第2讲孟德尔的豌豆杂交实验（二）1一、两对相对性状的杂交实验1．过程与结果P黄圆×绿皱↓F1__________↓⊗F2黄圆：黄皱：绿圆：绿皱分离比：____：____：____：____知识梳理22．理论解释(1)解释①F1产生配子时，__________分离，__________自由组合，产生雌雄配子各__________种类型，且数目相等。②受精时雌雄配子随机结合，结合方式共__________种，F2中共有基因型__________种，表现型__________种，数量比为__________。(2...
九年级语文上册（人教版）5我看121．下列加点字的注音有误的一项是()A．摇曳．(yè)凝．望(níng)B．忧戚．(qī)飘逸．(yì)C．丰润．(ruì)坦．荡(tǎn)D．枉．然(wǎng)咏．赞(yǒng)C解析：润—rùn。32．解释下列诗句中加点的词语。(1)逝去的多少欢乐和忧戚．．忧戚：______________________________________________________(2)随着季节的起伏而飘逸．．飘逸：_____________________________________________________(3)像...
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会1第1课鸦片战争2知识点1鸦片走私与林则徐禁烟1.鸦片走私(1)背景:鸦片战争爆发前,清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代,英国成为头号工业强国,并不断向外进行殖民主义扩张,掠夺殖民地。英国为了开辟海外市场,向中国运来呢绒、布匹,但遭到中国男耕女织式的自然经济的排斥,严重滞销。而中国向英国输出的茶叶、生丝等,销路旺盛。在正当贸易中,中国处于明显的出超地位。(2)目...
妈妈的账单湘教版三年级语文上册第一单元1游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2还记得诗中的“报”是什么意思吗？我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思，今天我们就一起来学习一个关于“报酬”的故事。“报酬”：付出劳动后得到酬劳。3什么是账单？4问题1问题2问题3??5对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别？对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区...
第一讲不等式和绝对值不等式1．1不等式1．1.1不等式的基本性质[学习目标]1.理解实数大小与实数运算性质间的关系．2.理解不等式的性质，能用不等式的性质比较大小和证明简单的不等式(重点、难点)．1．实数的运算性质与大小顺序的关系数轴上右边的点表示的数总大于左边的点所表示的数，从实数的减法和在数轴上的表示可知：a＞b⇔a－b＞0；a＝b⇔a－b＝0；a＜b⇔a－b＜0．温馨提示要比较两个实数的大小，只需考查它们的差的符号．2...
沁园春雪1学习目标：1、能有感情地朗诵课文，能背诵课文、默写重点句子2、了解诗歌大意，体会词中意境及诗词凝练的语言3、理解写景、议论、抒情相结合的表达方式4、领会作者热爱祖国大好河山的情感，体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。2一、解题：“沁园春”是什么？“雪”又是什么？《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕què，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。3二、诗歌朗读•停顿•...
3雨的四季12◎认一认歡—欢節—节葉—叶訪—访層—层樂—乐無論—无论搖動—摇动經過—经过愛戀—爱恋◎读一读而夏天，就更是别有一番風．情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱．烈而又粗獷．。天上聚集幾．朵烏雲．．，有時連．．一點兒．．雷的預．告也沒．有，你還來．．不及思索，豆粒大的雨點．就來．了。3◎汉字文化常识汉字的起源在六千多年前，汉民族先民就在各种器物上刻画符号用来记事，以后渐渐演变成为汉字。汉字起源...
第二框在社会中成长1学习目标：1、知道人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。2、理解亲社会行为的表现和意义，能够自觉养成亲社会的行为，融入社会，奉献社会。2在社会中成长养成亲社会行为在社会课堂中成长3看课本P6运用你的经验，分析解决：1、小东和伙伴们做了什么事？2、小东有收获吗？3、通过小东的事例，你能得出哪些结论？4一、齐读课本P7第一目的内容，填空：1、人的成长是不断____的过程。通过父母...
任务三新闻写作1你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。2消息，一是文体特征鲜明，二是真实及时。要写好消息，就必须做到以下两点。一、了解消息特点，合乎文体特征。消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，写作时要注意以下几点。31.标题要醒目。消息的标题是全文的“窗口”，它要求用醒目的语言...
化学：第一单元课题１《化学生产过程中的基本问题》课件PPT（人教版选修2）1走进化学工业2化工生产过程中的基本问题第一单元课题一3硫酸的用途4思考:(1)自然界中有没有天然的硫酸?•(2)工业上如何制取硫酸?5硫酸的性质•(1)物理性质:硫酸是一种无色,难挥发,易溶于水的油状液体。•浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此,稀释硫酸时应该把______倒到______中,并_____.•(2)化学性质:•浓硫酸具有酸性,______性,______性和______性....
课题2人工固氮技术——合成氨1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.能记住工业合成氨的基本原理、基本生产过程以及合成氨工业的发展。2.能记住工业获得合成氨的大量廉价原料气的方法,能说出合成氨原料气循环利用的原理和重要意义。3.能说出工业合成氨与环境的关系。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析一二三一、...
单元整合1知识网络2真题放送123451(福建理综)下列做法不正确的是()A.易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源B.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C.在50mL量筒中配制0.1000molL-1碳酸钠溶液D.金属钠着火时,用细沙覆盖灭火解析:易燃试剂与强氧化剂混在一起容易引起火灾或爆炸,A正确;氨气溶于水呈碱性,故氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,B正确;不能在量筒中配制溶液,配制一定物质的量浓度的溶液要选用相应规格的容量瓶,C错误;金属...
3我是怎样决定了自己的一生1书香晨读课前预习课堂探究文本总结课后悦读2书香晨读开卷有益国学讲堂1.人而无信,不知其可也。(《论语为政》)【译文】一个人不讲信用,不知道他该怎么办了。【领悟】在人际交往中,我们要诚实守信,做一个一诺千金的人,否则就会寸步难行。人与人之间都讲信用,整个社会也就和谐了。2.巧言令色,鲜矣仁。(《论语学而》)【译文】花言巧语,装出和善的面孔。这种人,心里不会有多少“仁德”。【领悟】现实生活...
1•张洁（女）（1937—）原籍辽宁抚顺，生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。•著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那个人去了》等。长篇小说《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。她的作品在国外也有一定的影响，被译为十多种语言，三十多个译本。获1989年度马拉帕蒂国际文学奖，1992年被美国文学艺术学院选举为该院院士。2张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。对...
第一单元唐诗之旅(上)16边塞战争诗四首21.子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”——选自《论语阳货》【古文今译】子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德，就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能...
第一单元认识自我1我很重要1书香晨读课前预习课堂探究文本总结2书香晨读开卷有益国学讲堂1.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。(《论语颜渊》)【译文】君子成全别人的好事,不促成别人的坏事。小人却恰好相反。【领悟】在人际交往中,我们要成人之美,积小善才能成大德;反之,成人之恶,便会成为小人。2.不迁怒,不贰过。(《论语雍也》)【译文】不把自己的怒气转到别人的头上,也不重复犯同样的过错。【领悟】为人处事要学会控制自己...
第三节区域发展阶段与人类活动一、初期阶段1．特点区域内往往城镇很，空间结构比较。2．人地关系(1)地理环境对人类活动的制约因素较，人类对环境的影响也比较。(2)区域内部人地关系。少简单少微弱基本协调1二、成长阶段1．特点(1)的规模越来越大。(2)城市和迅速向外扩展。(3)区域内部和空间结构渐趋复杂，呈现由到___的发展局面。(4)产业由集聚走向。2．人地关系明显的。资源开发工业区产业结构点面扩散不协调23．主要问题_____...
第十章热力学定律3热力学第一定律能量守恒定律学习目标重点难点1.知道第一类永动机是不可能实现的.2.理解热力学第一定律和能量守恒定律.3.能运用热力学第一定律解释能量转化、转移问题.4.通过能量守恒的学习认识自然界规律的多样性和统一性.重点1.理解热力学第一定律和能量守恒定律.2.能运用热力学第一定律解释能量转化、转移问题.难点1.理解热力学第一定律和能量守恒定律.2.能运用热力学第一定律解释能量转化、转移问题.知识点...
第一单元中国古代的农耕经济第2课中国古代的土地制度[学习目标]1.知道古代中国农业的土地制度。2.了解古代中国农业经济的基本特点。[自主预习探新知]一、废井田，开阡陌1．井田制的出现(1)背景①政治上：随着的出现，阶级的分化，村社结构保留。②经济上：土地公有制遭到破坏。(2)出现：时期。国家商周(3)内容①所有权：名义上为公有，周王层层分封给贵族。②“公田”：占有，由村社成员集体耕种。③“私田”：村社成员的份田，...
