诗二首第二十二课郭沫若(1892—1978)原名郭开贞,四川乐山县人,我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》、话剧《屈原》等。激情朗读1.请读准字音,把握好节奏和语调2.明确诗歌中所写内容,所用意象3.揣摩这首诗的情感合作探究•内容：•1.学习中遇到的疑问•2.导学案“质疑探究”部分的问题要求：（1）人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论...
1在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章——寓言,它是一种古老的文学体裁,早在我国春秋战国时期就已盛行,寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天,我们就来学习《寓言四则》,看看能获得哪些人生经验。2伊索（约公元前6世纪）,古希腊作家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被多次转卖,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。他善讲寓言讽刺权贵。所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。...
抢答！1井底之蛙2叶公好龙3对牛弹琴4守株待兔5你还知道哪些寓言故事？画蛇添足自相矛盾拔苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉亡羊补牢井底之蛙刻舟求剑滥竽充数南辕北辙掩耳盗铃东施效颦杞人忧天黔驴技穷狐假虎威6寓言寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近...
走一步,再走一步莫顿亨特11945年1月,正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。写作背景2他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。3•升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指...
1定军山武候祠对联义胆忠肝,六经以来二表；托孤寄命,三代而后一人。2诸葛亮（181—234）,复姓诸葛名亮,字孔明,琅琊阳都（今山东省沂南南）人,号卧龙先生,谥号武乡侯,三国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自刘备三顾茅庐以来,守持联吴以据曹策略,呕心沥血,鞠躬尽瘁终始刘备部由弱变强,而与曹魏孙吴呈三足鼎立之势。然“江流石不转,遗恨失吞吴。”白帝城托孤后,诸葛亮意图老骥伏枥,问鼎中原。但六出祁山,功败垂成,病逝五丈原。诸...
12345谁知道有关狼的故事？狼和小羊东郭先生和狼喜洋洋与灰太狼小红帽谁知道有关狼的故事？62、说出一些有关“狼”字的成语1、说说你心目中狼的形象7世人心目中狼的本性残忍狡猾凶暴8和狼有关的成语豺狼成性豺狼当道豺狼之吻鬼哭狼嚎虎狼之势狼狈不堪狼狈为奸狼奔豕突狼贪虎视狼贪鼠窃狼吞虎咽狼心狗肺狼心狗行狼烟四起狼眼鼠眉狼子野心前门拒虎,后门进狼前怕狼,后怕虎如狼似虎引狼入室羊狠狼贪鹰视狼步9蒲松龄清朝10一、简介蒲...
第五单元19动物笑谈1学习目标1.熟读课文,把握文中的生难字。2.把握文章脉络,体会作者诙谐风趣的语言风格。(重点)3.感受作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”不惜放下人类的“高贵身段”与动物打成一片的忘我精神,培养良好的个人素养。(难点)2“动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。以此为题,简洁明了地点明了本文的写作内容,同时一个“笑”字,揭示了本文的感情基调。3康拉德劳伦兹（1903-1989）,奥地利动物行为...
22、诗二首天上的街市1面对深邃的夜空,你有怎样的联想和想象？学生可畅所欲言。2乙同学说：深邃的夜空,繁星点点,我手托下颌,凝视这神秘的太空:浩瀚的宇宙到底有些什么?星星﹑月亮哦！对了,2005年,我国发射了神舟六号,我仿佛跟聂海胜、费俊龙两位叔叔一起坐在里面,去探求其中的奥秘呢!2016年,我国又发射了天宫二号,我仿佛看见了航天员开展航天员在太空中期驻留、在轨维修技术试验等生活场景！甲同学说：仰望繁星点缀的夜空,我想,...
课件PPT5秋天的怀念11、本文怀念的是秋天吗？理解忍耐尊重挂念强大的母爱22、你怎样看待“怀念”这个词？感激愧疚思念3菊花象征作者对生命的渴望与眷恋。对母亲生前那句“好好儿活”的觉悟解读,进一步深化了主题。3、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意？4一是因为母亲是秋天病逝的,秋天是故事发生的背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天有关；二是因...
游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。1散步叙事散文莫怀戚2走近作者莫怀戚3莫怀戚1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。1994年获全国庄重文文学奖,散...
狼狼蒲松龄1形容人互相勾结做坏事：狼狈为奸比喻心肠狠毒或忘恩负义：狼心狗肺比喻凶暴的人用心狠毒：狼子野心2蒲松龄（1640-1715）：清朝著名小说家,字留仙,一字剑臣,因为家乡有一道泉水叫柳泉,所以别号柳泉居士。淄川人。著有《聊斋志异》“聊斋”是他的书房,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事。全书491篇,多以鬼狐故事,反映当时的社会生活,表露作者的思想。3狼：食肉目犬科的一种。外形和狗相似,但吻略长,口稍宽阔,耳竖立...
《论语》十二章1《论语》•《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。•《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。2孔子•孔子（公元前551-公元前479）,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。•孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与...
游戏规则：全班都不要发出声音,1、3、5、7列同学闭上眼睛,邻桌同学在其手上书写,让其辨认,并书写到纸上。要写的字是：热爱生命1她19个月就失聪失明,生活在无声无语无光的世界里,连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力,不但活了下来,甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她,精通英语、德语、法语！她,曾经就读哈佛大学！她,先后完成十四部具有世界影响的著作！她,被誉为“美国英雄”！2这个生活在黑暗中却又给人类带...
请用成语说说你所了解的“狼”。1形容人互相勾结做坏事：狼狈为奸比喻心肠狠毒或忘恩负义：狼心狗肺比喻凶暴的人用心狠毒：狼子野心狼吞虎咽狼奔豕突杯盘狼藉狼狈不堪鬼哭狼嚎如狼似虎引狼入室......2狼狈为奸狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽狼奔豕突杯盘狼藉狼狈不堪鬼哭狼嚎豺狼当道与狼共舞狼烟四起小山羊和狼东郭先生和狼狼外婆的故事1、不能请羊管菜园,不能请狼管羊圈。2、和狼在一起,就会学狼叫。3、人对人是狼。（人心狠,人...
学会记事七年级上册第二单元作文训练1在快乐中学会作文在作文中享受快乐耶！2买冰棒盛夏的一天中午,火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。路上的行人寥寥无几,只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。它的身边留下了一片阴凉,让又热又累的人们稍微休息一下。我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》,急冲冲地走着。尼龙丝连衣裙早已湿透了,脸上汗珠滚滚,喉咙仿佛在冒烟,我难受极了。树荫下,一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒,...
春天冬天四季的风景夏天秋天1春朱自清2朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。3朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨散在草从里边薄烟yùnniàngwǎnliáohōngdǒusǒu检查预习n...
动物笑谈康拉德劳伦兹1学习目标1.了解科学小品的特点,学习科学小品的写法；2.了解课文内容,体会本文生动幽默的语言风格；3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。2康拉德劳伦兹（1903—1989）,奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》、《进攻的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。一、作家...
1学习目标：1．了解作者,积累词语。2．把握文章的层次结构。23三、作者作品。《植树的牧羊人》作者（）,（）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。让.乔诺法4•《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤单牧羊人,将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变...
《论语》十二章11．掌握文言词语解释的常见方法,积累常用的文言词语,能用现代汉语翻译课文。2．理解课文思想内容,理解每一则语录的意思,分清哪些是讲学习态度的,哪些是讲学习方法的,哪些是讲修身做人的。3．了解孔子及儒家学说的概况,积累成语、格言、警句等语言材料。2孔子孔子（前551~前479）,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。他首开私人讲学之风,主张“有教无类”和“因材施教...
散文诗两首散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》12游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖！34散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗...
