情境导入科学计算器的记忆系统有保留中间运算结果的作用,所以在做有理数的混合运算时,只要依照算式原来的顺序进行操作,就能得到正确的计算结果.下面我们学习用计算器做有理数的混合运算.1本节目标1、使学生进一步学习科学计算器的使用.2、会用计算器进行有理数的混合运算.3、会用计算器进行一些比较大的数的运算.2预习反馈1、学生利用计算器的说明书独立学习．2、对于一些暂时还没有学会的学生,可以采用同学之间互帮互学的方式...
七年级上册1.8.1有理数的除法1怎样计算(-8)÷(+4)呢？根据除法是乘法的逆运算,就是要求一个数,使它与+4相乘的-8.情境导入也就是已知乘积的一个因数,求另一个因数的运算,那么,我们是否可以运用有理数乘法的知识,去探求有理数的除法应当怎样进行？下面我们学习有理数的除法.2本节目标1、掌握有理数除法法则(一).2、掌握在不改变分数的值得条件下,分数的分子、分母、分数本身的符号之间的关系.3、会进行有理数的除法运算..3预习反...
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册1234567891011三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。12
义务教育教科书(华师版)七年级数学上册1234567891011121314151617让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！18
综合性学习小专题好读书读好书11．2016年4月23日“世界读书日”期间,某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。材料一：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。2材料三：西...
1(+3)+(+2)(+3)+(-2)一个物体做左右方向的运动，我们规定向向右为正，左为负，向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m。①如果物体先向右运动5m,再向右运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(+3)有理数的加法2③如果物体先向右运动5m,再向左运动3m，你能列出式子吗？(-5)+(-3)有理数的加法②如果物体先向左运动5m,再向左运动3m，你能列出式子吗？④如果物体先向左运动5m,再向右运动3m，你能列出式子吗？(+5)+(-3)(-5)+(+3)3(+5)+(-5)有理...
义务教育教科书（人教版）七年级数学上册1234567891011121314151617莫等闲,白了少年头,空悲切。18
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册12345678910111213温故而知新,可以为师矣。温故而知新,可以为师矣。14
有理数的乘法和除法1我们已经熟悉了非负数的乘法运算,那么如何计算（-5）×3,3×（-5）,（-5）×（-3）呢？5×3=15，①例如2动脑筋我们把向东走的路程记为正数.如果小丽从点O出发,以5km/h的速度向西行走3h后,小丽从O点向哪个方向行走了多少千米？3小丽从O点向西行走了（5×3）km.由此,我们有（-5）×3=（5×3）②-4我们已经知道(-5)×3=-(5×3),探究那么3×(-5),(-5)×(-3)又应怎样计算呢？5非负数的乘法与加法是用分配律联系起...
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册1234567891011121314151617能让自己快乐、自在,这是真聪明、真能干；能让自己和他人解脱烦恼与痛苦,这是真智慧、真慈悲。能让自己快乐、自在,这是真聪明、真能干；能让自己和他人解脱烦恼与痛苦,这是真智慧、真慈悲。18
义务教育教科书（人教版）七年级数学上册123456789101112愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。13
