9、两只鸟蛋1/55niodànqhuíbīnliányídìnǎǔɡɡɡ鸟蛋取回冰凉一定pěnzheliánmánfnfúɡɡǎɡtáitóu捧着连忙好像抬头tóuxiànɡ2/55鸟蛋取回冰凉一定捧着连忙好像抬头3/55好像捧着取下鸟蛋一定轻轻4/55dàn蛋pěnɡ捧qīnɡ轻liánɡ凉qŭ取dìnɡ定lián连tái抬fǎnɡ仿fú佛tóu投xiànɡ向5/55蛋取凉定捧连抬佛仿轻投向6/55我会读•鸟蛋取下凉凉好玩•一定捧着连忙轻轻地•好像抬头目光欢唱高远•蓝天投向7/5...
第1页第1页这是怎么回事？第2页第2页看看班上尚有谁掉(diào)牙、换牙了？我换牙了第3页第3页换牙是我们每个人都要经历过程，它标志着我们长大了。我们为何会换牙？第4页第4页第5页第5页一人一生会长出两副(fù)牙齿(chǐ)，一副叫乳(rǚ)牙，一副叫恒(héng)牙。乳牙长到一定期候就会换掉，再长出来牙齿叫恒牙。恒牙假如没有保护好，掉了就不会再长出来了。第6页第6页乳牙排列恒牙排列第7页第7页说一说换牙时曾有难忘经历。回...
人教版语文六年级上册教材知识点梳理教材概貌全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际习作”、“回顾拓展”各七次。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日...
荷叶hé1/272/273/274/2714荷叶圆圆5/27荷叶圆圆，绿绿。6/2714荷叶圆圆1荷叶儿，圆圆，绿绿。2小水珠说：“荷叶是我摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶眼睛。3小蜻蜓说：“荷叶是我停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明翅膀。4小青蛙说：“荷叶是我歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。5小鱼儿说：“荷叶是我凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美水花。7/27tǎngzhūyáolán躺珠摇篮jīngt...
四（上）年级数学学科教学计划2023年9月4日在这新旳一学期，我将以新课程提供旳全新理念为指导，根据教研组工作计划，按照教导处旳安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生旳创新精神和实践能力旳探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习旳实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。为此，我将认真抓好如下几方面工作：一、学生学习状况分析本班学生有68人，学生基础较扎实，思想品...
2我多想去看看部编本人教版一年级下册语文第1页新课导入幻灯片放映状态才能够播放我爱北京天安门天安门上太阳升伟大领袖毛主席指导我们向前进我爱北京天安门天安门上太阳升伟大领袖毛主席指导我们向前进我爱北京天安门天安门上太阳升伟大领袖毛主席指导我们向前进第2页你去过北京天安门吗？新课导入第3页你见过广场上壮观升旗仪式吗？第4页你去过新疆天山吗？第5页你见过雪山上雪白雪莲吗？第6页天安门广场位于北京城中心，可容...
小升初文言文复习专题小升初复习资料---文言文旳阅读措施一、文言文学习“五读法”：1．正音读文文言文旳朗诵规定：①要读音对旳。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要根据注音，认真读准。②要注意停止，包括句中停止和句间停止。能对旳划分句中停止和句间停止，表明了对语句层次和大意旳对旳理解，这要通过诵读来实现。掌握古文化知识，做好停止。古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称...
统编本二年级下册第三单元口语交际抚宁区骊城学区第一小学李丹1/6医生消防员警察厨师2/6各种各样职业3/6你长大以后想做什么？自信、大方地表示。★为何？把理由说清楚。★★对感兴趣内容多问一问。认真听；会提问；有礼貌★★★4/6跟家人或自己小搭档聊一聊“长大以后做什么”。作业小提醒：5/66/6
15古诗二首第1页【宋】杨万里第2页假如你好朋友要离开你到很远地方去，你这时候心情是怎么样？你又有什么话要对她说呢？咱们以前学古诗词中有没有描写离别时情景呢？今天我们学一首古诗《晓出净慈寺送林子方》第3页杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗...
我们中华民族有许多国学经典，如《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》等。今天我们就学习一下和《百家姓》相关《姓氏歌》。第1页识字2姓氏歌初读感知品读释疑学习字词当堂检测第2页1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字，会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个字。（重点）2.了解中国人传统姓氏文化；培养热爱祖国文化情感。（难点）学习目标第3页点击听朗诵听范读，边听边画出课文中生字词...
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时4四个太阳第1页1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。（重点）2.了解课文内容，感悟作者经过画太阳所表示心愿。（难点）学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。第3页关键问题：“”我为何要画四个不一样颜色太阳？串珠问题：1.“”我为何要画绿绿...
获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源儿童们好！昨晚睡好吗？有没有做梦？谁来讲讲你梦？梦能够带给我们许多新奇体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色梦”是怎样。1/29获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测彩色梦82/29...
第1页教学目标.1.能正确、流利、有感情地朗诵课文,体会文章中优美文字,生动有趣语言,进行积累并利用。2.感悟作者经过画太阳所要表示美好心愿。能力目标:培养学生思维能力,想象能力,创新能力,表示能力。情感目标:经过感悟作者善良心地和美好愿望,激发学生热爱自然,热爱生活。第2页重点难点.重点:学会“清凉、邀请、温暖、多彩”等几个生词,并能在了解基础上学会口头表示与书面表示。难点:感悟作者美好心灵,从中取得启示。第3页第...
人教版二年级下册画风第1页第1页你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋美味画下来吧！你闻过花朵气味吗？把花朵香味画下来吧！第2页第2页自读课文，想一想课文中风是如何画出来。借助拼音认读生字，同窗间可互相交流认字办法。第3页第3页读读想想☆他们三个分别是如何画风？☆你知道这几幅图分别是谁画吗？☆你会画风吗？说说你画风办法。第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页从图片你能...
第六单元教学设计单元教材解读当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和解决信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和解决信息，初步学会运用信息，写简朴的研究报告。“走进信息...
语文园地四1/9识字加油站你会说几个这么词语吗？大小南北上下正反开关男女nánnǚkāiguānzhèngfǎn2/9识字加油站多少东西来去里外黑白好坏3/9识字加油站nánnǚkāiguānzhèngfǎn男女开关正反4/9字词句利用春天树叶青蛙青草雪人莲花飞鸟大地小鱼我最喜欢冬天，因为冬天能够堆雪人冬天秋天夏天我们这里现在是秋天读一读，说一说。5/9展示台我还从作业本上认识了很多同学名字。这些卡片上名字我都认识。一年级（3）班王丽李...
第一节水中生活动物第一章各种环境中动物第五单元生物圈中其它生物1第1页第1页故事：一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：“飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说：“我即使不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？2第2页第2页1.说出水生动物常见种类。2.探究鱼类运动和呼吸方式，并概述鱼类...
4.四季1/222/223/22”4/225/22同学们我们一起来学习课文吧！听读课文，注意听准字音。6/22请大家一起大声地读一读课文，读准字音，读通句子。。7/22jiān尖shuōchūnqīnɡ说春青wāxiàwānde夏弯冬识字大闯关—我会认蛙地就jiùdōnɡ8/22春夏蛙尖地说青弯就冬9/22字词检测游戏闯关！10/22尖尖青蛙春天夏天弯弯就是冬天11/22整体感知同学们生字宝宝我们都会认了，现在我们来一起大声地读一读课文吧！12/22荷叶圆圆，他对青蛙...
14小马过河第1页新课导入你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友---一匹可爱小马。小马真高兴，今天认识了这么多新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个相关他童话故事。第2页资料宝袋古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆一个机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国创造用水作动力水磨。通常由两个圆石做成。磨坊北方大部分地域麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘...
人教PEP四年级下册英语第1页第1页Whattimeisit?Itis3:00第2页第2页Whattimeisit?Itis3:15第3页第3页Whattimeisit?Itis4:30第4页第4页Whattimeisit?Itis5:45第5页第5页假如你在街上碰到一个外国人，想问他现在几点，该怎么问？假如你是那个外国人，那你怎么回答？(假如５:00)Whattimeisit?或Whatisthetime?Itis5:00第6页第6页问现在几点,普通都用回答:Whattimeisit?或Whatisthetime?Itis+时间注意:时间后面带有am表示早上,pm表示...
