![(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册邓嫁先[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
课题《邓稼先》（共2课时）一、熟读课文，整体感知课文内容，借助小标题，复述并概括文章内容，理清文章思路。教学二、通过默读与精读，揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。目标三、通过朗读，体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点，并用之于写作实践。1、理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选教学横断面表现人物的作用──...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《那一次,我真___——“学会记事”作文指导》[共16页]
第四单元小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较生活中的小数：求一个小数的近似数意义读写法基本性质大小比较小数点位置移动引起小数大小的变化单、复名数互化求近似数改写小数的意义和性质小数十分之几一位小数十分之一百分之几两位小数千分之几三位小数百分之一千分之一0.10.010.001计数单位:0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。意义：数位名称计数单位整数部分小数部分小数点...
名著导读《西游记》：精读与跳读教案教学目标1、联系生活，激发学生阅读兴趣；2、指导学生学会跳读与精读，并实现学习迁移；3、引导学生发挥想象，体会文学的奇思妙想，感受经典名著的魅力；教学重难点1、学习速读，通过寻找关键词语等方法提高阅读速度；2、引导学生学会跳读与精读的名著阅读方法。教学课时：1课时教学过程★板书名著导读《西游记》一、联系生活，激趣导入中国四大名著之一的《西游记》，一经问世便经久不衰，...
《怎样选材》——寻找温暖的记忆教学目标：学习在围绕中心的前提下，选择典型、新颖的素材。教学重难点：学习在围绕中心的前提下，选择典型、新颖的素材。教学方式：思维练习，发散思维、聚焦思维、练习实践一、导入：这节课由我和大家一起学习，第一次给七年级上课，希望这节课我们能学有所获。今天，我们要一起学习怎样选材。俗话“说：巧妇难为”无米之炊。美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材...
《短文两篇》复习教案教学目标：1、掌握作者及作品2、识记重点文言词语，疏通文意，背诵全文3、理解主旨，体会作者的志向和追求4、提高文言文阅读的解题能力教学重点：1、识记重点文言词语，疏通文意，背诵全文教学难点：1、提高文言文阅读的解题能力[教学设计]一、激趣导入同学们，在我们的现实生活中，许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们想起如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的...
综合性学习《少年正是读书时》活动设计及课堂实录教授者：克东县第二中学赵丽娟活动目标1、提高对读书意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。2、培养读书的良好趣味，激发广泛阅读的强烈愿望。3、养成交流心得的习惯。尝试分享读书的喜悦，共同提高读书水平。二、活动准备1．明确任务。向学生介绍本次综合性学习中需搜集整理的资料，活动的目的，学习的程序。搜集的渠道：学校图书馆、书店、网络（与微机教师...
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(1a-1c)TolearntotalkaboutpastexperiencesTolearnwhereClaudiaandSarahhaveeverbeentoWherehaveyoubeenonyourlastvacation?IhavebeentoWheredoyouwanttogothissummervacation?IwanttogoCheckthepreviewHaveyoueverbeentoa/an_______?spacemuseumhistorymuseumwaterpark(aquarium)zooHaveyoueverbeentoa/an_______?amusementparkartmuseumHaveyoueverbeentoa/an_______?sciencemuseumHav...
名著导读——《朝花夕拾》教学实录湛江市第二中学麦晓敏【教学目的】1.激发学生阅读兴趣。2.联系生活，消除阅读名著的隔膜感。3.引导学生感受作者对社会、人生的极大关注和热情。【教学重难点】1.联系生活，消除阅读名著的隔膜感2.引导学生感受作者对社会、人生的极大关注和热情。3.发展学生多项思维的能力，提高语言表达的能力。【教学过程】一、知识竞赛激趣导入师：同学们，今天我们一起来探讨学习《朝花夕拾》。这节课我们...
《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》比较阅读教学设计石室佳兴外国语实验学校初中语文组徐敏一、教材分析“”教育部义务教育课科书人教版七年级下册第五单元写到：以我观物，万物皆着我之色彩。诗文中描写的景物往往渗透这作者的情感，所以我们能够在山川溪泉里听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在日月星辰中品出人生的哲理。本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社...
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝党的指导思想学习心得体会分享篇一5月15日我进行了我的第五次党课学习,本次党课主要讲述了党的指导思想和基本理论。学习后我知道党的指导思想,就是党的理论旗帜。旗帜就是方向,旗帜就是形象。党章明确规定:“中国共产党以马克思列宁主义、*思想、邓小平理论和三个代表的重要思想作为自己的行动指南。”党的指导思想,是我们党全部活动的理论体系,是党的建设的理论基础。党的指导...
新版小学英语四年级下册知识点归纳Unit1MyschoolUnit2Whattimeisit?Unit3WeatherUnit4AtthefarmUnit5MyclothesUnit6ShoppingPlaces:地点Unit1MyschoolWhere询问地点teachersoffice老师办公室library图书馆playground操场computerroom电脑室artroom美术教室musicroom音乐教师garden花园firstfloor一楼secondfloor二楼nextto在...旁边under在...下边here这里，这边there那里，那边homework家庭作业way方向Otherword...
“”思明区新基础教育中期评估教学设计——“”全国新基础教育第九次共生体会议厦门第二实验小学会场学校厦门第二实验小学设计者王佳授课日期2017.05.19章节部编本人教版语文一年级下册年级一年级学科语文第七单元《语文园地七》课题《孙悟空打妖怪》课型儿童诗歌教学重点1.课上通过和伙伴们多种形式的朗读，充分感1.课上通过和伙伴们多种形式的朗读，受到朗读的快乐。充分感受到朗读的快乐。目标难点2.在快乐阅读中梳理朗读方...
小学数学总复习数的运算我们学过哪些运算?加法、减法、乘法、除法-----四种运算叫做四则运算。整数小数分数加法减法乘法除法把两个数合并成一个数的运算。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少。已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。求几个相同加数的和的简便运算四则运算的意义：四则运算的法则：整数小数分数加减法乘法除法①相同数位对齐；②从低位算起；③加法中满几十就向前一位进几；...
一、课文导读（一）文题诠释孙权（182-252），字仲谋，吴郡富春（现在浙江省富阳县）人，三国时吴国的建立者。继其兄孙策据有江东六郡，在位23年。劝学，劝说，鼓励学习。文题点明了文章所写的故事的主要内容。（二）谋篇立意本文仅区区129“”字，以劝学为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“”乃始就学，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。（三）层次划分全文只有一个自然段，可分两层。“”“”第一...
一棵小桃树贾平凹我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故儿，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了呢。今天的黄昏，雨下得这般儿地大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨贵如油；今年来得这么早！一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青...
“”七下第三单元感受小人物群文阅读——“”“”阅读凡人，感受不凡“抓住细节描写，把握人物特征”专题前置学习单洪河中学薛尚涛学习目标：1.抓住细节描写，结合课文语句，分析人物特征。2.学习写人记叙文刻画人物的方法。学习方法：讲解、阅读、研讨与展示、练习、多媒体辅助学习过程：一、明确前置学习任务：阅读本单元课文（读课文及课后问题2遍以上，标记段落），完成下表，整体把握课文内容。课人人物性格特点塑造人物的...
|2013春季初一年级|期末短语复习2013人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳Unit1Canyouplaytheguitar?◆短语归纳1.playchess下国际象棋2.playtheguitar弹吉他3.speakEnglish说英语4.Englishclub英语俱乐部5.talkto跟说6.playtheviolin拉小提琴7.playthepiano弹钢琴8.playthedrums敲鼓9.makefriends结交朋友10.dokungfu练(中国)功夫11.tellstories讲故事12.playgames做游戏13.ontheweekend/onweekends在周末◆用法集萃◆典句必...
