丑石贾平凹①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿，用錾破开吧，又懒得花那么大气力。因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有...
六年级下册第二单元习作写作品梗概公开课一等奖创新教案习作：写作品梗概教学目标1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。教学重点能选择自己读过的一本书，写作品梗概。教学难点能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。教学策略1.阅读理解以《鲁滨逊漂流记》为例，带领学生品味经典，学习作者的写作手法，在此基础上学以致用，学会写故事梗概，培养分析概括能力和精...
一、单项选择（20分）()1.–Hi,Lucy.Nicetomeetyou.–Hi,Jim._______.A.Fine,thankyouB.NicetomeetyouC.GoodmorningD.Howdoyoudo()2.–Doyouknowhowto_______thisword?–Yes,B-A-L-L.A.spellB.readC.seeD.meet()3.–Where_______thesocks?--_______onthebed.A.is;It’sB.are;TheyC.are;They’reD.is;It()4.Thisismylittlesister._______nameisJenny,wealllike_______.A.She;sheB.Her;herC.She;herD.Her;she()5.Please_______the...
统编版语文六年级下册14《两小儿辩日》公开课一等奖创新教学设计统编六年级下册《两小儿辩日》教学设计【教材分析】本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的。围绕这个要素，教材做了梯度安排。《文言文二则》是本单元第一篇精读课，文中《两小儿辩日》引导学生思考两个小孩的观点，以及他们说明自己观点的理由。旨在培养学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。【教学目标】1.会正确、流利朗...
明暗与立体六年级美术下册第一课教师：富瑶请大家欣赏下面几幅作品你知道它们属于什么作品吗？这些作品有什么特点？这些作品都是用明暗造型方法（素描）表现的石膏体素描：素描（sketch）广义上的素描是指运用单色画具（铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和表现物体的结构特征和明暗体积的绘画方法。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描的定义静物素描佚名二.绘画工具1.光源2.铅笔...
统编版六年级语文上册期末测试卷（有答案）小学六年级第一学期期末调研测试语文试卷题号材料一(19分)材料二(21分)材料三(25分)作文(30分)卷面分(5分)总分得分材料一书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔,花木成畦手自我。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。将所选答案的序号写到对应的括号里。(8分)下面对这首诗的赏析有误的一项是()。A题目中“书壁的意思是“放在墙壁上的书”。B.“长扫中的“长”字有“常义,“长扫“即“经常打扫”。C....
它们是什么化石？羽毛化石鱼化石恐龙化石蕨类植物化石三叶虫化石蜻蜓化石小昆虫化石脚印化石三叶虫化石树叶化石化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。1.什么是化石2.化石的形成过程2.化石的形成过程•1.当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。•2.随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。•3.数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成...
比例尺比例尺通过自学你学会了什么？是怎样学会的？在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或图上距离=实际距离×比例尺实际距离=图上距离÷比例尺1:100000000是数值比例尺,有时写成比例尺1:1000000001100000000比例尺这是线段...
六年级下册第四单元综合性学习风斗的历程习作心愿公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单学习任务单课程基本信息学科小学语文年级六年级学期春季课题习作：心愿教科书书名：《语文》教材出版社：人民教育出版社学习目标1.能选择适合的材料和方式表达自己的心愿。2.能用修改符号自主修改习作并相互评价。课前学习任务1.无课上学习任务【学习任务一】六上课文《盼》的阅读材料有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打...
六年级语文下册第二单元快乐读书吧漫步世界名著花园-《鲁滨逊漂流记》整本书阅读设计《鲁滨逊漂流记》—外国名著导读课设计单元目标解读：1.借助梗概了解名著的主要内容。2.就印象深刻的人物、情节交流感受。3．由一篇到一本，要让学生有兴趣来读。需要做三件事：让学生得法、得意、得理。教学过程：A环节出示关键词，引发兴趣1．如果同学们，你们六年级了，如果有一本书，它是讲冒险的，如果有一本书，它是讲生存的，如果有一...
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示:十分之几，也就是:百分之几十九折就是：十分之九，或90%，或0.9。（1）表示（）是（）的（）%（2）表示（）比（）便宜（）%七五折就是：十分之七点五，或75%，或0.75。表示（）比（）便宜（）%。现价原价90现价原价25现价10原价一：折扣意义：原价×折扣=现价现价÷折扣=原价现价÷原价=折扣一、折扣问题数量关系：题型一：一件商品80元，现打八折销售，需要多...
认识负数（一）℃℃表示摄氏温度表示摄氏温度,,读作读作““摄氏度摄氏度””。。℉℉表示华氏温度表示华氏温度，读作，读作““华氏度华氏度””。。我国用摄氏度我国用摄氏度来计量温度。来计量温度。零上温度零上温度零下温度零下温度一大格表示一大格表示1010摄氏度。摄氏度。一小格表示一小格表示22摄氏度。摄氏度。1.1.上海的气温是零上上海的气温是零上44摄氏度，南京的气温是摄氏度，南京的气温是00摄氏度，北京的气温...
六年级语文上册第二单元口语交际《演讲》公开课一等奖创新教学设计课题口语交际《演讲》部编版六年级上册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.能理解什么是演讲，并能以“爱国为话题，拟定演讲题目，根据要求写观点鲜明、材料运用恰当的演讲稿。2.能进行一次用语气语调恰当、态度大方、有感染力和表现力的演讲。3.理解积累，并运用课内外表达爱国情感的名人名言，受到热爱祖国，奋斗不息精神的熏陶。学习重难点提出自己...
人教版小学六年级下册英语期末试卷班级：姓名：一、找出不同类的单词，将其字母标号填入题前括号内。（2×5=10分）()1.A.wentB.wantC.playedD.cooked()2.A.hisB.herC.sheD.your()3.A.wasB.isC.amD.are()4.A.thinB.longC.tallD.fly()5.A.smallB.betterC.biggerD.shorter二、选出划线部分读音与其他三个不同的选项。（2×5=10分）()1.A.pleaseB.headC.sweaterD.breakfast()2.A.theseB.theyC.thankD.that()3.A.windowB.noC.nowD.lo...
六年级语文下册第四单元习作《心愿》公开课一等奖创新教学设计小学语文六年级下册第四单元习作《心愿》教学设计【教材分析】本次习作是部编教材六年级下册第四单元习作。本单元的语文习作要素是：习作时，选择合适的方式进行表达。这一目标的达成，需要根据表达的内容进行选择。统编版小学六年级下册第四单元是围绕“志向与心愿这一主题的展开的，语文要素为“习作时选择合适的方式进行表达。”本次的单元习作是写“心愿，具体...
六年级语文下册10《竹石》说课公开课一等奖创新教案《竹石》开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《竹石》。知名教育学家陶行知先生曾说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。我将这一理念放到我的教学中来。下面我将从说教材、说教法、说学法、课堂教学程序这几个方面进行说课。一，说教材教材的分析是上好一堂课的基础。部编版六年级下册第四单元围绕“理想和信念”这一人文主题编排了《古诗...
人教版六年级下册数学《圆柱的表面积》教案范文教学目标：1、在初步理解圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会准确计算圆柱的侧面积和表面积。2、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，能解决一些相关实际生活的问题。教学重点，难点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。使用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程：一、引入新课：前一节课我们已经理解了一...
统编版语文六年级下册第五单元《习作插上科学的翅膀飞》公开课一等奖创新教学设计及反思习作：插上科学的翅膀飞【教学目标】能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。2．能根据别人的建议修改习作。【教学重点】感知科幻故事的基本特点，启发学生展开科幻想象。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.了解科幻故事的特点。2.展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。【教学过程】一、创设情...
六年级语文下册第二单元《语文园地》公开课一等奖创新教学设计小学语文六下第二单元《语文园地》教学设计教材解读本单元的语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台围绕读名著如何对人物进行评价展开交流，引导学生留意描写人物的句子，能立体、多元地评价人物。“词句段运用”安排了两项内容。第一项内容引导学生体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。第二项内容引导学生体会不同译者对相同内容的不同表达，并能作出...
统编版六年级语文下册第一单元模拟测试（含答案）统编版六年级语文下册第一单元测试卷基础知识巩固+综合素养提升一、基础田园。(30分)1.下列加点字的注音全对的一组是()。(3分)A.大蒜(shuàn)水浒(hǔ)熟悉(shú)吃醋(cù)B.腻味(nì)下咽(yàn)筷子(kuài)汤匙(chí)C.纤纤(qiàn)栖身(qī)盈亏(yíng)獠牙(liáo)D.彻底(qiè)缰绳(jiāng)栗子(lì)游览(lǎn)2.看拼音，写词语。(8分)(1)妈妈准备了我最爱喝的làbāzhōu(),那...
