义务教育教科书语文一年级下册7、怎么都快乐（灵活识字微教案）东莞市东坑镇中心小学曾利美【教学目标】“”借助形声字构字规律和其它的识字方法，认识跳、怎、独等12个生字，“”通过偏旁与字义的关系、汉字小故事等方式了解篮的字形特点，让学生产生学习汉字的乐趣。【教学重、难点】认识12个生字。【课前准备】教师：课件【教学过程】一、介绍本节微课用到的识字方法。灵活运用多种识字方法识字：1、形声字识字法。2、利用部...
一师一优课材料（2）教材分析教师郝茂敬学科语文年级一时间2017.3课题《端午粽》第（1）课时课型新授《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等着我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃“粽子习俗的由来。课文语言比较...
《驿路梨花》教学设计洞山中学朝阳校区姚昆教学设想针对《2017“安徽中考纲要》的变化与解读，现代文阅读对写作手法的考查例”题增多，在平时的阅读教学中要引领学生多多关注和训练。教学目标师生互动，通过对作品写作技巧的赏析挖掘文本的内涵，提高学生的写作能力。学习方法自主、合作、探究法课时安排一课时一、导入新课“”悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。陆游听到收复西京的消息，异常高兴，立即作诗一首。西京，即洛阳...
片段一：《人物外貌这样写》导学案他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿完成时间＿＿家长签字＿＿＿＿很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑学习目标了解并基本掌握人物外貌描写的方法。扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤-----小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。学习过程：-------老舍《骆驼祥子》（祥...
《动物王国开大会》第二课时教案教学目标：1、正确流利地朗读课文，能借助图画、角色体验来读好对话，读出疑问句和感叹句的语气；2、初步了解发布通知要把时间、地点、参加人、事件等因素说清楚。教学重点：读通、读懂长课文；了解发布通知时要把时间、地点、人物等几大要素说清楚；教学难点：如何读好课文中角色对话的疑问、感叹语气第二课时一、复习导入，总体感知1、复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗...
《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案【学习目标】（1）高考考点展示：①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。(2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。预习案1、自学理解消费类型，完成下面表格消费类型按产品类型分类有形商品消费和劳务消费按交易方式分类钱货两清，货款消费，租货消费。按照消费的目的...
《比喻句》王集中心小学王娟一．概念梳理比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较。（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作⋯⋯）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。“（笑脸”是人的神态动作，“”盛开是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻...
17、《猫》读写结合教学设计教材分析：《猫》是人教版部编教材七年级上册第五单元的第一篇课文。本单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文，作者运用对比手法和生动的细节描写，表现了三只猫不同的外形、性情及在家中的地位，其中包含了作者强烈的思想感情，是一篇读写结合...
1挑战第一次教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景，事件2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败...
英语（七上）人教版七年级上册英语全部考点大汇总36页StarterUnit1Goodmorning.1.早上(上午)/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如:Goodmorning,class!同学们,早上好!△Goodnight!晚安(晚间告别用语)2.Hello,Frank!你好,弗兰克。3.A:Howareyou?你(身体)好吗?B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK.Thankyou./Thanks....
第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（4个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有4个段落开头空两格处）3、同学们...
科目语文年级班级时间年月日课题《牧羊少年奇幻之旅》名著阅读请说出你初读此书的感受，可以是一个词语，也可以是一句话。回忆一下，圣地亚哥在旅途中到过的那些重要的地方，遇到过的那些重要人。（最好用思维导图的形式呈现）名家教我们阅读通常可分为两种，一是略读，一是精读。略读的目的在理解，在收得内容；精读名著读的目的在揣摩，在鉴赏。诸君读小说，假定是茅盾的《子夜》，如果当做语言文字的学习的话，所当注意的不...
1挑战第一次教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景，事件2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败...
“”三标课堂导学案蒙自三小语文学科2017年6月5日教材分析：《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。这篇童话故事情节反复，内容和表现形式浅显生动，对动物的的描写采用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力。”对照课标要求，我认为这篇课文有以下几个特点：一、内容有趣这篇课文主要讲的是动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚的故...
1998年1月，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。季氏将伐颛臾《论语》论：编纂，编辑。《论语》是记录孔子言行的一部书。共20篇，一篇包括若干章，一章记一件事或几句话。《论语》的内容涉及哲学、政治、教育、文学，以及立身处世的道理，是研究儒家学派的重要著作。从记录的称呼和口气上看，《论语》大概是孔门弟子和再传弟子根据自己的记忆或耳闻的传说...
课外古诗词专项练习《竹里馆》（王维）1、诗中诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”可以看到一个内心的诗人。2、诗中用拟人的手法表现诗人并不感到孤独的句子是，诗中的“”相照照应了一词。3、本诗创设了怎样的氛围？表达了作者怎样的心态？4、诗中最显着的表现手法是什么？请举例说明。5、本诗歌表达了作者怎样的思想感情？《春夜洛城闻笛》（李白）1、诗中用夸张的手法衬托笛声的动人和夜的宁静的句子是，由笛声引发诗人无尽的...
部编版一年级语文下册语文园地三《音序查字法》教学设计增城区荔城街中心小学张慕玲教材分析“”“”音序查字法是部编版一年级语文下册语文园地三安排的一个教学内容，诣在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，“”这是本次语文园地的重点，也是难点。教学目标学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点学会正确使用音序查字法查字典。教学难点音序查字法...
高二化学选修5实验教学计划（人教版）学校：靖远第三中学备课组：高二化学备课组周次章节页码实验名称备注0第1章第17页实验：1-1含有杂质的工业乙醇的蒸馏视频实验0第1章第18页实验：1-2苯甲酸的重结晶视频实验0第1章第19页用粉笔分离菠菜叶中的色素视频实验1第2章第32页实验：2-1乙炔的制取学生实验2第2章第38页实验：2-2探究烷基和苯环的相互作用对苯的同系物化学性质地影响视频实验2第2章第42页溴乙烷的取代反应和消去反应视...
