精品第二章检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二总分得分一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分)1．下列营养物质中，在消化道内能够直接被吸收的是()A．脂肪B．蛋白质和糖类C．糖类D．水、无机盐和部分维生素2．人体的各种生理活动离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是()A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者B．蛋白质是身体构建与修复的重要原料C．脂肪是人体内重要的备用能源物质D．...
教材分析24河中石兽第一课时_语文_初中_于桂金_3709830701本课位于七级语文下册第六单元第四课。本单元主要选取的是探险与科幻方面的文章，在学习时让学生接触探险者的精神世界，激发探索自然世界和科学领域的兴趣和想象力。《河中石兽》是纪昀的一篇文章，选自文言笔记小说《阅微草堂笔记》。作者在这篇文章中叙述了四种寻找石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理...
第一部分教材知识梳理第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化中考考点清单考点1地球上生命的起源考点2生物进化的历程考点3生物进化的原因中考考点清单地球上生命的起源1.原始生命起源的过程图，如下原始地球火山爆发有机小分子（⑤_______等氨基酸有机大分子（⑥_______、核酸等蛋白质独立的多分子体系（外包原始界膜）原始生命（能生长、⑦______遗传）生殖原始大气①_______、②______、③___、④______等...
好一朵木槿花宗璞①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只...
第5讲八年级（上（Units1～2类别新课标要求重点词汇拓展1.yourself(pron.)→yourselves(pl.)你们自己2．activity(n.)activities(pl.)活动3．decide(v.)→decision(n.)决定；抉择4．different(adj.)→difference(n.)差别；差异；区别→differently(adv.)不同地→same(反义词adj.)同一的；相同的类别新课标要求重点词汇拓展5．health(n.)→healthy(adj.)健康的→unhealthy(反义词adj.)不健康的6．two(num.)→twice(adv.)两次；两...
期中检测卷时间：60分钟满分：100分听力部分（30分）一、听录音，给下列单词排序。(10分)()()()()()()()()()()二、听录音，选出与所听内容相符的图片。(5分)()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A.B.()5.A.B.三、听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。(5分)1.2.3.4.5.()()()()()四、听录音，选出你所听到的句子。(5分)()1.A.Letswatertheflowers.B.Letsreadabook.C.Letsgohome.()2.A.Whereisthemusicroom?B.Whereistheartroom?C....
记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：“”（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出题眼（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)“”、准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧...
两位数乘两位数1.口算乘法__________________你每天要送多少份报纸?我平均每天送300份报纸和60封信。邮递员工作10天，要送多少份报纸?300×10=_________3000(份)要送多少封信?60×10=600(封)300×10=30001你每天要送多少份报纸?我平均每天送300份报纸和60封信。__________________工作30天，要送多少份报纸?300×30=_________9000(份)要送多少封信?60×30=1800(封)300×3=900，300×30=9000。180×1060×20700×2090×9050×402...
课题陋室铭（第2课时）设计课型：讲读课主备：杨银好审核：授课时间：2017.5一、课前准备【教材分析】本文是一篇优美的抒情短文，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。全文只有9句，寥寥81字，以立意鲜明，构思精巧，韵味深长而脸炙人口，流传百世，显示了它永久不衰的艺术魅力。【学情分析】学生经过初一上学期的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读...
18一棵小桃树学习目标1．解除字词障碍，能正确流利有感情地朗读课文。2．理清文章思路，了解小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。（重点）3．掌握插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法。（难点）4．了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。教学过程预习要求：1、标清自然段序号，自己解决字词2、熟读课文（三遍以上）3、试着完成课文旁批内容一、新课导入请大家看一首诗，这是《诗经-周南》的《桃夭》，我们来读一读，听...
《综合性学习——我的语文生活》导学案活动目标1、锤炼语言，分析设计商店招牌、广告词，了解对联的特点,并尝试“”对简单的对联。帮助树立学以致用的学习观。2、培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。教学重难点重点：让学生充分认识到语文与生活的密切关系，提高学习语文的兴趣。“”难点：真正理解语文的外延就是生活。活动准备：学生：1、提前两周通过电视、网络、书籍、报纸、实地考察等多种途径搜集店铺名...
《彩虹》——教学目标的设计与达成观评记录肥城市龙山小学凤山校区马传胜教学的最终目的就是让学生达成学习目标，因此，一节课的质量高低，最终要通过教学目标的达成，来检验其质量。教师在课堂教学前，首先得明确教学目标，在课堂内容设计中充分体现该目标，不能偏离目标而行。在课堂教学中，教师在把教学目标呈献给学生的同时，还要不断地给学生指引目标，引导学生自己去思考、探索，去感知知识的生成过程。我认真阅读了《新...
人教版初中语文必背古诗词七年级上册（一）课内古诗背诵【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早...
名著导读《西游记》说课稿授课教师：上栗镇中学陈婷婷一、说教材本课以人民教育出版社七年级语文上册名著导读《西游记》：精读和跳读活动内容为基础，引导学生初步掌握阅读名著的方法，授课内容既吸收了书本中的精华，又融入了自己的想法。二、说教学目标和重、难点根据上述教材及学情分析，结合七年级学生的语文素养和年龄特点，我特制订如下学习目标：1.认知目标：引导学生了解《西游记》的相关知识。2.技能目标：要求学生初...
漳州立人学校分层导学案（初中部）设计者：林丽碧课题：《天下国家》补充与完善1、了解爱国人物事迹，增进民族自豪感，增强爱国主义情感。2、诵读、积累相关诗文、名言。3、掌握收集、整理、分享资料的方法，培养勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。（1）通过对爱国人物事迹、爱国诗文、爱国名言的搜集、整理，学会归纳概括信息。（2）诵读、积累相关诗文、名言。增强民族自豪感，在当今时代理性爱国。：、_合作探究法：1...
人教版小学语文六年级下册全册教案第一单元一、单元教材分析生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无...
1.Itshowsavolcanoerupting.erupt.vi(指火山，战争，危机，问题等）爆发；突然发生足球赛后城里发生了暴力事件。Violenceeruptedinthecityafterthefootballmatch.eruption.neruptiveadj.ineruption在喷发中explode爆炸burst爆炸，炸开erupt爆发avolcanoerupting是一个动名词的复合结构，在此作shows的宾语，其中avolcano是动名词erupting逻辑上的主语。Idon’tunderstandhis/himbehavinglikethat.我不明白他有那种行为。2.Share...
PEP义务教育教科书英语三年级下册anorangeabananaanappleapearorangesbananasapplespearsYes,Ido.Yes,Ido.No,Idon’t.No,Idon’t.Yes,Ido.Yes,Ido.No,Idon’t.No,Idon’t.Doyoulikeoranges?Doyoulikeoranges?Doyoulikeoranges?Doyoulikeoranges?grapesgrapeLet’slearn:Grapes,grapes!Ilikegrapes.Let’slearn:watermelonwatermelonsWatermelons,watermelons!Ilikewatermelons.strawberriesstrawberryLet’slearn:y变i,再加esSt...
精读与跳读的交集——《西游记》阅读指导课教学设计教学目标：1、了解《西游记》的主要故事梗概，学会运用精读和跳读，激发学生的学习兴趣。2、精读“”三打情节，理解人物性格，跳读雷同情节。“”教学重点：精读三打情节，感受情节曲折，感悟人物性格教学难点：精读主要情节，理解人物性格。课前预习：阅读精读片段，口述这个故事的起因、经过、结果。一、由一首《猴哥猴哥你真棒》mv引入主题1、师问：大家对这首歌是不是很熟...
驿路梨花练习迁移拓展1.在下面横线处填入句子或短语，与上下文衔接最恰当的依次是()青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。青春的本质，不是_________，不是_________，也不是_________，而是____________，___________，__________，也是荡漾在生命甘泉里的一丝清凉。A.朱唇红颜B.粉面桃腮C.坚强的意志D.灵活的关节E.丰富的想象F．饱满的情绪2.看下面儿子和父亲的对话，回答问题。儿子：爸爸，墨水很贵吗?爸爸：不贵。你问...
