第二章第三节电阻的串联电路并联电路及其应用第一课时北川中学唐高平一、认识电路1.什么是电路的串联?把几个导体元件依次首尾相连的方式把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后把两端接入电路的方式2.什么是电路的并联?I0=I1=I2=I3串联电路各处的电流相同2.并联电路:并联电路的总电流等于各支路的电流之和二、电流特点01231.串联电路:I0=I1+I2+I3+0123U=U1+U2+U3三、电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之...
周怡琳24/4/29第2章接触电阻理论1接触电阻的形成过程复杂，需探讨的课题：1.金属接触时的界面状况2.压力与变形的规律3.实际接触点分布与接触电阻的关系4.影响接触电阻的各种因素24/4/29第2章接触电阻理论2一、金属表面的微观形态1.机械加工的表面在显微镜里观察都是凸凹不平的；2.表面特征的参数–波度–粗糙度：例–与磨损有关：峰顶高度、峰顶斜率、峰顶半径–与润滑剂储存有关：谷底深度、宽度24/4/29第2章接触电阻理论3◦...
2019-2019学年鲁教五四制九年级物理13.3测量电阻同步测试一、单项选择题1.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如下图．当开关S闭合时可能发生的后果是〔〕A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.两表都被烧坏D.以上现象都不会发生2.“用伏安法测电阻〞的实验电路如下图．如果考虑到安培表[即安培计]本身有一定的电阻〔具有分压作用〕,伏特表[即伏待计]本身也有一定的电阻〔具有分流作用...
2019-2019学年鲁教五四制九年级物理12.3电阻同步测试一、单项选择题1.以下性质中,属于晶体二极管的根本性质的是〔〕A.单向导电性B.容易导电C.不容易导电D.电流热效应2.关于白炽灯丝的电阻,以下说法中不正确的选项是〔〕A.灯丝发光时电阻大些B.灯丝不工作时电阻为零C.灯丝重新搭上后电阻减小D.灯丝不工作时电阻较小3.以下说法中正确的选项是A.枯燥的木头是绝缘体,潮湿的木头是导体B.各种酸、碱、盐的水溶液都是绝缘体C.绝缘体不...
04/28/2024115.1.2.变阻器第十五章探究电路104/28/20242学习目标1.知道滑动变阻器的结构、原理和使用方法。2.知道电阻箱的读数方法。204/28/20243自学指导一1.阅读课本P95--962.看后完成下列检测一。304/28/20244自学检测练一1．实验室里常用的变阻器有和。2．滑动变阻器是通过改变电阻线，从而逐渐改变电路中的。3．一只滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，它表示该变阻器的为50Ω，允许通过的为2A。4．图1所示是滑动变阻器连入...
第十五章第四节12学习目标1•通过实验使同学们清楚电阻串联后总电阻变大；并能利用前面串联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。23自学指导11.阅读课本P107-P109的内容；2.利用器材探究串联电路电阻的大小关系。34自学检测1RRR1.将一个定值电阻R接在图1所示电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。2.再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，闭合并关，观察灯泡的亮度。猜猜看，哪种情况灯泡会更亮？图1电阻串联后,其总电阻...
14.1怎样认识电阻第1课时电阻1电荷的定向移动形成电流。把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。1.什么叫电流？它的方向是如何规定的？课前预习22.电压是如何定义的？符号是什么？电压的单位是什么？电压使电路中形成了电流。符号是U.电压的单位是伏特,简称伏。其它单位有千伏、毫伏和微伏。3舞台灯光的亮度需要调节,收音机的音量需要调节,电扇的转速也需要调节你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电路中电流大小来实现的...
§15.3“伏安法”测电阻1学习目标1.能说出用电压表、电流表测量导体电阻的道理.2.会用电压表、电流表测量导体的电阻.3.通过测电阻的实验养成动手动脑的实验操作习惯.2目标一：能说出用电压表和电流表测量导体电阻的道理自学指导：回顾上一节的欧姆定律的内容及其公式,写出计算电阻的公式。自学检测：1：测量原理：用_____测出待测电阻两端的电压；用_____测出通过待测电阻的电流2：此实验的原理是_________3归纳总结实验原理：R...
第1课时电阻大街上车太多就会发生堵塞新课导入那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？-+新课导入为什么导线要用铝或铜做材料？铝质导线铜质导线新课导入为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？新课导入铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？新课导入演示1把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变...
第十五章探究电路第一节电阻和变阻器一电阻1电阻2★导体对电流的阻碍作用叫做电阻。电阻电阻的符号R单位：欧姆Ω常用单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）1kΩ=103Ω1MΩ=106Ω3提出探究的问题：影响导体电阻大小的因素会有哪些？常见用电器电阻R/Ω白炽电灯(15W)3227白炽电灯(60W)807电熨斗(600W)80.7电烤箱(900W)54电炉(1000W)48.4常见用电器正常工作时的电阻阻值4猜想与假设决定电阻大小的因素可能有:长度横截面积材料温度5在本研究...
第3节电阻一、电阻1.电阻表示导体对电流的大小,用字母表示。2.电阻的单位是,简称欧,符号是Ω,比较大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。1MΩ=Ω,1kΩ=Ω。3.电阻器是具有一定电阻值的元件,也叫,简称。二、决定电阻大小的因素电阻是导体的一种性质,导体的电阻大小取决于导体的、材料、,另外还跟有关。阻碍作用R欧姆106103定值电阻电阻本身长度横截面积温度决定电阻大小的因素实验过程实验装置现象分析取长度、横截面积都相同的镍铬合...
第十二章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻1检测预习一•1.电阻大小与什么因素有关。•2.研究电阻大小用到什么方法？2复习提问：电流是怎样形成的？电荷的定向移动形成电流。思考：水流在水管中流动受到阻力作用，那么电流在导体中是否也受到导体对它的阻碍作用？3演示：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？4电阻5电阻6电阻7电阻8电阻9电阻10演示：把不同的导体分别连入电路中...
第3节电阻的测量一、选择题1.某同学用“伏安法〞分别测量了个小灯泡、定值电阻和发光二极管的阻值,由实验数据绘出了如下图的三条图线a、b、c,那么以下说法正确的选项是〔〕A.a是定值电阻的图象,b是灯泡的图象B.a是灯泡的图象,c是定值电阻的图象C.b是灯泡的图象,c是定值电阻的图象D.b是定值电阻的图象,c是灯泡的图象2.物理小组的四位同学在没有电流表的情况下,利用电压表和阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,以下设计的电路图...
本章整合电压、电阻123451.(2017云南中考)小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置接反了,如图所示,如果此时将开关闭合,则()A.两表都可能被烧坏B.两表都不会被烧坏C.电流表不会被烧坏D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏D解析将电压表和电流表位置接反,此时闭合开关,电流表直接接到电源两极上,造成电源短路;通过电流表的电流会很大,电流表可能被烧坏;由于是电源短路,没有电流通过电压表,所以电压表不会被烧坏。12...
2019-2019学年教科版九年级上册物理4.3电阻：导体对电流的阻碍作用同步测试一、单选题1.当滑动变阻器的滑片移动时，电阻大小会发生变化，其电阻发生变化的原因是（）A.通过变阻器的电流发生了变化B.加在变阻器两端的电压发生了变化C.电阻线的长度发生了变化D.电阻线的横截面积发生了变化2.如图所示，R1=R2=R3=3欧，则电键K断开和闭合时，M、N间的电阻分别为（）A.9欧，3欧B.9欧，0欧C.1欧，0欧D.1欧，9欧3.下列事实中最能说明导...
15.1电阻和变阻器(第1课时)1导线多是用铜做的,也有用铝做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用它来做导线呢？问题2学习目标1.通过水在水管中流动会受到阻力,认识到导体有电阻。能说出电阻的单位和符号。2.通过实验探究,能说出决定电阻大小的因素,进一步熟悉如何用控制变量法研究物理问题。31.请同学们认真看课本P91—P92有关“电阻”的内容,时间大约4min。2.自学时思考下列...
2019-2019学年教科版九年级上册物理5.2测量电阻同步测试一、单选题1.进行物理实验时，正确的操作是获取实验数据的前提，在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中，下列操作中有问题的是（）A.连接电路的过程中，开关应处于断开状态B.连接电路的过程中，滑动变阻器要全部连入电路C.电流表要与待测电阻串联，电压表要与待测电阻并联D.试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池正、负极对调2.某同学说...
