小班数字好玩的数字教案反思1、小班数字好玩的数字教案反思活动目标：1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探究动物睡觉的隐秘。2、在制作头饰的过程中体验成功的欢快。3、培育幼儿的观看猫头鹰的力气和动手操作力气。4、提高幼儿思维的灵敏性。活动预备：操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt。活动过程：一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与争论中初步了解猫头鹰的外形特征和生活习性1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田...
小班体育好玩的脚印教案反思1、小班体育好玩的脚印教案反思活动目的：1、练习幼儿的平衡力和协调性。2、生疏红绿灯及简洁的交通规章。3、提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。4、熬炼幼儿的团结协作力气。活动预备：呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：(一)引出课题今日教师带你们玩一个玩耍。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在玩耍中教师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。(二)进入课题幼儿跟着教...
《除数是整十数的口算除法》教学反思《除数是整十数的口算除法》教学反思胡学军这一内容是义务教育课程标准试验教科书（人教版）四年级上册P78—79以及相应的“做一做”，是在学生学习了除数是一位数的口算除法根底上连续学习，重点和难点是学生通过自主探究学会口算、估算的方法，能正确的进展口算、估算。本人执教这课后，有以下感受：一。算用结合，更侧重于算计算课教学的热门策略是算用结合，“算”和“用”要有机地结合，...
小班美术毛线跳舞教案反思1、小班美术毛线跳舞教案反思活动目标：1、在玩一玩，变一变、画一画活动中了解毛线的特性。2、在活动中进展幼儿的想象力和制造力。3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：各色毛线(长40厘米--80厘米不等)黄红蓝水彩颜料、调色盘、灰画纸、音乐磁带。活动过程：一、玩一玩1、出示美丽毛线衣提问：小朋友你们知道这些...
《20以内的退位减法》教学反思本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退位减法；二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简洁的实际问题，即“用数学”。因此学生学习这局部内容时，必需在理解算理的根底上学会计算方法，并通过合理的练习到达肯定的娴熟程度，切实为以后学习打好根底。在教学中重视引导学生在详细的情景中学习数学学问。利用教材供应的很多教学资源编成好玩的故事或...
中班主题公开课教案及教学反思《秋天的水果》活动目标：1、通过观看、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。2、情愿与大家共同共享水果，鼓舞幼儿大胆沟通获得的阅历，培育幼儿观看，动脑，动手及口语表达力气。活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。活动难点：水果的异同。活动预备：1、空间预备：把教室布置成水果超市的情境。2、水果预备：苹果、香蕉、桔子、桃...
小班音乐优质课教案及教学反思《吓一跳的感觉》活动目标：1、感受音乐奇特感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。2、学习一下一下地跟音乐做简洁的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。活动预备：磁带、录音机、图谱、小猫的头饰活动过程：1、播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。教师：“小朋友，今日教师给你们带来一首特别好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么...
小班安全危险的小圆珠教案反思活动名称：危急的小圆珠活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道准时告知大人。3、知道在发生危急时如何自救。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：1、多媒体教学资源《危急的小圆珠》2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、创设情境，激发幼儿参加活动的兴趣。（1）嬉戏《指五官》。教师说：...
小班主题花园里的花教案反思教学目标：1、学习按AB模式进展排序2、帮助蝴蝶建筑花园,进一步感受春天花儿的秀丽。3、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢快，并感受集体活动的乐趣。教学预备：1、春天小花园场景一个、幼儿扮演的蝴蝶姑娘二位。2、各类模式卡、小花盆人手一份、面泥制作的不同颜色、大小、种类的花假设干。3、音乐伴奏。教学过程：一、看看说说1、师：“我...
小班数学优质教案《大和小》反思【活动目标】1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来生疏的。2、通过玩耍使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步进展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探究的主动性、乐观性，培育幼儿探究的兴趣。4、有兴趣参与数学活动。5、初步培育观看、比较和反响力气。【活动预备】1、硬纸鱼20条〔有大小差异〕、钓鱼竿假设干、用大积木围搭成一个池塘。2、吹泡泡用具：装有...
小班科学奇妙的蛋教案反思活动目标1.熟悉各种各样的蛋，了解蛋的构造，知道蛋有大小和颜色的异同等。2.乐于参与探究活动。3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备1.各种蛋的图片、幻灯片图片。2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。指导要点活动重点：熟悉各种不一样的蛋，以直观的方法了解蛋的构造，初步辨别蛋的异同。活动难点...
小班数学小鸡作客教案反思1、小班数学小鸡作客教案反思活动目标：1、情愿用感观观看、探究四周的事物，感知玩耍中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。2、情愿与同伴沟通共享自己的觉察。3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢快，并感受集体活动的乐趣。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的准确性、灵敏性。活动预备：1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子...
中班主题眼睛变魔术教案反思设计思路：《纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验觉察的乐趣。为满足孩子的惊异心和探究欲望，我设计了中班的科学活动《眼睛变魔术》，使幼儿进一步了解、体会眼睛看到的错觉现象。活动目标：1.通过观看、动手操作活动材料，觉察眼睛的错觉现象。2.能将觉察的和看到的错...
中班主题苹果和橘子教案反思1、中班主题苹果和橘子教案反思活动目标：1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿情愿参与英语活动。2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。5、听懂并理解教师的一些简洁英语指令，乐于仿照。教学重点、难点重点：学习单词apple,orange.难点：让幼儿在英语情境中学习单词，而不是刻意的去死记单词。活动预备：盒子或小袋子...
《8加几》教学反思（7篇）《8加几》教学反思时间：2023-05-1908:11:45教育反思投诉投稿《十几加几》教学反思推举度：十几减9教学反思推举度：教学反思推举度：《寒号鸟》教学反思推举度：《琥珀》教学反思推举度：《8加几》教学反思（精选7篇）随着社会不断地进步，我们需要很强的课堂教学力量，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《8加几》教学反思（精选7篇），盼望对大家有所帮忙。《8加...
《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思《两位数乘两位数笔算乘法》教学反思河东区太平街道大太平完小刘学彩首先，我想谈谈对教材的理解。本课的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算，它是在学生已经把握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的根底上进一步学习的。它是本单元的重点，学生把握了不进位的两位数乘两位数的计算方法以后，将为进位的两位数乘两位数的乘法，为学生解决生活中遇到...
大班美术欣赏福教案反思活动目标培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。一：音乐入场1．师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么？（播放音乐）师带幼儿动一动进入活动室。2．师：小朋友，请找个小椅子坐下来。3．师：刚刚这段喧闹的音乐，像是在干吗呀？（2-3名幼儿说）4．师：对了，是过年了。过年的时候，我们会做些什么事情呢？（4-5名幼儿说）5．师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家...
小班数学生疏数字1、2、3教案反思1、小班数学生疏数字1、2、3教案反思一、设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并生疏数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培育幼儿对数的感知力、想像力气和同伴合作的意识，熬炼幼儿的小手灵敏性。二、教学目标：1、让幼儿感知并生疏数字1、2、3。2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3...
《大数的认识》教学反思本节课对大数的熟悉这一单元的学问进展了整理和复习，复习的目的是让学生进一步把握数位挨次表，计数单位以及多位数的读写法，能正确娴熟地读写多位数，会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。这节课的教学重点是进一步复习稳固亿以内数的读法和写法，采纳练习的方式来稳固亿以内数的读法和写法及改写。在复习中我依据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下...
中班语言优秀教案及教学反思《马虎的小画家》活动目标：1、理解儿歌内容，娴熟朗读儿歌。2、训练幼儿做事要认真细心。活动预备：1、丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。2、VCD活动过程：1、谈话引入活动师：我听说，小朋友们都特别的宠爱小动物，而且还和小动物成了好朋，谁想介绍一下自己的朋友。幼儿有的用语言描述自己的动物朋友、有的用肢体语言表现。师：大家猜猜他的朋友是谁?你是怎么猜出来的?师...
