Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SelfCheck1一、单项选择。1．Lisawas____fromthemeetingbecauseshehadtolookafterhermotherathome.A．absentB．presentC．privateD．silent2．—Didyouwatchthefootballmatchlastnight?—Yes.Itwasaclosematch.The____wastwoalluntiltheend.A．scoreB．matchC．teamD．playerAA23．Youshouldthinkofawayto____yourproblemsatonce.A．beginwithB．agreewithC．talkwithD．dealwith4．—Heusedto__...
九年级英语上册人教版Unit6SectionA2123Checkthehomework.Checkthehomework.1.Whenwasthecarinvented?2.Theyareusedforchangingthestyleoftheshoes.3.Thinkabouthowoftenit’susedinourdailylives.4.Thepioneersofdifferentinventionswerelistedthere.5.ItmentionedthatthezipperwasinventedbyJudsonin1893.4Letsomestudentsrole-playtheconversationin2d.Letsomestudentsrole-playtheconversationin2d.HeyRoy,thesubjectformys...
一、扩展语句六方法1．添枝加叶法添枝加叶法，即对一个结构简单、内容单薄的句子，添加定语、状语、补语等修饰成分，使句子形象饱满、内容丰富的一种方法。例如：扩展下面的语句，使其生动、具体，字数在70左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。1思维轨迹由（定）＋主＋[状]＋谓＋（定）＋宾＋〈补〉知道，枝叶成分——定、状、补为重点扩展内容。这个句子，应该按照以下模式去扩展：“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多(什么样的...
第32讲PART5数列的综合问题教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.认识数列的函数特性,能结合方程、不等式、解析几何等知识解决一些数列问题.2.能依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,将现实问题转化为数学问题,构造等差、等比数列模型,并加以解决.考试说明2考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度等差数列、等比数列的...
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB语篇训练1一、完形填空。(阿凡题：)Jackwasahard－workingstudentwhenhewasyoung，buthehadsomebigproblems.Heusedtobeshybeforehisclassmates.Sohehad__1__friendsatschool.Bobwasanewstudentinhisclass.Allthestudentsweresoonfamiliarwithhimandgotonwell__2__himexceptJack.Oneday,someboysputsomemoneyintoJacksbagandBobpretendedtohave__3__hismoney.Ofcourse,theyfoundthemoneyi...
考点二理解常见文言虚词在文中的意义和用法第二部分古代诗文阅读1理解常见文言虚词在文中的意义和用法，主要考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。近两年，江苏卷不直接命题考查，但放在翻译题中间接考查。“常见文言虚词”，即《考试说明》明确规定的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。文言虚词的考查包括两方面的内容：其一，要求考生在阅读文言文时，应根据上下...
第52讲PART8抛物线教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.2.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率).3.了解圆锥曲线的简单应用.4.理解数形结合的思想.考试说明2考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度抛物线的定义考查定义的应用2016全国卷Ⅰ10,2014全国卷Ⅰ10★★☆抛物线的标准方程由...
第11讲万有引力与天体运动考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第11讲万有引力与天体运动教材知识梳理返回目录返回目录一、开普勒三定律1．开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个________上．2．开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的________相等．3．开普勒第三定律：所有行星的轨道的________的三次方跟_________的二次方的比值都相等．核...
单元活动学会分析区域差异1知识梳理:一、分析区域差异的一般步骤区域差异比较的有关项目1、地理位置2、自然条件3、经济条件4、社会条件纬度位置、海陆位置地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等政治、文化、交通、人口、民族与宗教等2二、区域差异分析的主要方法1、资料的搜集方法2、差异分析方法知识梳理:三种方法之间的区别与联系（1）描述法侧重于定性说明；...
第一单元丰富多彩的化学物质第一课时物质的分类与转化[考试要求]1．物质的分类方法(学考b/考b)2．单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系(学考b/选考c)3．根据化合价的变化判断氧化还原反应(学考b/考b)4．四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系(学考b/考b)1．化学家常根据物质的组成、状态、性能等对物质分类。2．常用的分类方法有单一分类法、交叉分类法和树状分类法。3．常见的两种转化关系：①金属单质→...
我会读映衬蔚蓝色彩缤纷点缀悦耳哗啦哗啦绚丽乐章吱吱喳喳1公鸡的歌真了不起,喔喔喔——把黑夜拖走,喔喔喔——把太阳吊起！哗啦哗啦的雨声,吱吱喳喳的虫鸣,大自然的组曲响起来了。2小知识——关于叠词同学们,叠词可以增加句子的韵律感,还可以起到渲染、强调等作用哦！用心积累吧,你也可以写出像文中一样优美的好句子！AAA式：喔喔喔汪汪汪咚咚咚哒哒哒ABB式：咕噜噜轰隆隆羞答答红彤彤ABAB式：哗啦哗啦吱吱喳喳一心一意AABC式：...
第一部分语言文字运用1一、了解常见句式的特点常见句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整句与散句，单句与复句等。在高考中，要求考生能根据语言表达的需要，灵活运用上述句式。21．长句与短句所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、...
第五部分语言文字运用专题四扩展语句，压缩语段1(2017高考浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。答：2解析：本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式，描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。小诗中提到的场景要...
高考命题点一理清结构思路，分析句段作用第三部分文学类文本阅读1作品的结构是指作者行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。高考作品结构题从其内容上看有两种考查方式：一是整体考查，即从总体上分析文章的结构思路、线索、组材等；二是局部考查，即题目往往不是要求总体分析，而是选择“牵一发而动全身”的段落或句子，分析其在全篇结构思路中的作用，形...
第二部分古代诗文阅读考点二鉴赏诗歌的语言1与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是出现率较高的命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词用句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看，主要包括三个方面：(1)品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”，(2)结合词语对诗歌中...
第六章自然地理环境的整体性与差异性地理环境整体性和差异性原理应用纵观近几年全国新课标卷综合题命题点分布可知，以地理环境整体性和差异性原理应用为主题的综合题有2017年全国卷ⅠT37、2016年全国卷ⅠT37和2013年全国卷ⅡT37等。2017年全国卷ⅠT37以山地苔原带植物多样性为载体，考查自然带的分异规律和人类对自然带的影响。2016年全国卷ⅠT37以堪察加半岛图文材料为载体，考查地理环境整体性的表现及原因。2013年全国卷ⅡT3...
必修4第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心1必修4第三单元思想方法与创新意识1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性2.用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合23把握个概念矛盾概念明确种基本属性同一性和斗争性掌握个方法论两点论与重点论相统一具体问题具体分析4理解对...
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionB语篇训练1一、阅读理解。(2016，金华)(阿凡题：)IfyoumeetaBritishpersoninthestreet，itisverylikelythatheorshewillapologizewhetheritishisorherfault(过错)ornot.ItseemsthatBritainisbecominganationwhereeveryoneissayingsorry.Almosteachpersonsayssorryabouteighttimeseachday－andoneineightpeopleapologizesasmanyas20timesaday.2Asyoumayhaveseen，theBritis...
第41讲PART7空间点、直线、平面之间的位置关系教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.考试说明2考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度平面的基本性质判断点共线、线共面★☆☆空间中两直线的位置关系判断两直线异面、平行2013全国卷Ⅱ4★★☆线线角求两异面直线所成...
