生活中的机械—22课滑轮1同学们，每个星期一的早晨，我们都要举行升旗仪式，那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗？旗杆的顶端有什么装置呢？2滑轮的种类很多，最基本的有两种：（1）固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”。（2）和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。34实验：研究滑轮的作用1、先确定，使用的是定滑轮还是动滑轮。2、利用滑轮吊起重物时，用力的方向是向哪的？3、先用测力计竖直提起重物，记录力的...
123土与火的艺术，力与美的结晶黑陶，诞生于中国新石器时代，古老的汉族制陶技艺，有黑如漆，声如罄，薄如纸，亮如镜，硬如瓷的美誉。蛋殼鏤空高柄杯（圖片來源於日照市博物館）2011年3月26日于北京人民大会堂4陶艺发展的历史5背景为泥塑作品《清明上河图》局部摄影613揉一揉，搓一搓，让细软的陶泥在我们手中千变万化。27制作陶艺方法1、泥条盘制法2、泥板成型法891011121314151617作业要求•用陶泥做人物、动物、建筑之类的泥...
24、健忘的教授1健忘伊人权威崇拜裤兜涉及某书出版婴儿妻子恭恭敬敬老老实实1、认读生字、词语jiànyīquánchóngdōushèmǒubǎnyīngqī2文学理论方面的权威绘画、音乐方面有惊人的记忆力对生活小事特别健忘2、读课文，伊里奇教授给你怎样的印象？3、课文哪些地方写了伊里奇教授记忆力惊人？3没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他的口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟...
12312藏北草原zàngcáng西藏捉迷藏4增添酥油遮住平整隆重蝴蝶飞舞嫩草庄稼5hǎhā哈达哈哈笑xīngxìng兴奋高兴6一望无际的草原,清新碧绿,平整地铺开着。7星星点点的帐蓬,在这绿色的海洋中,好像害羞的女孩,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。8最吸引人的是那雪白的羊群,羊儿在牧羊女孩轻轻的歌声中,静静地吃着嫩草。9这就是我的故乡,我深深爱着的藏北草原。10藏北的草原是温柔的。阳光下,绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是...
客中作唐李白1作者简介李白（701年2月8日—762年12月）,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”（贺知章评李白,李白亦自诩）。汉族,唐朝诗人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”。其诗风格豪放飘逸洒脱,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,组成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。与杜甫并称为“李杜”。2客中作唐...
第17课小盒子大舞台(第1课时）12盒子的分类圆形方形特殊形多边形按形状分3纸质铁质木质塑料按材质分4盒子外观的改变方法斜线切割法直线切割法特殊型切割1.切割展开法。52.展开法,展开其中一条边。63.添加法,在原来的基础上添加、添画一些物件。4.其他的特殊形状。7纸盒切割注意事项1.用线画出需要切割的部位。2.固定纸盒不让其摇晃。3.先割破外层,再切出形状。8小组讨论确定主题海洋太空家居不怕做不到,只怕想不到。假如给你一...
1234留白5浓淡近远主次（留白）思考：怎样将自然风景用水墨的形式表现到画面上？6找一找：画家的作品中还添加了哪些小景？78想一想：添景之后画面给你怎样的感觉？更有生活气息,体现人与自然和谐相处意境。9这张画可以添些什么景呢？10请你试着来添上小景。11添景原则内容——少、小用笔——干、简12望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。1314作业:用泼墨的方法表现一幅山水画。15
第5课生活中的民族纹样1第5课生活中的民族纹样2白族刺绣小围兜猜一猜：这个小围兜为谁设计？美在哪里？小围兜上有什么纹样？纹样是怎么组成的？美在变化与统一动物纹样植物纹样局部对称适合纹样【3彝族刺绣肚兜看一看：肚兜上的图案美在哪儿？肚兜上有什么纹样？花纹是怎样组成的？选用哪些颜色搭配的？有什么寓意？直立对称的组成方式：中间——人物纹样、花、草纹样。周围——连续花草纹。红色象征热情、豪放。黑色象征严肃、...
1、我的写做梦1我会读踮脚沉甸甸篇章鸽子矫健登载铅印稿件储蓄大吃一惊2我会读多音字zǎi(记载)(三年五载)载zài(载重)(装载)3自学提示•读课文1、2小•A、说说作者是怎样把自己的作品寄出去的？找出关键词,谈谈你的体会。读出你的体会。•B、第二小节写的是什么？用了什么修辞手法？4在绿色的邮筒前,我踮起脚,塞进一封信,沉甸甸的信,里面装着我的一篇作品。5就像托起双手,放飞一只鸽子它扇动翅膀,矫健的身影飞得很高、很远。6...
12345在色相环中,直线相对的两种颜色互为对比色。认识对比色67大自然、生活中的对比色8生活中的对比色9找一找：作者用了哪些对比色？《夜晚的咖啡馆》梵高荷兰《一家人》美术作品中的对比色10找一找：作者运用对比色让你感受到了什么？欢快和谐《一家人》（油画）赵海天现代11《反对虐待儿童》（招贴画）德国思考：作者用了哪些对比色？为什么用这些对比色？作者想表达什么？红色—血腥、暴力（警醒）绿色—新生命（爱护）黑色...
1请同学们自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍了奇异的激光？2眩凸凹眩晕凸起凹坑xuàntū我会认切qiē切缝刃rèn刀刃zuàn钻钻石吊diàoāo吊线3瞬熔径瞬间熔化直径shùnróng我会读域yù领域割gē切割jiàn溅飞溅瞄miáojìng瞄准4请同学们自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍了奇异的激光？5①读第一段与最后...
NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th111NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th112NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th113NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th114NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th115NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th116NameBirthdayAgeOctober25th5September19th10March12th117•Wecansay(我们可以...
十五夜望月王建1学习目标1、朗读,理解诗人的情感。2、感悟,品味诗意的语言。3、借鉴,学会抒情的手法。2诵读训练：中庭／地白／树栖鸦,冷露／无声／湿桂花。今夜／月明／人尽望,不知／秋思／落谁家？31.“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？2.“秋思”含义指什么？道出了作者怎样的情思？答：“地白”指月光满地。由此想到《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。”自学提示望月怀远,不尽的怀人思亲之情4（一）悟主旨这...
6雷锋之歌1介绍雷锋生平•雷锋,1940年12月18日出生于湖南省望城县一个贫苦农家。父亲在湖南农民运动中当过自卫队长,后遭国民党和日寇毒打致死。母亲在受到地主的凌辱后,于1947年中秋之夜悬梁自尽。雷锋不满7岁就成了孤儿,被好心的六叔奶奶收养。•1950年,雷锋当上了儿童团长,后被乡政府保送免费读书,并加入少先队。1956年小学毕业后在乡政府当通信员,不久调到望城县委当公务员,被评为机关模范工作者。1957年2月加入中国共青团。...
1塑料文件袋23选择自己的作业、按作业时间先后的顺序,进行编号分类。45678910姓名年级作品名称指导老师111213设计制作一个具有美术学科特色并体现自己个性的美术学习记录袋的封面。学习提示：14下节课需要准备的东西：瓦楞纸剪刀胶水、双面胶水彩笔15
小实验：测试反应1小实验：测试反应速度2说体会说说哪些器官在进行协调活动？39脑与神经4认识脑与神经神经系统神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫做中枢神经系统。脑脊髓神经5脑脊髓脑神经(12对)脊神经(31对)中枢神经系统周围神经系统神经系统67人脑的剖面图大脑小脑脑干大脑：最上方,分左右大脑半球,半球表面沟、回复杂小脑：大脑后下方,脑干背侧,表面见平行沟回脑干：大脑下,小...
鄂教版五年级语文上册迟到1我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。2罚站害羞恐惧催促挪动一抡躲避静默抽搭花夹袄3他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了,爸！”我硬着头皮说。“晚也得去,怎么可以逃学？起！”4爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,在空中一抡,发出嗖嗖的声音。我挨打了！5爸气极了,一下把我从床上拖起来,...
1国家体育场是2008年北京奥运会的主场馆,由于于独特造型又俗称“鸟巢”。体育场在奥运会期间设有10万个座位,承办该届奥运会的开、闭幕式,以及田径同足球等比赛项目。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计,形态如同孕育生命的“巢”,它更像一个摇篮,寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理,只是坦率地把结构暴露在外,因而自然形成了建筑的外观...
刷子李1冯骥才，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。2俗世奇人文选自《俗世奇人》，是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津卫百姓生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特，闻...
