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2018人教版七年级地理下册地理复习提纲第六章亚洲1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海...
人教版小学数学三年级下册教材分析一、教材内容本册教材分为位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日（制作活动日历）、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）、（设计校园）、总复习九个单元的教学内容。其中实验版教材中的“解决问题”单元在本册教材中融入各个单元之中，没有形成独立单元；“制作活动年历”和“我们的校园”作为综合与实践活动出现，让学生通过小组合作的探究活...
第二节DNA分子的结构临猗三中赵亚丽人教版必修二第三章基因的本质DNA不朽的双螺旋DNA不朽的双螺旋课题引入—创设情境课题引入—创设情境腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸AATTCCGG脱氧核苷酸单链一、探究模型构建过程DNA的基本单位—脱酸苷核氧模型构建法就是搭建模型,也就是拼凑。就像小孩摆积木一样，在实验室里，用一些圆球木棍等来构建分子结构模型。这种方法在科学上发挥着重要的作用。...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册中学生读书习惯的培养----《少年正是读书时》[共17页]
绘本阅读口语交际我们做朋友【教学目标】1.激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，知道通过观察、猜想、思考、交流的方法读懂绘本故事。2.乐意与同学交朋友，知道与人交流时，“”“看着对方的眼睛是一种交际礼仪，并能用分”享阅读等方式引起交流话题。3.能理解故事的主要内容，能从故事中明白友谊是无价的，每个人都需要朋友、真诚勇敢交朋友等交友之道。【学习重点】1.简单理解故事传达出的交友之道，激发阅读兴趣，知道通过...
人教版三年级阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________等级：__________________（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定...
PEP人教版四年级上册英语单词速记恩施英才实验学校陈胜斌老师微信号：cs9329840微信公众号：英语单词快速记忆与应用首创结构词义记忆链首创单词速记顺口溜英汉词汇互通高速路同步教材分单元教学单词形象化深刻记忆单词速记示例
19、《棉花姑娘》教材解析河鱼小学：廖代毅一、教材分析：《棉花姑娘》是部编教材小学语文一年级下册第八单元的第一篇课文。本课是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。全文共6个自然段，配有五幅插图，通过图文结合的形式帮助学生理解课文。第1自然段交代了故事的起因，第2、3、4、5自然段是故事的经过，介绍棉...
修辞手法之比喻与拟人教学目标：1.认识比喻、比拟的几种类型2.准确判断比喻和拟人3.掌握比喻和拟人的一般作用教学重点：1.准确判断比喻和拟人2.掌握比喻和拟人修辞手法的一般作用教学难点掌握比喻和拟人修辞手法的一般作用教学过程：一.导入文章语言要想生动形象，修辞手法必不可少，其中比喻和拟人是两种基本的常用修辞格。小学的时候我们见得多，也用得不少，今天，我们系统的学习归纳一下这两种修辞手法及其作用。二、自学1....
《海底两万里》一、填空：1、凡尔纳是（）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重“”要奠基人。他被公认为（现代科学幻想小说的之父）。2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部（），第三部是（）。3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19“”世纪机器时代人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为（）现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号...
人教版小学英语三年级下册第五单元Unit5Doyoulikepears?ALet’slearnAnappleadayapearpearspearspearsIlikepearsT:Doyoulikepears?S2:Yes,Ido.No,Idon’t.anappleapplesapplesapplesIlikeapplesanorangeorangesorangesorangesIlikeorangesabananabananasbananasbananasIlikebananasListen,pointandread（听并指读）Ieatapples.Ieatgrapes.Ieatbananas—bananas—yummyyummy!!Ieatoranges.Ieatoranges.Ieatpears.Afruitbowlinmyt...
《我喜欢书》教学设计益阳市赫山二小卜怡宁教学目标：1、读懂故事《我喜欢书》，掌握绘本阅读的方法。2、引导学生感受书的魅力，激发学生读书的愿望。教学重点：激起学生对阅读的兴趣。教学准备：教师制作课件。学生制作好书推荐卡。教学过程：一、师生交流，情境导入1、这节课，老师首先要考考大家，看谁认识卡片上的这几个字。（出示卡片：我喜欢）指名认读，全班齐读。2“”、谁来告诉老师，你喜欢什么呢？引导完成我喜欢句...
教学设计与反思课题：《四个太阳》科目：语文教学对象：一年（2）班课时：第2课时提供者：邹建平单位：福州市仓山霞镜小学一、教学内容分析《四个太阳》部编版一年级下册第二单元第4篇课文，这是一篇充满想象和美好心愿的儿童散文。通过孩子为四季画上不同颜色的太阳，表达了孩子期望每个季节的人们都能快乐幸福的美好心愿。通过学习，让学生感受美好，收获美好。二、教学目标1.认识13“”个生字，会写园、为、阳、因、脸、光6...
《穿井得一人》教学设计【教材、教法分析】本文是2016年人教版语文课本七年级上册的一篇中国古代寓言，选自《吕氏春秋》，通过一个因人们道听途说而引起误“会的故事得出以讹传讹还不如什么都没有听说”过的道理。一般认为，寓言的内涵就是带有劝诫或讽刺性质的故事来说明某个人生道理或教训。本课要通过对文本的诵读和理解，以教师引导、学生探究为主，从文本到生活，深入解读文本。【学习目标】1.知识与技能：读准文言文的字...
以小见大教学设计：一、选文《白蝴蝶之恋》《最后的常春藤叶》《一笑》《纣为象箸而箕子怖》二、教学目标1、“”以小见大中小“”大的内涵。2“”、讨论共建以小见大四种类型。三、教学重难点“”讨论共建以小见大四种类型。四、教学准备1、提前阅读课本.五、课时安排1课时六、教学过程（一）导入新课1、出示视频（1“”“”）思考：这短片中小是什么大是什么？你是怎么知道这“”些大的？（学生讨论交流）（2“”）引出以小见...
了解宋词的发展及婉约与豪放的风格；感受柳词的成就及写景与抒情的艺术。词是隋唐时兴起的一种按调填词、合乐歌唱、句式参差的诗体，最初叫曲子词，又名乐府、琴趣，还被称作诗余、长短句作诗余、长短句。特点是：“调有定格，句有定数，字有定声调有定格，句有定数，字有定声。”(明徐师曾《文章辨体序说》)词大多分章，一章就是一个乐段，叫“片”或“阕”，上下阕为常见。词的篇幅较短小，有人按字数将词分成小令小令（（585...
