![人教版五年级数学下册《分数与除法》课件[共24页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
人教新课标五年级数学下册复习:把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？6÷2=3块思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块饼平均分成3份，每份是这块饼的，就是块。3131例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？说一说：该如何列式？剪一剪、拼一拼：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？3块的=4...
一、口算（每题1分,共12分）.0.6×2.5=7×0.03=12.5÷2.5=2.8×0.3=4.5÷0.01=1.8×50=64÷1.6=0.48×0.2=5.4÷0.27=10－0.13=二、列竖式计算（每题4分,共8分）.7.6×0.35=0.756÷0.36=三、解方程（每题6分,共24分）.2x–9.1=4.72.7+4x=12.76(x+1.2)=244.2x+2.5x=134四、计算下面各题,能简算的要简算（每题5分,共20分）.6.4+3.6×5.26.7×10128×17.5–28×7.50.25×32×0.12514－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝10－...
人教版数学五年级下册第二学期期末模拟检测卷★测试时间:90分钟★满分:110分★班级__________姓名_________题号一二三四五六附加题总分得分“”一、认真细致填一填。(18分)1.的分数单位是(),再加上()个这样的分数单位就是最小的质数。2.()÷16====()(填小数)。3.(黄冈期末)五年级学生参加植树活动,人数在30人到50人之间,如果分3人一组、4人一组、6人一组或者8人一组,都恰好分完,那么五年级参加植树的学生有()人。4.把5m长的绳子...
教科版科学五年级上册各单元知识点第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫...
统编版语文五年级下册教材课后题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。默写古诗时要关注生字,注意较难字。2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着...
1蝶搬蝶搬蝶搬蝶搬︽︽︽︽陡陡陡陡伴刀稗伴刀稗伴刀稗伴刀稗︽︽︽︽陡陡陡陡蒂邦蒂邦蒂邦蒂邦︽︽︽︽脆爸脆爸脆爸脆爸○密○封○线典典典典︽︽︽︽地扳地扳地扳地扳︽︽︽︽布布布布︽︽︽︽搬敌搬敌搬敌搬敌︽︽︽︽捶拜捶拜捶拜捶拜︽︽︽︽翟罢翟罢翟罢翟罢︽︽︽︽编编编编︽︽︽︽柄罢邦柄罢邦柄罢邦柄罢邦︽︽︽︽佃罢佃罢佃罢佃罢泵半泵半泵半泵半︽︽︽︽遍遍遍遍爸邦爸邦爸邦爸邦拜爸拜爸拜爸拜爸︽︽︽︽冲冲冲冲...
我搜索你下载www.isud.com.cn找教案www.zhaojiaoan.com《品德与社会》五年级上册教学计划一、指导思想1、积极转变观念（1）树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据学生实际需要组织教学活动，积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利...
2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)五年级组初赛赛题(时间：６０分钟总分：１００分)听力部分（共四大题，计4０分）Ｉ.听辨单词（Words）（共10小题，计10分）A)听音，从A,B,C,D四个选项中选出你所听到的单词。每个单词只读一遍。（答案涂在答题纸上）1.A.southB.monthC.forthD.both2.A.soapB.boatC.coatD.road3.A.bedB.badC.backD.bag4.A.weekB.wakeC.makeD.cake5.A.threeB.freeC.coffeeD.treeB)听音，从A,B,C,D四个选项中选出你...
1五年级数学下册总复习第一课时教学目标：知识目标：巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。教学重点、难点：弄清各知识间的联系。教学策略：小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。教学过程：一、整理学习内容1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色...
统编教材五年级上册语文全册教案目录第一单元单元说明....................................................31白鹭..............................................................52落花生...........................................................123桂花雨...........................................................194珍珠鸟...........................................................25口语交际制定班级公约.....
姓名班级座位号装订线内不要答题人教版五年级（下）数学期中测试卷（一）时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空。（每空2分，共34分）1．3.02m3＝()dm390020cm3＝()L2.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，而且是偶数，这个两位数最小是()，最大是()。3.既是42的因数，又是7的倍数的数有()。4.一个数只有()和()两个因数，这个数是质数。5．已知A＝2×3×3×5，B＝2×2×5，C＝2×3×5，那么A，B，C的最大公因...
统编版五年级下册语文《俗世奇人》整本书阅读课公开课一等奖创新教案《俗世奇人》整本书阅读课教案教学目标：1.从人物的职业和人物的奇特之处入手，展开阅读，激发阅读整本书的兴趣。2.认识书的结构。3.渗透推动民间文化的传承。教学重点：1.从人物的职业和人物的奇特之处入手，展开阅读，激发阅读整本书的兴趣。2.认识书的结构。教学过程：一、谈话导入引出人物通过这个单元的学习，我们都认识了哪些人物？（机灵敏捷的小嘎子...
【核心素养目标】统编版五年级下册第五单元《习作形形色色的人》公开课一等奖创新教学设计《习作：形形色色的人》教学设计方案教材简要分析《习作：形形色色的人》是人教部编版五年级语文下册的一个重要教学内容，旨在引导学生通过观察和体验，学习如何描写不同的人物形象，培养他们的观察能力和写作能力。这个习作题目紧扣学生的生活实际，鼓励学生关注身边的人，无论是亲人、朋友还是陌生人，都是写作的素材。题目本身具有很...
【核心素养目标】统编版五年级下册第五单元习作例文我的朋友容容公开课一等奖创新教学设计《习作例文：我的朋友容容》教学设计方案教材分析：人教部编版五年级语文下册的《习作例文》是一篇具有很高教学价值的课文。这篇文章旨在通过具体的例文，引导学生学习并掌握写作的基本技巧和方法，进而提升他们的写作水平。首先，从内容上看，《习作例文》所选的例文具有代表性，能够很好地体现写作的基本要素和技巧。通过分析这些例文...
【核心素养目标】统编版五年级下册第七单元《口语交际我是小小解说员》公开课一等奖创新教学设计《口语交际：我是小小讲解员》教学设计方案（核心素养目标）附教材分析、教学反思和解说范例教材分析：人教部编版五年级语文下册课文《口语交际：我是小小讲解员》是一篇富有实践性和互动性的教学内容。这篇课文旨在通过模拟讲解员的情境，培养学生的口语表达能力和交流能力，同时引导他们关注身边的环境和事物，提高他们的观察力...
统编版五年级下册语文第七单元口语交际我是小小讲解员公开课一等奖创新教学设计课题口语交际：我是小小讲解员部编版五年级下册第7单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.理解并确定讲解的主题，针对主题进行相关文字和图片资料的查阅和收集。2.根据收集的资料整理出有条理的提纲，以此为依据按照一定顺序进行讲解。3.能够根据听众的反应，适时地对讲解的内容进行调整。学习重难点1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序...
统编版五年级上册第二单元习作“漫画”老师公开课一等奖创新教案习作“漫画老师教案教材分析：本单元习作话题为“漫画老师，此话题限定了选材范围:熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画二字，突显了习作要求----让学生从自己的视角出发用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。学情分析：五年级开始进行“连段成篇”的训练，这一阶段是在前期片段练习为训练重点的基础上开始的篇章练习，要求学生由中年段简单的...
