第10页A．B．C．D．4．将按逆时针旋转90°后得到的图形是〔〕。A．B．C．D．人教版数学五年级下册期末试题一、选择题1．用分数表示图中的涂色局部，下面说法不正确的选项是〔〕。2A.一个大三角形的31C．三个大三角形的32．办公室占空间360〔〕。1B.两个大三角形的3D．三个大三角形的29A．平方米B．立方米C．米D．立方厘米3．如下图，聪聪从左面观看这个几何体，他看到的图形是〔〕。5．以下图是数轴的一局部，0.68所在的位置应...
五年级科学教学设计-地球-教学目标：1.生疏各种形态的地貌，并能分析家乡的地貌类型。2.会设计并制作简洁的地貌模型3.能用资料来验证自己关于地球内部的猜测。科学学问：1.了解地图上的主要标志及功能2.根本了解地球外表海陆分布和面积的大小。3.了解人类对地球外形生疏的历史。情感态度与价值观1.想加深对祖国的了解2.懂得保护家园的重要力量培育：1.分析试验现象，用规律推理的方法解释“”远航船只沉入海中的缘由。2.通过观...
五年级上册语文《松鼠》学问点五年级上册语文《松鼠》原文松鼠是一种秀丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人宠爱。它们虽然有时也捕获鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，格外灵敏，格外机敏。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外秀丽。尾巴老是翘起来，始终翘到头上，自己就躲在尾巴底下乘凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪...
1五年级语文上册期中考试复习一、看拼音写词语:jùpàwūyúnxiányíshūlǐlínghúnmónàn〔〕〔〕〔〕〔〕()()jiojiéfēnfùānránwúyàngwéidúqīlíng〔〕(〕〔〕()()二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。毫不犹预〔〕偶断丝连〔〕顶天力地〔〕风期雪压〔〕不荣争辩〔〕留神乐意〔〕顷盆大雨〔〕坡负盛名〔〕三、我能把以下词语补充完整。能书〔〕画()盆大雨如()如()别出心()阳光明()()精会神1、描写...
在理解的根底上把握平行四边形的面积计算公式，能正确的计算平行四边形的面积。通过数学活动，培育学生初步的推理力量和合作意识，让学生体会平行四边形面积计算在生活中的应用。把握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。平行四边形面积计算公式的推导。课程标准的要求：使学生通过探究，理解和把握平面图形的面积计算公式，并会计算。通过操作、观看、比较等活动，初步生疏转化的方法，培育学生的观看、分析、概括、推导...
Unit1What”shelike?1.重点辞汇外貌特点：old年老的；young年青的，年幼的；tall高的；short矮的thin瘦的；strong强壮的；性格特点：funny滑稽好笑的；kind和蔼的亲切的；strict严格的；smart伶俐的〔常常使用来形容女小孩〕；active踊跃活泼的；quiet安静文雅的；其他：缩写：what”s=whatis;who”s=whois；he”s=heis;she”s=sheisMiss女士\Mr.先生Very超级2.重点句型（1）询问人----Who”syourmathteacher？-----MissHu.你们...
五年级阅读理解练习题〔附答案〕《》1小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他格外宠爱这个世界，这都由于父亲就是小群的眼睛。2很小的时候，父亲让小群触摸松软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流淌，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。3难度最大的是向小群讲解颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的...
—分数的加减法第一课时折纸一、口算。1253113155882342135111318893210515817452191811116314二、填空。171〔1〕2个10是〔〕，10里面有〔〕个10。3171（2）比5米短2米是〔〕米，8米比〔〕米长2米。1（3）分数单位是5的全部最简真分数的和是〔〕。5721(4)62424248155153（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数...
教师出示从正面观看某立体图形得到的平面图形,如图。观看物体〔三〕其次课时教学内容从多个角度观看立体图形教材第2页的内容及练习一第3~7题。教学目标1.依据图形推想拼搭的方式,引导学生简化过程,培育学生的空间想象力和思维力量。2.培育学生从多个角度观看物体的力量,通过思考和分析,把握从不同角度观看立体图形的状况。3.通过动手操作,自主探究,解决由平面图形到立体图形的转化问题。4.通过让学生自己拼摆,得出结论,激发学生...
教科版科学五下第三单元《环境与我们》小科背背〔适合背诵的学问点〕第1课地球－宇宙的奇迹1.地球是我们唯一的家园，要珍惜我们的地球家园。2.我们的地球（1）平均半径约为6400千米。（2）大气层平均厚度约为1000千米。（3）海洋平均深度约为4千米。（4）岩石圈平均厚度约30千米。3.地球为生命存在供给了必要条件：水、适宜的空气、适宜的温度、稳定的气候。4.火星大气根本不含氧气，气候会短期内反复地猛烈变动，不能供给生命...
五年级科学〔下册〕归纳与测评第一单元归纳训练学问归纳整理：1、知道机械分为简洁机械和简洁机械两种；2、生疏杠杆的构造、作用以及用途；3、生疏斜面的形态、作用、用途以及坡度大小对所需施力的影响；4、通过观看描述轮轴的构造、作用和运用。5、通过试验知道动滑轮和定滑轮及其各自的作用。一、填空。1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称做。2、我们的祖先用石斧、、、等作为生产和狞猎的工具，利用作为水...
12【五年级下册劳动与技术教案】编网袋一、教学预备：1、教师预备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生预备：编网袋所需要的材料和工具。二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、教学过程：〔一〕展现提问，导入课题1、展现小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？〔引入绳结编织法〕3、编网袋需要哪些材料、工具？〔检查材料、工具的预备〕...
第1页,共12第2页,共12题号一二三四五六七总分得分部编版五年级语文下册第六单元测试卷及答案〔总分值：100分时间：90分钟〕线号学题一、看拼音，写词语。〔6分〕答齐威王正在kuāyào〔〕他的马有多厉害，观看得田忌和孙膑过来，就qīnɡmiè〔〕地看了他们一眼，（1）到半山腰时突然下起了大雨，连续登山也不行，下山也不行，这真让我们。（2）他这番外行话把在场的人弄得，大家都不知道该怎样答复才好。（3）“蜘蛛人”从五十...
第四单元《可能性》教学设计教案教材分析可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一局部，“统计与概率”中的统计初步学问学生在之前的学习已经涉及，但概率学问对于学生而言还是一个全的概念，它是学生以后学习有关学问的根底。本单元主要教学内容是大事发生的不确定性和可能性，并能知道大事发生的可能性是有大小的。教学关键是如何让学生把对“随机现象”的丰富的感性生疏升华到理性生疏。学情分析五年级学生已经具备...
第1页/共7教科版五年级科学上册第一单元生物与环境学问点1、生物的生存离不开〔四周环境〕，只有当环境满足它们的需要的时候，它们才能够生存下来。2、植物的一生是从〔种子发芽〕开头的。种子发芽的必需条件是〔水分、适宜的温度、空气〕。3、种子发芽可以〔不需要〕阳光，但生长〔需要〕阳光。4、植物的生长需要肯定的〔环境〕，环境转变后它们会努力适应〔环境〕的变化。如仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁...
一、短语陕旅版五年级英语上册学问点总结Unit1--unit2单元复习学问点1.ontime：按时2、comein：进来3、sitdown坐下4、onthewall:在墙上5、toomany：太多的6、lookat:看...7、Isee：我知道了8、belate:迟到9、playcomputergames：玩电脑玩耍1、makethebed:整理床铺2、sweepthefloor:扫地3、dothedishes:洗餐具4、watertheflowers:浇花5、cleanthewindows：擦玻璃6、cookthemeal:做饭7、washtheclothes：洗衣服8、Ofcourse:固然、...
师：下面来通过音像资料来了解陶瓷的进展历程，思考问题：最早的陶器产生有多长时间？瓷器产生的朝代？瓷都是哪里？陶与瓷的区分？怎样制作的？8000—9000、东汉、江西景德镇《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计方案科目美术教学对象五年级学生课时1课时教学目标〔学问，技能，情感态度、价值观〕：通过学习，让学生了解中国的陶瓷是传统艺术中的珍宝，了解其艺术特点；学会运用正确的方法去赏识陶瓷艺术，从器皿的外形、纹...
《吹起羌笛跳锅庄》教案课题：《吹起羌笛跳锅庄》年级：五年级教具预备：电子琴、音乐课件。指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的根本价值在于倾听音乐、表现音乐和制造音乐，是学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生猛烈的情感共鸣。本课的设计，在课表的框架内，结合三大教学体系，把教材有机的集合在一起，使音乐的根本要素更突出。音乐围围着孩子的特点，以兴趣爱好为动力的根本理念，以音乐的根本要...
小学五年级英语教案：Unit2Mydaysoftheweek第二课时一、教学重点本课时需要重点把握句型：Whatdayisittoday？It”s...．WhatdoyouhaveonWednesdays？WehaveEnglish，science，computerandP．E．IlikeWednesdays．要求学生在实际情景中自如运用这些句子。二、教学难点本课时的难点是Let”stry局部，内容多，易混淆。要求教师多放录音，正确引导。必要时给出听力原文指导学生进展分句听和分段听。另一难点是能够简洁描述一周内的...
