池州海峰药业职业卫生治理制度汇编2022年11月/A职业卫生治理制度汇编2022年11月9日制订2022年11月9日实施池州海峰药业池州海峰药业职业卫生治理制度汇编2022年11月/A目录一、职业病防治责任制二、职业病危害警示与告知制度三、职业病危害工程申报制度四、职业病防治宣传教育培训制度五、职业病防护设施维护检修制度六、职业病防护用品治理制度七、职业病危害监测及评价治理制度八、建设工程职业卫生“三同时”治理制度九、劳动...
职业卫生评价类考试题单位名称：姓名：评分：一、单项选择题〔40分，每题1分〕1.生产性粉尘的危害程度与〔〕因素无关。A.理化性质B.生物学作用C.防尘措施D.地域2.〔〕措施是防治尘肺的根本措施。A.工程技术B.个体防护C.教育培训D.加大惩罚3.煤矿的采煤工、选煤工、煤炭运输工最易发的职业病为〔〕。A.矽肺B.石棉肺C.电焊工尘肺D.煤工尘肺4.为防止有害物质在室内逸散，应优先实行的措施是〔〕。A.全面通风B.局部排风C.屋顶通风D....
民办职业培训学校治理制度〔精选11篇〕民办职业培训学校治理制度在不断进步的时代，制度使用的频率越来越高，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么拟定制度真的很难吗？以下是我为大家收集的民办职业培训学校治理制度〔精选11篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。民办职业培训学校治理制度11、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进展自培自练；同时，乐观鼓舞教师参与各种学历和非学历...
1依据《医务人员血源性病原体防护指南》、《空气传播病医院感染预防》。与掌握标准和冠状病毒感染预防治理方案相结合，医院实际制定了医务人员职业暴露应急处理方案。一、应急处理。1.医务人员针刺的应急处理。医护人员在进展诊疗护理操作时，如不慎发生针刺、刀片伤等锐器伤，有乙肝、丙肝、HIV、梅毒患者血液、体液暴露的风险，应马上挤出伤口血液，在伤口旁边利用重力作用从近心端向远心端轻轻挤压，避开伤口局部挤压，尽量...
一、推断题1、标准预防强调的主要是对医务人员负责的原则。〔×〕2、当前国际上所共同实行的医院感染把握措施是标准预防+额外〔基于传播途径〕预防。〔√〕3、在医疗护理工作中必需戴手套。〔×〕4、应依据不同的操作要求选用不同种类的口罩。〔√〕5、烈性呼吸道传染病区，医务人员由污染区返回潜在污染区，脱防护用品的程序是：摘护目镜∕防护面罩→摘手套、消毒双手→脱隔离衣或防护服→脱鞋套→洗手或手消毒→进入潜在污染...
职业技能鉴定工作场所重大问题或突发严峻大事的应急处理预案〔试行〕2023-03-2313:57:18来源:作者:【大中小】扫瞄:898次评论:0条依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国家职业资格全国统一鉴定考务治理规程》等有关法律法规和政府有关突发大事应急处理工作方针、政策和原则，特制定本预案。一、组织领导和工作责任〔一〕组织领导1、我所技能鉴定的工作实际，成立以所长为组长，主任为副组长，各相关...
第一局部治理体系根本学问概述一、关于治理体系文件介绍1、质量治理、环境与职业安康安全治理体系〔以下简称“三标合一”体系〕文件构成与分级〔示意图〕..\体系文件构成与分级示意图.doc2、各层级治理体系文件(企业标准：Q/EXPL-××)与标准〔GB〕的关系*治理：是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。*体系：假设干事物或某些意识相互关联而构成的整体。1）一、二级体系文件与标准的关系一、二级体系文件是依据...
1页脚内容专项职业力量考核标准一、服装缝纫专项职业力量考核标准一、定义运用服装缝纫设备和服装材料，在服装制作场所制作裙子、裤子衬衣、T恤衫等成衣的力量。二、适用对象运用或预备运用本项力量求职、就业的人员。三、力量标准与鉴定内容力量名称：服装缝纫职业领域：缝纫工工作任务〔一〕线迹缝纫〔二〕部件缝纫操作标准1.能缝纫直线2.能缝纫弧线1•能缝纫直插袋2•能缝纫斜插袋3•能缝纫单、双线袋4•能缝纫双骨拉链5•能...
云南财经大学中华职业学院2012〔下半年〕宏观经济学期末考试重点一、填空题：在题目中的空格上填入正确答案(每一空格1分,共12分)1.宏观经济学的中心理论是国民收入打算理论。1.宏观经济学要解决的解决问题是资源利用问题。2.国内生产总值〔GDP〕是指一个国家领土内在肯定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。2.国民生产总值〔GNP〕是指一国在某一给定时期内所生产全部最终产品和劳务的市场价值。。3边际消费倾向是指消...
~一般力量倾向测试〔GATB〕一般学习力量倾向测评工程强较强一般较弱弱12345快而简洁的学习的内容快而正确的解决数学题目你的学习成绩总处于对课文的理解、分析、综合力量对所学学问的记忆力量语言力量倾向测评工程强较强一般较弱弱12345擅长表达自己的观点阅读速度和理解力量把握词汇量的程度你的语文成绩你的文学创作力量算术力量倾向测评工程强较强一般较弱弱12345对物和量的抽象概括力量笔算力量口算力量打算盘你的数学成绩~...
一、推断题1.X射线管产生的Ｘ射线的强度与管电压的平方、管电流、靶的原子序数成正比对。对错2.在省、自治区、直辖市范围内进展放射影像安康普查，应当报省级卫生行政部门批准对。对错3.使用移动式X射线设备实施床旁操作时，尽可能承受向上的投照方式。错对错4.临床核医学中，日操作最大量放射性核素的权重活度的计算主要处决与操作性质有关的因素，即等于打算的最大日操作活度〔Bq〕与操作性质修正因子所得的商对对错5.不同放...
职业安康安全方案审批:编制单位:年月日职业安康安全方案目录一、工程概况................................................................................................................1二、组织机构及职责....................................................................................................1三、本工程可能存在的职业病..........................................................................
职业生涯规划结课作业学校：石河子大学院系：农学院园艺系姓名：陈艺易班级：园艺131班学号：2023512257教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授学问、阅历的人，狭义的教师是指受过特地教育和训练的人，并在教育〔学校〕中担当教育、教学工作的人。也是履行教育教学的专业人员。担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养的使命。教师职业环境分析报告一：根本信...
粉尘涉爆、职业安康培训试题考核时间：部门：姓名：成绩：一、填空题〔每题3分，共30分〕1、燃烧的根本要素有〔〕、〔〕、〔〕。2、空气中玉米淀粉粉尘爆炸浓度下限为〔〕g/m3,最小点燃温度为〔〕℃。3、安全生产工作的方针是()、()、()。4、对大多数可燃粉尘，掺入惰性物后点火温度〔〕。5、粉尘的爆炸下限越低，发生爆炸的危急性越〔〕。6、与气体爆炸相比，粉尘其燃烧速度和爆炸压力均较低，但因其燃烧时间〔〕、产生能量〔...
491疾病预防掌握中心急性职业中毒大事应急处置技术方案〔试行〕1总则1.1编制目的为有效预防、准时掌握和消退急性职业中毒大事及其危害，指导和标准全急性职业中毒大事的应急处理工作，最大程度地削减急性职业急性中毒大事的发生和造成的损失，保障人民群众身体安康与生命安全，维护社会稳定，特制定本技术方案。1.2编制依据《中华人民共和国职业病防治法》、使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《突发公共卫生大事应急条例》...
浙江省行政职业力量模拟试题及答案解析〔5〕(1/5)言语理解与表达第1题历史是过去的现实，现实是将来的历史。抱负渺茫、信仰动摇，根子在于不知道从哪里来、到哪里去，怎样走过来、怎样走下去，哪些做对了、怎样做才对。抹黑昨天也就了明天，否认来路也就了去路。填入划横线局部最恰当的一项为哪一项：A.抹杀错失B.败坏歪曲C.拒绝明确D.暗淡迷失下一题(2/5)言语理解与表达第2题读书是赏识别人，写书是自己；读书是承受别人的沐浴...
2023年XXXXXX工程部职业安康安全和环境治理目标、指标及治理方案1治理目标、指标1.1工程部安全和环境治理目标。在XXXXXX工程部2023年工程施工中，工程部将努力实现年度安全生产责任事故为零的目标，并保证明现以下安全生产目标：全面贯彻执行集团公司“安全第一、预防为主、综合治理、持续改进”的安全生产方针，认真落实企业安全生产“责任制”和领导班子“一岗双责制”，强化企业安全主体责任，不发生较大生产安全险性大事，...
课程名称牵引变电所运行与检修Ⅱ授课日期授课班级授课地点1、把握牵引变压器的正常工作状态和特别状态；教学目标2、把握牵引变压器消灭特别时的处理方式；3、了解在处理牵引变压器特别时的留意事项。【重点难点】重点：牵引变压器的正常工作状态和特别状态；难点：牵引变压器消灭特别时的处理方式；重点难点及解决方法【解决方法】在课堂讲解中逐步引入牵引变压器的正常工作状态和特别状态；分析讲解牵引变压器消灭特别时的处理...
北京农业职业学院高等职业技术教育〔大学专科〕2023年招生专业介绍园艺系绿色食品生产与检验本专业培育目标是从事绿色食品生产与检验工作，及食品安全治理的高级技术人才和高素养劳动者。开设的骨干课程有植物生长与环境、生物化学、现代仪器分析、安全果蔬植保、绿色食品标准与认证、食品养分卫生、绿色果品、蔬菜、粮油作物生产、绿色食品分析与检验等。主要实践性教学环节有：绿色食品生产技术、安全果蔬保护技术、安全果蔬...
