![人教版小学六年级数学综合测试题附答案[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
2018人教版小学六年级数学期末试题附答案一、填空（每空1分，共20分）1“”“”“”．在（）号填上＞＜＝316（）165126（）2320.1（）210611（）61162．15的倒数是（），13倒数是（）3．把4.5%划成分数是（），划成小数是（）。4．把23、0.6、66.7%、0.67按照从小到大的顺序排列（）()5．2()0.25()%5∶()。126．34∶3的比值是（），化简比是（）。7．把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是（）。8．甲、乙的比值是0.6，甲、乙...
练习九1.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。（1）分别写出各月电费与用电量的比，比较比值的大小。1月：60120＝12；2月：65130＝12；3月：55110＝12；4月：60120＝12；5月：65130＝12；6月：75150＝12；比值相等。（2）说明这个比值所表示的意义。（3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？答：这个比值表示每千瓦时的电费。答：成正比例关系，因为每千瓦时的电费相同，也就是电费与相应的用电量的比值是一定的。2....
《体积和体积单位》教学设计【课标分析】体积和体积单位的教学是小学数学教学中的重要内容。由认识平面图形到认识立体图形，由二维空间到三维空间，是学生空间观念发展的一次跨越。“《数学课程标准》指出要通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），能进行单位之间的换算，感受1米3、1厘米3以及1升、1”毫升的实际意义。根据《课标》的要求与教学内容的特点及学生的实际情况，制定本课时...
【经典】新课标人教版五年级数学下册知识点归纳第一部分图形与几何一、观察物体1、从不同的位置（或同一位置）观察物体，看到的形状可能相同也可能不同；从同一位置观察长方体或正方体时不能看到所有的面，最多只能看到三个面，最少看到一个面。2、正面、侧面（左面，右面）、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的...
第1页共10页ABCDE八年级下册数学期中测试卷成绩________一、选择答案：（每题3分，共30分）（）1、下列二次根式中，属于最简二次根式的是A.B.C.D.（）2、A．x>3B.x>-3C.x≥-3D.x≥3（）3、正方形面积为36，则对角线的长为A．6B．C．9D．（）4、矩形的两条对角线的夹角为60度，对角线长为15，则矩形的较短边长为A.12B.10C.7.5D.5（）5、下列命题中，正确的个数是①若三条线段的比为1：1：，则它们组成一个等腰直角三角形；②两条...
《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1“”、使学生了解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的趣味性。2、能尝试用不同的方法解决“”鸡兔同笼问题，使学生体会假设方法的一般性。“”教学重点：会用列表法和假设法解答鸡兔同笼问题。“”教学难点：用合理的方法解答生活中的鸡兔同笼问题。教具准备：多媒体课件、表格等。教学过程：课前交流师：同学们，今天面对摄像机，你们心里会紧张吗？生：会.师：为了缓解紧张气氛，我们来玩一个猜...
问题探究练习拓展第六单元复习导入100以内的加法和减法（一）比一比，看谁算得又快又对。28+30+7=81–8＋6=53–（15–8）=65–8–8=48–（5+3）=35+(17–6)=657946494046先算什么，再算什么？复习导入100以内的加法和减法（一）50-7+20+963-7-7-7436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方。举例讲解100以内的加法和减法（一）3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多...
《上下前后》练习和操作基础屋一．填一填。（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。二．动物园的小动物排成了一队（如下图）。（1）.的（）面是。（2）.的（）面是。（3）.在（）面。（4）.的（）面有（）只。能力吧三．看一看，说一说。（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还...
首都——北京首都——北京自然地理1.1.位置位置2.2.地形、地势地形、地势3.3.气候气候4.4.河流、湖泊河流、湖泊人文地理6.6.政治文化中心政治文化中心7.7.古都和历史文化名城古都和历史文化名城第六章北方第六章北方地区地区第四节祖国的首都第四节祖国的首都————北京河北省1、经纬位置:2、海陆位置:3、相对位置:40ºN116ºE40ºN116ºE位于平原的西北部边缘，东南距海约150千米。华北华北渤渤东南临市，其余三面被省包围...
第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长导入有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳...
unit3couldyoupleasetellmeunit3couldyoupleasetellmewheretherestroomarewheretherestroomareunit3couldyoupleasetellmeunit3couldyoupleasetellmewheretherestroomarewheretherestroomare•1.restroomn.洗手间，公共厕所•同washroom/bathroom/toilet•2.stampn.邮票可数•collectstamps•3.besideprep,1同near，在....旁边•Thereisalampbesidethebed•4.postcardn.明信片•sendpostcards•5.pardonn./v.•a.Pardonme=Excuse...
解一元二次方程练习题(公式法)公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。2bxca一元二次方程ax0(0)的求根公式：xb2b2a4ac2(b4ac0)公式法的步骤：就把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项的系数为c一、填空题1．一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2-4ac≥0时，它的根是_____当b-4ac<0时，方程_________．2．方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两...
1斜面物块问题专题1、如图所示，质量为M的三角形木块A静止在水平面上。一质量为m的物体B正沿A的斜面下滑，三角形木块A仍然保持静止。则下列说法中哪一项是不正确的是()A．A对地面的压力大小可能等于(M+m)gB．水平面对A的静摩擦力可能为零C．水平面对A静摩擦力方向可能水平向左D．若B沿A的斜面下滑时受到一沿沿斜面向上的力F的作用，如果力F的大小满足一定条件，在B下滑的过程中三角形木块A可能会开始滑动2、如图所示，物体A放在...
2019人教版中考数学模拟试题及答案数量的学习起于数，一开始为熟悉的自然数及整数与被描述在算术内的有理和无理数。接下来我们一起来看看人教版中考数学模拟试题及答案。2019人教版中考数学模拟试题及答案1.(2019年福建漳州)用下列一种多边形不能铺满地面的是()A.正方形B.正十边形C.正六边形D.等边三角形2.(2019年湖南长沙)下列多边形中，内角和与外角和相等的是()A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形3.(2019年海南)如图4-3-9，在...
数学七年级上总复习之实数一、知识结构知识结构中，平方根与立方根两部分内容是平行的，可对比着进行记忆．二、知识要点要点1平方根、立方根的定义与性质1、要判断一个对象有无平方根，首先要对这个对象进行转化，直到能看出它的符号，然后依据平方根的性质进行判断。2、因为正数、0、负数均有立方根，所以所给各数都有立方根。要点2实数的分类与性质要正确判断一个数属于哪一类，理解各数的意义是关键。要点3二次根式的性质及...
高中英语选修8单词表Unit1△California加利福尼亚（州）△Californian加利福尼亚（州）人△illustratevt.说明；阐明distinctadj.清晰的；明显的；明确的distinctionn.差别；区分；卓著△immigrantn.（从外国移入的）移民liveon继续存在；继续生存straitn.海峡△Bering白令海峡Arcticadj.北极的；北极区的theArctic北极meansn.手段；方法bymeansof用办法；借助△prehistoricadj.史前的majorityn.大多数；大半ministryn.（政府的...
三年级《数学广角——集合》教学设计安阳县辛村镇黄门小学杨丽娟教学目标：1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知维恩图的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性...
实验活动4金属的物理性质和某些化学性质学校：濉溪县徐楼中心校授课人：惠珂时间：2017年5月1日实验活动4金属的物理性质和某些化学性质教学目标1、知识与技能（1）巩固和加深对金属性质的认识。（2）培养学生实验设计能力。2、过程与方法通过认识金属的性质，初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。3、情感态度与价值观发展学生敢于质疑、勤于动手的科学精神，激发求知欲和探究激情，感受科学探...
《找规律》教学设计青云里小学郭海燕一、教学内容分析：1.本单元（课）的基本数学概念。本单元主要涉及以下四个核心概念，分别是找规律、一组、一次、重复出现。””所谓找规律是指根据已经观察到的一类事物的部分对象（特例）在排列上具有的某种特点和属性，在没有遇到任何反例的情况下，推出这类事物的排列都具有该种特点或属性。依次是一个现代词语，意思是按照次序。2.单元主要内容：探索规律作为在小学数学教学中渗透函数...
