![生活中的立体图形[共26页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
生活中的立体图形生活中的立体图形观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔，法国的凯旋门，中国的故宫与长城，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识本章我们将认识一些基本的平面图形和立体图形。柱体球体锥体圆柱棱柱圆锥棱锥四棱柱六棱柱五棱柱四棱锥五棱锥六棱锥柱体锥体圆柱棱柱圆锥棱锥...
生活中的立体图形PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/...
已知图形由曲线，曲线和直线，以及轴所围成，试求：（1）图形的面积；图形绕轴旋转而成的旋转体的体积．计算不定积分.做一个面积为有盖圆柱形油桶。问油桶的直径为多长时，油桶的容积最大？又这时油桶的高是多少？求曲线的渐近线.
1北师大版六年级下册第三单元图形的运动问题探究练习拓展顺时针旋转90°绕点A顺时针旋转90°。ABCB’C’绕点B逆时针旋转90°。ABCA’C’1.想一想，填一填。2.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。画出长方形A绕点M顺时针旋转90°后的图形。再画出长方形B绕点N逆时针旋转后的图形MANB3.想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？60...
1/382/383/384/385/386/387/388/389/3810/3811/3812/3813/3814/3815/3816/3817/3818/3819/3820/3821/3822/3823/3824/3825/3826/3827/3828/3829/3830/3831/3832/3833/3834/3835/3836/3837/3838/38
认识图形长方形与正方形PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1pp...
1生活中的立体图形生活中的立体图形234生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？（1）文具盒（2）魔方3）笔筒（4）足球（5）漏斗56你是这样想的吗？文具盒能得到长方体.7魔方能得到正方体.你是这样想的吗？8笔筒能得到圆柱体.你是这样想的吗？9议一议还有那些图形象圆柱?杯子、茶叶筒花瓶、薯片筒、易拉罐、药瓶等圆柱有何特点?上下两个面是圆；顶是平的侧面，由构成大小相等的光滑曲面10漏斗能得到圆椎体...
角第四章基本平面图形第四章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练4.3角知识要点基础练知识点1角的概念及表示法1.下列关于角的说法正确的是(C)A.角是有公共端点的两条射线B.两条线段组成的图形叫做角C.角可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形D.任意一个角都可以用它的顶点字母来表示2.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的是(C)第四章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练4.3...
1授课人：俞细红2什么样的图形是轴对称图形？答：把一个图形沿着某条直线对折，如果对折的两部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就叫做这个图形的对称轴。3北京天坛4567角是轴对称图形吗？线段是对称图形吗？81.角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？2.在操作过程中，你发现了哪些相等的线段？说说你的理由。3.在角平分线上取其他点，结果还一样吗？9（1）角是轴对称图形，它的对称轴是它的角平...
第五章生活中的轴对称3简单的轴对称图形（第3课时）不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？AOBC再打开纸片，看看折痕与这个角有何关系？（对折）角是轴对称图形吗？C结论：角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线.ABO将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？(2)猜想:可以看一看,第一条折痕是∠AOB的平分线OC,第...
Copyright2004-2009版权所有盗版必究立体图形Copyright2004-2009版权所有盗版必究Copyright2004-2009版权所有盗版必究长长aa宽宽bb高高hh棱长棱长aa长方体正方体圆锥圆柱高高hh高高hh底面半径r底面半径rCopyright2004-2009版权所有盗版必究长方体和正方体有什么特点?abhaaa6个12个8个6个面，一般都是长方形（特殊情况可能有两个相对的面是正方形）。6个面都是完全相同的正方形。相对的面的面积都相等6个面的面积都相等。相对的...
易表图形算量软件操作手册目录第一部分概述概述??????????????????????????1安装算量操作步骤????????????????????3土建算量操作步骤????????????????????5钢筋算量操作步骤????????????????????7钢结构算量操作步骤???????????????????9软件的安装、卸载与运行环境?????????????????11第二部份目录管理、数据反查、审核工程目录及图纸管理???????????????????12表格目录和反查目录??????????????????13工作表分级显示?????????...
角的比较第四章基本平面图形第四章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练4.4角的比较知识要点基础练知识点1角的比较1.下列说法正确的是(C)A.角的两边越长,这个角就越大B.角的大小与角的方向有关C.放大镜不能把角的度数放大D.以上说法都不对2.如图,在∠AOB的内部取一点C,在∠AOB的外部取一点D,作射线OC,OD.下列结论不一定正确的是(C)A.∠COD>∠AODB.∠BOC<∠AOBC.∠AOB<∠AODD.∠AOB>∠AOC第四章知识要点基础练-3-综合...
1基本图形复习教学目标：1.会比较线段长短、角的大小。会计算角的和，差，倍，分。2.了解线段中点、角的平分线定义，及符号语言的表达方法。3.掌握用尺规作一条线段等于已知线段的方法。4.了解多边形定义及对角线，并知道弧和圆心角2知识归类1．直线、射线、线段基本图形32.直线的基本性质经过两点有且只有____条直线．3．线段的基本性质两点之间，____________最短．4．两点之间的距离两点之间线段的________，叫做这两点之间...
转化思想在小学数学空间与图形教学中的应用研究中期研究报告摘要:转化思想作为数学教学中的一个基本技术，它为学生继续学习数学知识打下了坚实的基础.老师在小学空间与图形教学中要特别强调和突出这一思想，把转化思想完美地应用在教学过程中，提高教学的效率和成果。关键词:转化思想;小学数学;空间与图形自课题立项以来，我们在县教体局教研室的正确指导和课题负责人的直接指导下，在各级教育专家的关心帮助下，各项工作进展顺...
23.2.2中心对称图形练习题1一．填空题1.填空：把一个图形绕着某一点旋转_________，如果旋转后的图形能够与_________重合，那么这个图形叫做中心对称图形.2.在平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形这五种图形中,既是轴对称,又是中心对称的图形是____________.3.填空：下列图形中，是旋转对称图形，且有一个旋转角为120°的是_________（写出所有正确结论的序号）：①正三角形；②正方形；③正六边形；④正八边形.4.写出两...
第一节前言第一单元点阵绘图1(1第1题1(2第2题1(3第3题1(4第4题1(5第5题1(6第6题1(7第7题1(8第8题1(9第9题1(10第10题1(11第11题1(12第12题1(13第13题1(14第14题1(15第15题1(16第16题1(17第17题1(18第18题1(19第19题1(20第20题第二单元路径运用2(1第1题2(2第2题2(3第3题2(4第4题2(5第5题2(6第6题2(7第7题2(8第8题2(9第9题2(10第10题2(11第11题2(12第12题第一节2(13第13题2(14第14题2(15第15题2(16第16题2(17第17题2(18第18题2(19...
公务员考试图形推理50种出题规律与450真题公务员考试图形推理解题50项思路1.大小变化2.方向旋转3.笔画增减(数字,线条数)4.图形求同5.相同部份去掉6.图形叠加(简单叠加,合并叠加,去同叠加)7.图形组合变化(如:首尾两个图形中都包含中间图形)8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)9.顺时针或逆时针旋转10.总笔画成等差数列11.由内向外逐步包含12.相同部件,上下,左右组合13.类似组合(如平行,图形个数一...
计算机图形学实验报告计算机图形学实验(一)–OpenGL基础用,,,,,,画直线,圆,曲线等二维图1.1综述这次试验的目的主要是使大家初步熟悉OpenGL这一图形系统的用法，编程平台是VisualC++，它对OpenGL提供了完备的支持。OpenGL提供了一系列的辅助函数，用于简化Windows操作系统的窗口操作，使我们能把注意力集中到图形编程上，这次试验的程序就采用这些辅助函数。本次实验不涉及面向对象编程，不涉及MFC。1.2在VC中新建项目1.2.1新建...
小学空间与图形部分概念教学有效性的研究课题方案小学空间与图形部分概念教学有效性的研究课题方案篇一:空间与图形中的几何概念教学的策略研究结题报告空间与图形中的几何概念教学的策略研究结题报告一、课题的研究背景1、现状:(1)目前有部分教师在概念的教学中存在概念的本质揭示不透彻、僵化教条地讲授概念、忽视概念间的相互联系、忽视概念的综合应用发展等问题，导致学生要非常透彻地理解掌握几何形体概念存在一定的困难。(...
