![大象版小学科学五年级下册全册教案[共51页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1小学科学五年级下册计划（大象版）一、情况分析《科学》五年级下册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“表达与交流”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级学习学习目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、学习指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲...
青岛版小学科学六年级上册第22课教材分析教法板书设计学法教学过程科学一、教材分析《植物向哪里生长》是青岛版小学科学六年级上册《生物与环境》单元第3课。它是在学生认识动物适应环境的基础上，引导学生认识植物对环境的适应，让学生通过实验探究，了解植物生长的向性运动。从学生实际来看，六年级的孩子已经认识学习了很多植物，对植物也有一定的活经验。但是对于影响植物生长的向性问题，他们可能比较陌生。教学目标知识目...
24小时客服电话：010-82311666免费咨询热线：4006501888中西医结合妇科学助理医师考试知识点总结第一单元绪论1、妇科第一张方剂是（四乌贼骨－蘆茹丸），出血（黄帝内经）；2、我国现在的第一部妇产科专著、最早妇子生理和病理医书（经效产宝）；3、最早记载异常胎位和纠正胎位手法的书（杨子建《十产论》）；4、最早提倡节欲、晚婚的书（《褚氏遗书》）；5、开创中医产科器械手术助产的先例（《儒门事亲》）；6、我国最早的女...
第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚...
四年级科学下册全册教案唐忠海第一单元自然法庭的听证会本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元是本学期探究过程能力的准备单元——“探究过程能力训练单元”本单元取法“法庭听证会”这一专业场景，通过场景模拟活动让学生体会到科学探究也要向法庭办案取证一样，需要搜集各方面的实事与证据...
24小时客服电话：010-82311666免费咨询热线：4006501888月经病一、月经先期：当地补阴经１.气虚证1）脾气虚证：补中益气汤2）肾气虚证：固阴煎２.血热型1）阳盛血热型－清经散2）阴虚血热型－两地汤3）肝郁化热证－丹栀逍遥散二、月经后期：要补当温经1）肾虚型－当归地黄饮2）血虚型－大补元煎3）血寒证：虚寒型－温经汤《金匱》；实寒型－温经汤《妇人大全》4）气滞型－乌药汤三、月经先后无定期；要固定1）肝郁型－逍遥散2）...
小学科学学科有效进行小组合作学习教学模式的研究在科学课上，像《保护植物》这样传统的环保类型的课程无非是老师讲、学生听，老师组织学生讨论。教法刻板，课堂容量小，并且说教的味道比较浓厚，学生处于被动的参与，简单的说教没有使学生真正意识到保护植物的重要性、必要性。课上说得好好的，课下该怎么做还照样怎么做。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是通过学习者在一定情境下，借助其它的帮助，利用学习资...
1.1水的特征教学设计【教学分析】本课是一年级下学期第一单元第一课，这一课主要通过问题驱动，从5瓶失去标签的液体中找出水，以此激发学生好奇心和探究兴趣，探究、认识水的特征。初步认识研究计划，感受研究计划的作用，按一定顺序对水的颜色、气味、味道等进行细致观察。学生对观察的方法在上学期已经有了认识和体验，知道可以通过眼、鼻、耳、舌头、手等对物体的颜色、形状、气味、味道、声音、触摸感等进行观察。但对于研...
三年级科学上册教案第一单元1.1科学是A．教学目标1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。2、学会归纳、总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣。3、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。4、培养学生实事求是的科学态度。B．教学重难点教学重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点：用自己准备的材料进行合作性的研究。C．教学准备“七彩”（吹...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079环境污染与危害制作：沈苏娟24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079环境污染一般有以下几种:大气污染．水污染．生存环境,等等．24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079在干洁的大气中，痕量气体的组成是微不足道的。但是在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量和持续时间，都有可能对...
种植一棵植物教学目标巩固提升1.喇叭花是植物。（）2.剪纸的玫瑰花是植物。（）3.梅花鹿是植物。（）4.植物是由根、叶构成的。()√×××教学目标巩固提升1.（）是植物。A小草B小狗C纸飞机2.（）不是植物的特点。A有根、茎、叶B需要阳光C吃肉3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确（）A向日葵B生菜C高粱AAC教学目标巩固提升三、简答题介绍一种植物。教学目标课堂小结在我们的生活中有很多种类的植物，今天我们也简单地认识了一些...
1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球...
许镇镇华林完小：何金莲我们生活的世界充满了各种声音看看老师做实验吧研究纪录单：物体名称发声方法发声现象不发声现象音叉敲打振动静止（不动）动手做一做：我们来研究一下尺子、橡皮筋发出声音与不发出声音的情况。实验要求：请各组分工协作，想办法，让这些物体发出声音来，小组实验时，不要影响他人，认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。研究纪录单：物体名称发声方法发声现象不发声现象音叉尺橡皮筋实验小提示：用...
五年级下册科学课时安排表单元课题周次课时备注第一单元沉和浮1物体在水中是沉还是浮112沉浮与什么因素有关213橡皮泥在水中的沉浮214造一艘小船315浮力316下沉的物体会受到水的浮力吗417马铃薯在液体中的沉浮418探索马铃薯沉浮的原因51第二单元热1热起来了512给冷水加热613液体的热胀冷缩614空气的热胀冷缩715金属热胀冷缩吗716热是怎样传递的817传热比赛818设计制作一个保温杯91“五一”假第三单元时间的测量1时间在流逝1012太...
动物怎样生活【设计思路】对动物观察，不仅激发起学生无穷的兴趣，同时是学生进行科学探究最好的模式，在平时学生对动物的观察活动，是一种“无序的观察”。而在课堂上让学生进行科学探究时，就应让学生建立“有序的观察”，即让学生带着目的或问题进行观察（像科学家那样的观察）。为此，在本课的设计中，主要是教师怎样引导学生进行有目的观察。通过“观察什么？”这一问题，筹建科学观察的材料；通过“怎样观察？”挑选可以...
教科版小学六年级科学下册全册教案科学六年级下册教材目录第一单元微小世界1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们第二单元物质的变化1我们身边的物质2物质发生了什么变化3米饭、淀粉和碘酒的变化4小苏打和白醋的变化5铁生锈了6化学变化伴随的现象7控制铁生锈的速度8物质变化与我们第三...
三年级科学下册教案第一单元观察小动物1.1观察蜗牛教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。3、能倾听其他同学的想法和建议。知识与技能：1、知道蜗牛的生活习性和运动方式等。情感、态度与价值观：2、体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。3、愿意与他人合作并交流想法。教学重点、难点：1、用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征...
教案（序号1）课题1、测量物体的温度备课日期前学期的电脑备课上课日期9月12日教学目标1、使学生初步知道温度表的基本构造。2、使学生认识温度表上的刻度。3、使学生学会表示温度的读法和写法。教学准备杯子、水槽、温度表模型或投影。教学过程设计教学内容师生活动备注一、引新1、师：（出示两杯冒热气的水）如果要判别这两杯水，哪杯水温度高，有什么方法？生：（讨论）（可以凭眼观察）师：如果这里又有两杯水都不冒热气，那...
物体的运动第一单元一．运动和位置【教学目标】科学概念目标1.物体有“静止”和“运动”两种状态。2.用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1.判断物体是“静止”还是“运动”。2.借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。科学态度目标1.关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。2.与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨。科学、技术、社会与环境目标初步...
教育资讯网—http://www.jyzxw.net3．凝结一、教学目的、要求1．使学生知道水蒸气遇冷会凝结成水，露是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成水的现象，会用箭头和简单的文字表示这种变化。2．培养学生的实验能力，巩固对比实验的方法，学习模拟实验的方法。3。培养学生逻辑思维能力，学习运用因果关系法中的差异法，判断水蒸气凝结的原因。4．向学生进行科学自然观的教育——自然界的物质是变化的，变化是有规律的。二、教学准备1...
