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  • (5)--RNA的生物合成过程生物化学

    (5)--RNA的生物合成过程生物化学

    RNA的生物合成过程转录的基本概念•转录(transcription):以DNA为模板合成RNA的过程•转录是生物界RNA合成的主要方式,是遗传信息从DNA向RNA传递的过程,也是基因表达的开始。转录同样是一种酶促的核苷酸聚合过程,所需的酶叫做依赖DNA的RNA聚合酶转录方向5335模板链编码链编码链模板链转录方向转录的3个步骤起始延长终止转录RNA聚合酶核心酶(coreenzyme)全酶(holoenzyme)ωω原核生物RNA聚合酶...

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  • (4)--DNA复制的复制过程及损伤修复

    (4)--DNA复制的复制过程及损伤修复

    DNA复制过程及损伤修复DNA复制的基本过程分为3个阶段DNA复制示意图起始延伸终止DNA复制的起始:ATP→ADP①解链酶(helicase)解开母链双螺旋②单链DNA结合蛋白(SSBP)稳定母链DNARNA引物冈崎片段复制方向5’3’DNA复制的起始:DNA双链的解开过程还需要DNA旋转酶,也叫拓扑异构酶Ⅱ,它可以消除解链酶产生的拓扑张力。DNA复制的延伸:ATP→ADPRNA引物滞后链的合成是不连续的,引物酶合成RNA引物,DNA聚合酶在引物后边合成冈崎片段...

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  • (2.32)--第05章-6-糖异生I-过程及调节

    (2.32)--第05章-6-糖异生I-过程及调节

    MetabolismofCarbohydrates第五章糖代谢第六节糖异生Gluconeogenesis这种由非糖化合物(甘油、乳酸、生糖氨基酸等)转变为葡萄糖或糖原的过程称为糖异生(gluconeogenesis)。糖异生的主要器官是肝,肾的糖异生能量较弱,但长期饥饿时,肾糖异生增强。糖异生多数反应是在胞质中进行,某些反应需要线粒体。体内糖原的储备有限,在没有补充的条件下,肝糖原在饥饿12-24小时后即被消耗殆尽。血糖水平面临下降。然而实际上,即使禁食...

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  • (2.27)--第05章-3-糖的有氧氧化I-过程

    (2.27)--第05章-3-糖的有氧氧化I-过程

    MetabolismofCarbohydrates第五章糖代谢第三节糖的有氧氧化AerobicOxidationofCarbohydrate糖的有氧氧化(aerobicoxidation)指在机体氧供充足时,葡萄糖彻底氧化成H2O和CO2,并释放出能量的过程。是机体主要供能方式。有氧氧化的部分反应在胞质进行,部分反应发生在线粒体一、有氧氧化分为三个阶段第一阶段:酵解途径第二阶段:丙酮酸的氧化脱羧(线粒体)第三阶段:三羧酸循环及氧化磷酸化(线粒体)G丙酮酸乙酰CoACO2NADH+H+FA...

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  • (2.25)--第05章-2-糖的无氧氧化I-过程

    (2.25)--第05章-2-糖的无氧氧化I-过程

    MetabolismofCarbohydrates第五章糖代谢第二节糖的无氧氧化葡萄糖在细胞质中可裂解为两分子的丙酮酸,该过程称为糖酵解,它是葡萄糖葡萄糖无氧氧化和有氧氧化共同的起始途径。在无氧或氧供应不足条件下,葡萄糖被分解成丙酮酸,进而在胞质中被还原成乳酸的过程称为糖的无氧氧化(或乳酸发酵)。某些植物和微生物还可以将糖酵解产生的丙酮酸转变成乙醇和二氧化碳,称为生醇发酵。一、糖的无氧氧化分两阶段葡萄糖无氧氧化的全部反...

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  • (30)--030肽链的生物合成过程X

    (30)--030肽链的生物合成过程X

    蛋白质生物合成蛋白质生物合成(proteinbiosynthesis)以氨基酸为原料以mRNA为模板以tRNA为运载工具以核糖体为合成场所起始、延长、终止三阶段课程导入氨基酰-tRNA氨基酸反密码子课程导入02肽链合成的延长Peptidesynthesisextension03肽链合成的终止Thesynthesisofpeptidechaintermination01肽链合成的起始Peptidesynthesisinitiation第三节蛋白质的生物合成BiosynthesisofProtein目录CONTENT主题三十肽链的生物合成过程TheBiosyn...

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  • (15.1)--10.1人际关系概念及发展过程

    (15.1)--10.1人际关系概念及发展过程

    人际关系概念及发展过程人际关系概念人际关系(interpersonalrelationship)是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。这种联系是交往所产生的情感的积淀,是人与人之间相对稳定的情感纽带。关系一经形成,就会作为进一步相互作用的背景和导向系统,对后续的交往形成定向影响。人际关系概念人际关系的发展美国心理学家奥尔特曼和泰勒(AltmanTaylor,1973)稳定交往阶段感情交流阶段情感探索阶段交往定向阶段1.交...

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  • (11.3)--11.3助人行为的决策过程

    (11.3)--11.3助人行为的决策过程

    助人行为的决策过程助人行为的决策过程拉特纳与达利通过对责任分散现象的研究发现,日常生活中的助人行为,不是一个简单的全有或全无的过程,而是需要经过一个复杂的、多步骤的决策序列的。只有在决策的每一个步骤上,选择都是指向做出助人行为的时候,实际的助人行为才会发生。助人行为的决策过程20世纪80年代中期,美国儿童心理学家艾森伯格(Eisenberg)总结出了亲社会行为的理论模式,按亲社会行为产生的过程,把亲社会行为分...

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  • (4.19)--摄食过程的调节

    (4.19)--摄食过程的调节

    生理心理摄食过程的调节摄食过程的调节尽管成年个体每天的食物摄入和能量消耗可以差别很大,却可以保持相对稳定的体重。饥饿感启动摄食(血糖含量下降)摄食量决定于每次摄食过程中摄食行为的终止(饱感)饥饱感与摄食行为的中枢调节机制示意图与摄食有关的大脑中枢外侧下丘脑(LH)-促进摄食,摄食中枢腹内侧下丘脑(VMH)-抑制摄食,饱食中枢下丘脑的弓状核、室旁核、穹窿周器1.毁损LH,动物会拒绝进食和饮水,直到饿死2.损...

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  • (2.38)--10.1 了解自己的认知过程:元认知

    (2.38)--10.1 了解自己的认知过程:元认知

    你是否做过:在读书时在喜欢的句子下面划线一边听课一边做笔记到超市购物列出一张清单学习目标掌握元认知的概念理解元认知与认知的不同元认知这个概念由美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)在1976年在《认知发展》一书首次提出。英文词为meta-cognition,是对认知的认知。从语义学上看,元有“总”和“超级”的含义,因此元认知就是对认知的认知。它的实质就是:学习者对认知活动的自我意识、自我评价和自我监控与调...

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  • (2.19)--5.4 记忆的运作:从记忆过程看加工水平说

    (2.19)--5.4 记忆的运作:从记忆过程看加工水平说

    我学习了,我考试了,我通过了,我忘记了。Atkinson和Sifreen从记忆的结构角度介绍了记忆多存储器模型关于记忆运作的观点。Craik等则侧重记忆的加工阶段,从加工过程来看记忆的运作。即记忆保持的时间长短不是因为存在三个独立的记忆结构,而是与加工水平的深浅有关。学习目标1、如何理解记忆过程?2、Craik的加工水平说的基本观点和实验支持是什么?3、如何看待加工水平说?记忆过程强调记忆系统内部所发生的各种不...

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  • 综合题学案(8)过程类综合题

    综合题学案(8)过程类综合题

    学案(8)---过程类1/9学案(8)过程类综合题(这是部分案例,有兴趣可加QQ1197838238看全部成品)目录一、地上河、地上湖、悬湖的形成过程.....................................................................................................2二、地质地貌的形成过程.............................................................................................................................3(一)内力作用形成的...

    2024-05-1101.36 MB0
  • 公司价值分解成为指标的过程说明

    公司价值分解成为指标的过程说明

    公司价值分解到指标的方法说明财务效果价值驱动因素影响能力衡量指标指标承担部门净营业利润率销售毛利率商品选择能力采购总部商品采购能力销售导控能力_营销策划能力客户服务能力物流运作能力物流中心╳营销费用控制能力资金运作能力投资资本周转率+连锁发展能力客户服务能力客户满意度+库存控制能力1.商品采购成本降低2.顾客满意度的提升产品毛利商品成本的降低缺货率产品毛利B-B业务量的增加采购总部/单店采购部人均毛利人均...

    2024-05-08022.5 KB0
  • 举例说明多方案比选的过程

    举例说明多方案比选的过程

    举例说明多方案比选的过程

    2024-05-0808.75 MB0
  • 建筑工程过程资料编号要求[共25页]

    建筑工程过程资料编号要求[共25页]

    第1页共26页关于建筑过程资料编号的方案一、编制依据:1、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-20012、《工业安装工程质量检查评定统一标准》GB50252-20103、新疆维吾尔自治区工程建设地方标准《建筑工程资料管理规程》XJJ036-20074、《石油化工建设工程项目交工技术文件规定》SH3503-20075、《建设工程文件归档整理规范》GB/T50328-2001二、档号编制思路:根据新疆维吾尔自治区工程建设地方标准《建筑工程资料管理规程》X...

    2024-05-080461.15 KB0
  • 大气的受热过程[共25页]

    大气的受热过程[共25页]

    大气的受热过程[共25页]

    2024-05-0707.23 MB0
  • 机械加工工艺,工艺过程,工序卡片气门摇杆轴支座

    机械加工工艺,工艺过程,工序卡片气门摇杆轴支座

    重庆理工大学机械加工工序卡片产品型号零件图号产品名称气门摇杆轴支座零件名称共6页第1页车间工序号工序名称材料牌号30粗、精铣50底面HT200毛坯种类毛坯外形尺寸每毛坯可制件数每台件数HT20011设备名称设备型号设备编号同时加工件数立式铣床X511夹具编号夹具名称切削液铣夹具亚硝酸钠工序工时(分)工位器具编号工位器具名称准终单件工序号工步内容工艺装备主轴转速切削速度进给量切削深度工步工时进给次数r/minm/minmm/rmm机动...

    2024-05-0703.6 MB0
  • 高一新生在数学学习过程中的心理障碍剖析[共8页]

    高一新生在数学学习过程中的心理障碍剖析[共8页]

    高一新生在数学学习过程中的心理障碍剖析江苏省镇江中学孙伟民引言学生由初中进入高一后,常常在数学学习上出现滑坡现象。在初、高中衔接的时期,主要是对学生的抽象思维、逻辑推理以及运用数学知识分析、解决实际问题的要求明显提高了,学生往往不能较快地适应,此时若学生心智水平与知识的过渡不适应,非智力因素向消极方面发展,即在数学学习中出现心理障碍,将导致恶性循环,给学好数学造成阻碍。通过问卷调查和分析,本文...

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  • 2到三岁的早教教案过程

    2到三岁的早教教案过程

    2到三岁的早教教案过程

    2024-05-0708.01 MB0
  • 高中生物39减数分裂的过程与受精作用讲练中图版必修1

    高中生物39减数分裂的过程与受精作用讲练中图版必修1

    课题39减数分裂的过程与受精作用【课标要求】细胞的减数分裂;配子的形成过程;受精作用。【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别及减数分裂过程。【知识梳理】一、减数分裂(一)概念:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。(二)特点:染色体只复制一次,而细胞分裂两次。(三)结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。(四)场所:高等动物的减数分裂发生在睾丸或...

    2024-05-07068 KB0
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