沙发的高度为0.4米。儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？0.5米和0.4米比，哪个长？1二、合作探索整数意义米尺继续0.5米和0.4米比，哪个长？你会比较小数的大小吗？试试看。20.5米和0.4米比，哪个长？所以：二、合作探索返回0.5米=5分米0.4米=4分米0.5米＞0.4米。30.5米=米0.4米=米0.5米和0.4米比，哪个长？所以：二、合作探索105104返回0.5米＞0.4米10...
①480÷16=4×46×25=②③7×99+7=57×98+57×2=④⑤1.2×0.6=1/3-1/4⑥⑦0.85÷0.5=3/8÷6=⑧⑨9.2-3.8=1700÷50÷2=⑩1•①480÷16=30②4×46×25=4600•③7×99+7=700④57×98+57×2=5700•⑤1.2×0.6=0.72⑥1/3-1/4=1/12•⑦0.85÷0.5=1.7⑧3/8÷6=1/16•⑨9.2-3.8=5.4⑩1700÷50÷2=172比例的意义3从图中，你知道了哪些数学信息？运动会报名男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美...
SectionⅣWriting1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一封建议信建议信属于应用文。通常向对方传达对某事物的关心和针对某事物的不足之处提出改进的建议和措施。建议信的写作格式一般由称呼、正文、结尾、落款四部分构成。正文是建议信最重要的一部分,一般由三部分构成:第一,首先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样可以让对方从实际出发,考虑你建议的合理性,为采纳你的建议打下基础。第二,分条列...
1怎样欣赏古代的陶瓷艺术？一、从外形上欣赏；二、从纹饰上欣赏；三、从釉色上欣赏。2（一）陶瓷艺术的美，体现在外形上3《白陶鬶》：高29.7厘米、用夹砂白陶做成。是新石器时代晚期的一种炊煮器。其造型结构由口、腹、底三部分组成。整个器皿似一昂首扬尾的动物，非常富有特色。底部有突出的三足，便于下面放柴火燃烧。4《彩陶船形壶》：陶壶为盛水器。整个器皿呈一艘船的形状，肩上左右半环耳是用来系绳的，在腹部绘有渔网，...
1灯泡亮怎样才能亮起来？1、讨论方法，制定方案。2、动手连一连，画出连接图。2+__3电路图4小用电器为什么不工作？你们小组是怎样维修的？5蓄电池银锌电池太阳能电池锂电池干电池电池的种类6伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。伏特研究发现，把两种不同的金属片放入一种酸性液体中，连接成一个电路就能产生电流。他对若干种导体进行了长期实验，终于在1799年研制成第...
青岛版二年级数学下册第二单元游览北京千以内数的认识123456千百十个7千百十个8•一个一个地数，•从487开始9•一个一个地数，•从991开始10千百十个99911十个一是十十个十是一百十个一百是一千1213天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁律吕调阳云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆冈剑号巨阙珠称夜光果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鳞潜羽翔龙师火帝鸟官人皇始制文字乃服衣裳推位让国有虞陶唐吊民伐罪周发殷汤坐朝...
笔算乘法（进位）两位数乘两位数1一、复习导入，揭示课题看谁都能算正确。同学们，你都做对了吗？714×21344836627×115777552二、探究新知（一）情境引入，提出问题48×37＝？春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48≈5037≈4050×40＝2000大约2000盒。用竖式怎样计算呢？怎样列式呢？先估计一下大约有多少盒吧。比2000盒少。3二、探究新知（二）探究算法48×37＝1776×3748...
++=12n×5=15=______n=______246m1012m=______、、或a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示数。、、或a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示数。在数学中，我们经常用字母表示数。你还见过哪些用符号或字母表示数的例子？4381你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?2你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?3A=1J=11Q=12K=13456节水量=每分钟节水量X时间78在括中里填写含有字母的式子。1.一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。...
解决问题的策略——逆推回顾反思自主练习合作探究情境导入1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。根据这些信息，你能提出什么问题？已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。桶里原来有多少升豆浆？2二、合作探究桶里原来有多少升豆浆？示意图继续线段图用画图的方法，先整理一下条件和问题，再解答。试试看！已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。3原来？升二、合作...
解决问题（经过时间的计算）年、月、日1一、阅读信息，提出问题问题1：你了解了哪些信息？问题2：根据信息，你能提出问题吗？问题3：谁能完整地说一说？到奶奶家要坐多长时间的火车？2二、寻找策略，分析解答独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车？3二、寻找策略，分析解答全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？方法1：...
比例的应用（例4）比例1一、探究新知你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？23一、探究新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？45一、探究新知观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角...
第18课电脑美术1长颈鹿一家2大恐龙3花园城市4街景5美丽的花6美丽的草原7山水8我最美910学习要求•简单的“画图”加上灵活的鼠标，我们可以创作出很多有趣的图画。•看一看，电脑“画图”里的哪些按钮可以配合鼠标画画？11画法1、用曲线画12画法2、用直线画131415试一试•用鼠标画出更有趣、更美丽的图画。16
找青蛙1托尼莫飞博士•托尼莫飞博士是世界环境教育中心的一位科学教育专家，他非常喜欢和小学生一起进行科学研究。•他指导学生们开展了一个科学探究活动——“青蛙的一千个朋友”。在这个活动中，学生们像侦探一样搜寻科学的事实与证据——找到了当地大量的畸形青蛙，也调查了青蛙生活栖息的环境，并提供给科学家。学生们的工作引起了科学家的关注，推动了科学家的研究。2读一读•你想了解这个活动吗？看一看奇奇对莫飞博士做...
五谷作画五谷画世界1五谷是哪五谷？五谷画起源于？•五谷，包括玉米、小麦、大米、小米、高粱等粮食作物•五谷粮食画起于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重庆府敬献皇帝之贡品，重庆是中华五谷粮食画的发源地，后向北发展，在陕西、山西一带也有分布。唐大焱老师是重庆五谷粮食画传承人。五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部分山...
1猜谜语游戏第一件宝：东一片，西一片，隔个山头不见面。第二件宝：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。第三件宝：红门楼，白门楼，里面坐个胖宝宝。第四件宝：小白孩，住高楼，看不见，摸不着。2认识细盐和粗盐仔细观察细盐和粗盐有什么区别？•细盐：味道很咸、颜色白、颗粒细。•粗盐：颗粒大、颜色不太白、粗黑。3关于盐的小知识•粗盐是没有经过任何加工的，直接晾晒过后形成的结晶，粗盐中含有一些杂质。•细盐是由粗盐经过...
平均数（例2）平均数与条形统计图一、复习旧知田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米？（139＋142＋146＋141）÷4＝142（cm）答：他们的平均身高是142cm。今天我们继续学习平均数。哪个队的成绩好？二、探索新知姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。男生队成绩好。男...
生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者——分解者生态系统组成复习（温故而知新）地球上最大的生态系统是什么？你见过最小的生态系统是什么？最大？1P12地球上所有的生物与其环境的总和叫_______。生物圈2第三节生物圈是最大的生态系统P2631.生物圈的范围是怎样的？2.生态系统的类型有哪些？3.为什么说生物圈是最大的生态系统？学习目标P26学习方法1.两人一组，...
SectionⅡGrammar1一二三四一、阅读课文,找出下列英语句子并进行逐一剖析1.Popartaimedtoshowordinarytwentieth-centurycitylife.2.Icangettiredoflookingatpicturesallthetime.3.Myparentsarefondofgoingtoartgalleries.剖析:以上三个句子中,第一句中的跟在动词aim后面的动词使用的是;第二句中的动词短语gettiredof和第三句中的动词短语befondof,跟在其后的动词使用的是。不定式动词-ing形式2一二三四二、语法填空1.Tomaims(be...
四则运算加、减法的意义和各部分间的关系1问题：1.读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）2.用线段图表示题目中的数量关系。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？一、情境引入2二、探究规律，明确意义（一）理解题意问题：1.说一说你是怎样画线段图的。3.求西宁到拉萨的铁路长多少千...
比例的应用（例3）比例12.在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）。一、复习旧知（一）填一填1.图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。3.线段比例尺改写成数值比例尺是（）。1:50000020:11:2一、复习旧知（二）根据比例尺计算实际距离比例尺图上距离实际距离1:15cm9000km如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？3（一）根据比例尺求图上距离二、探究新知小明家在学校的正西方...
