河北省唐山市玉田县数学四年级第一学期期末质量检测 2020-2021学年（冀教版，无答案，图片版）
【真题】河北省唐山市迁安市数学四年级第一学期期末教学质量检测 2020-2021学年（冀教版，无答案，图片版）
【真题】河北省唐山市路南区数学四年级第一学期期末检测 2020-2021学年（冀教版，含答案，图片版）
【真题】河北省唐山市开平区数学四年级第一学期期末终结性测试 2020-2021学年（冀教版，无答案，图片版）
北师大版四年级数学下册上回下小数乘法的意义与计算法则小数连乘、乘加、乘减及简算运用所学知识解决问题上回下小数乘法连乘、乘加、乘减小数乘小数小数乘整数小数乘法简便运算乘法交换律乘法结合律乘法分配律计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，数位不够时用“0”补足。跟整数乘法一样，连乘从左往右，乘加和乘减先算乘，后算加减，有括号先算括号。上...
1四年级上册应用题（200题）1.红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵，平均每人浇树多少棵？2.一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少3.王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克.苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克.算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱4.在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树5.我们8个人用260元钱买门票，...
北师大版四年级数学下册—小数的混合运算、简算执教：六川河小学张存保物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.22.8×3=8.4（元）6.1×3=18.3（元）8.4+18.3=26.7（元）(2.8+6.1)×3=8.9×3=26.7(元)2.8×3+6.1×3=8.4+18.3=26.7(元)答：一共要花26.7元。物品练习本铅笔盒《数学家的故事》单价/元2.86.17.2淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习...
PEP小学英语四年级（下）第三单元练习题一、给图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。()()()()()()()()()()二、给下面的汉语选择正确的单词。()1.红色的A.radB.redC.rebD.rod()2.蓝色的A.dlueB.bleuC.blueD.bloe()3.黄色的A.yelowB.yellowC.rellowD.yeloow()4.绿色的A.dreenB.grrenC.greenD.gleen()5.白色的A.witeB.whitaC.whiteD.wihte.三、单项选择。()1.---______ismyT-shirt?---It’sonthesofa.A.WhereB.Wha...
北师大版四年级数学下册第二单元练习（一）一、填空题。1.三角形任意两边之和（）第三边。2.任何一个三角形至少有（）个锐角。3.等边三角形有（）条对称轴。4.三角形具有（）性的特征，平行四边形具有（）性的特征。5.一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（）。6.一个直角三角形，其中一个锐角是35°，那么它的另一个锐角是（）度。7.一个三角形三条边的长度分别是5厘米，4厘米，5厘米，这是一个（）三角形。9、平行的...
第1课跳起来《新疆舞曲第二号》教学设计【教学目标】1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（XXXX|XXXXXX|）节奏为乐曲伴奏。【教学过程】一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；新疆的天山、天池、戈壁、胡杨；那里手抓饭、烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。）二、作曲家简介。有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》...
扩大到原来的100倍扩大到原来的10000倍缩小到原来的110缩小到原来的1100285我会说:28500缩小到原来的10001468200090000130013046000082090请同学们读出下面的数。３６００３６００３６００３６００为什么你们读的都不一样啊？因为小数点在移动。小数点的移动会引起小数怎样的变化呢？这就是我们这节课要研究的内容。0.01元0.10元1.00元小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？0.01元0.10元1.00元1分1角1元×10×10小数点向...
新北师大版小学四年级下册数学《解方程（一）》教学设计授课者：稔山范和小学陈俊媚【教学目标】1、结合具体情境，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2、能利用等式的性质解简单的方程。【教学重点】利用等式的性质解简单的方程。【教学难点】发现等式的性质，即等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。【教学过程】一、复习旧知，导入新课。（一）课件出示一下问题：师：上节课，我们通过等量关...
