在日本成立中国,并被推举为“总理”。2.纲领:,,,。3.革命目标:推翻清朝统治,建立共和国。4.三民主义(1)内容:、、。(2)意义:成为孙中山领导革命的旗帜。5.意义:是第一个全国规模的资...
第13课挑战“两极”1课标要求知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展,初步了解战后资本主义发展的新特点。2一、欧洲的联合1.欧洲共同体(1)成立:1967年,由法国、、意大利、、比利时、卢森堡六国政府组建的“”“”和“”三个组织合并成立了“欧洲共同体”。到20世纪七八十年代,又有个国家相继加入。(2)意义:欧共体成员国在经济上、政治上的密切合作,促进了经济的发展,也提高了在国际上的地位和作用。2.欧洲联盟(1)成立:1991年底,12...
第22课孙中山的民主追求1情境导入课程目标“我们国父,首倡革命,革命血如花,推翻了专制,建设了共和,产生了民主中华”这是《国父纪念歌》的部分歌词。1940年,国民政府通令全国,尊称孙中山为“中华民国国父”。中国国民党尊称孙中山为“永远的总理”,中国共产党称他为“革命先行者”,中国大陆许多人士称他为“现代中国之父”。孙中山为什么会赢得全体中国人的普遍尊重?1.理解掌握:识记三民主义提出的背景、内容及发展演变。2.综合...
1【阶段特征】中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，在进行英勇的反侵略斗争的同时，开始了救亡图存的近代化探索。近代化指以现代工业、科学和技术为推动，实现封建传统农业社会向现代工业社会的转化，政治上反侵略争取民族独立，反封建争取民主自由；思想上争取自由、民主、科学；经济上向西方学习现代军事技术，努力发展近代资本主义工业。2时间19世纪60～90年代背景第二次鸦片战争后，清政府内外交困，清朝统治集团内部的...
专题总结(三)123一、英、法、美早期资产阶级革命的异同1．相同点(1)原因：英、法、美资产阶级都为了掌握政权，为发展资本主义进行革命。(2)领导阶级：三国的领导阶级都是资产阶级。(3)革命的结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，都促进了资本主义的发展。42．不同点(1)原因：英国的革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国的革命是为了推翻英国的殖民统治；法国革命是为了推翻波旁王朝的统治。(2)领导阶级：除了资产阶级...
第十二单元中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术1学案36宋明理学2[考纲要求]宋明理学。[课标提示]列宋明理学的代表人物，明宋明期儒学的展。3考点解读活化思维02主干整合夯实基础01创新微课以微知著03课时作业随堂训练知能巩固044主干整合夯实基础01条分缕析固本培元双基落实自主学习5[主干知识理一理]一、程朱理学1．背景(1)魏晋南北朝时期，佛教、道教在民间广为传播。(2)隋朝，儒学家提出“”，主张以...
第二部分专题突破专题三党的发展历程——十九大召开1热点中国共产党第十九次全国代表大会将于2017年秋季在北京召开，大会将选举新一届的中共中央领导层，包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。在之后召开的中央委员会全会上选举中央委员会总书记、中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处、中共中央军委等。2设问中国共产党自诞生以来，带领中国人民走过了九十多年的艰难历程，中国共产党历史上的...
单元整合12专题一专题二专题三专题一知道第二次世界大战后美国的“冷战”政策及其影响背景①第二次世界大战后,美国成为资本主义世界的霸主,称霸世界的野心日益膨胀;②以苏联为首的社会主义阵营形成;③两大阵营矛盾激化,美国遏制共产主义的需要含义对苏联等社会主义国家采取除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动序幕1946年丘吉尔发表的“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕3专题一专题二专题三内容政治方面1947年杜鲁门主义提出...
第3课中东问题的由来与发展1目标导航预习导引1.课程标准了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。2.学习要点(1)分析中东问题纷繁复杂的原因。(2)了解巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争的经过和结果。(3)理解中东问题复杂化与大国干涉的关系。2目标导航预习导引一、纷争的由来1.历史因素(1)历史上许多民族都曾在中东地区繁衍生息,在丰富这一地区文明进程的同时,也为民族纠纷和冲突埋下了种子。(2)从公元1...
12第12课美国的诞生第12课美国的诞生3美国的诞生美国独立战争一、根本原因:四、战争影响及性质（答案见后）开端：建军:建国:转折点：结束时间：五、如何评价华盛顿二、经过:【知识梳理】三、1787年宪法（答案见后）英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展导火索：1773年波士顿倾茶事件来克星顿枪声1775年4月1775建军华盛顿任司令《独立宣言》发表1776年7月4日1777年萨拉托加战役1783年4英、美两国资产阶级革命有哪些异同之处？比...
综合题解题技巧1整体感知综合题，明确复习方向诀窍一2考查目标：①阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力②用书面方式陈述历史③正确的历史意识④综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识试题特点：综合开放①综合：从所选材料来看，注重图、文、表等多种材料的综合；从题型来看，注重各类题型合在一题；从考查能力来看，注重综合能力的考查②开放：材料的信息新颖；发问的讨论式、开放式；答案的灵...
两汉历史发展脉络东汉：刘秀建立公元25年——公元220年王莽夺权：公元9年——公元24年西汉：刘邦建立公元前202——公元9年1第13课丝绸之路的开通2开辟丝绸之路的两大功臣是谁？西汉张骞，开辟了丝绸之路。东汉班超，维护和改善了丝绸之路。3一、张骞出使西域第一次目的：联络大月氏族，夹击匈奴。经过：结果：第一次政治目的未达到。意义：沟通了中国与西亚的关系，促进了东西方经济、文化的交流。45一、张骞出使西域第二次目的...
