2.2《享受学习》同步练习一、单项选择题1、请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自（）①对某方面的知识有强烈兴趣②通过学习解决问题③通过学习发现自己的潜能④学习中找到志趣相投的同伴①②③B．②③④C．①②③④D．①②④2、对右侧漫画中厌学学生，我们可以告诫他（）①学习虽然是辛苦的，但能收获学习的成果带给我们的美妙享受②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力③学习不仅让...
师长情谊时间：60分钟满分：70分题号一二三四得分一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分）1“”．俄国文学之父普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。普希金总是对别人说：“我是从茹科失斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬”的老师。这个故事告诉我们()A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作B．尊敬老师就要对老师有礼貌C．教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、...
八上第二单元遵守社会规则（三）1.（2019山东青岛）2018年9月，周某某乘坐高铁强占他人座位，且一直不听工作人员劝阻。有关部门根据《治安管理处罚法》和相关规定，对周某某作出罚款200元、180天内禁止购买火车票的处罚。周某某的行为（）①扰乱了公共秩序②属于犯罪行为③属于一般违法行为④侵犯了他人合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.（2019山东青岛）高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是...
第三单元师长情谊单元综合测试题一、单项选择题1．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。这表明()①教师是人类文明的传承者②教师承担着教书育人的使命③教师的职责是传授知识④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素...
青春飞扬学习目标：1.知道青春期的我们对未来充满着憧憬和向往；2.认识到青春的成长需要自信的青春热情和自强的青春态度。模块一：自主学习1．成长的渴望表现在哪些方面？(1)渴望拥有的身躯、的大脑；(2)渴望、渴望“”，指点江山，激扬文字。2．面对成长的渴望，我们应如何做？面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的，规划青春，思考自己如何走过青春之路。3．我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？(1)青春的探索需...
交警大队年度法治工作总结今年以来，xx县公安局交警大队在县委、县政府XX县公安局的正确领导下，在市交警支队指导关怀下，以党的十八大和全国“”两会精神为指引，深入开展党风廉政教育活动，紧紧围绕“一杜绝、两下降、五提升”的工作目标（即：杜绝发生公路“三乱”行为；交通事故四项指数明显下降，对民警执勤执法的有效投诉明显下降；事故预防工作整体效果明显提升、县城交通秩序管理水平明显提升、交管工作服务群众水平明...
复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书1、我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。2、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。3、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。4、我国宪法是如何保障公民权利的（为什么说宪法是公民权利的保障书）？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当...
开封市集英小学一年级道德与法治学科总结（2016-2017第一学期）邢慧君二〇一七年一月十二日1开封市集英小学一年级道德与法学科总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本人带了一年级的道德与法治课的教育教学工作。在教育教学中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作开学有计划，学期末有总结，质量分析。现对一学期来的教学工作做如下总结：一、全面把握课程目标道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的...
基本政治制度【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。【学情分析】学生通过前面的学习，了解了我...
1.1公民权利的保障书一、选择题1.宪法规定了我国社会主义经济制度，这一经济制度的基础是A.全民所有制B.国有经济C.社会主义集体所有制D.社会主义公有制2.“我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于________”。我国宪法是我国________权利的保障书。A.人民人民B.公民公民C.人民公民D.公民人民3.在我国，公民享有广泛的权利。我国公民权利的保障书，指的是A.刑法B.宪法C.民法通则D.义务教育法4.下列对我国人权主体理解正...
第二单元理解权利义务提纲1.公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。2.公民享有的政治权利和自由的意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。3.选举权和被选举权条件：我国年满18周岁的公民，不分民族，种族，性别，职业，家庭出身，宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限，都有选举...
保障宪法实施同步练习一．单选题（共15小题）1.“”“”在第三个国家宪法日到来之际，某校开展了宪法在我心中宣传活动。在活动现场，发现多数同学对宪法的知识懵懵懂懂，还仅仅停留在单薄的教科书话语上，宪法观念也十分淡薄。如果你也存在类似情况，今后的打算是()①认真学习宪法，深入领会宪法知识②把宪法作为主要学习任务③自觉参与宪法的普及教育活动④把宪法作为自己的唯一行为准则A.①③B.①②C.②④D.③④【答案】A【解...
1.1公民权利的保障书1.2017“”年全国两会期间,“”中国政府网开展我向总理说句话网民建言征集活动,网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这一活动有利于()①提高公民的参政意识②决策的民主化和科学化③保障公民的政治权利④人民直接行使国家权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A2.“”《教育脱贫攻坚十三五规划》提出,到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全...
公民基本义务课前自主预习知识点1遵守宪法法律1.保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德,都是遵守宪法和法律的具体表现。2.我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。知识点2维护国家利益3.国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整...
第一单元坚持宪法至上测试卷1、我国人民的权利保障体系是以哪部法律为核心的（）A、刑法B、民法通则C、宪法D、行政法2、下列属于我国宪法规定的公民基本权利的是()。①劳动权②罢工自由③住宅不受侵犯④迁徙自由A.①②④B.②③④C.①③D.①②③3、在我国的法律体系中居于首要地位的是（）A．宪法B．刑法C．义务教育法D．未成年人保护法4、下列对公民的基本权利的表述不正确的一项是（）A.公民的基本权利是指由宪法规定的公民享...
第四单元崇尚法治精神习题一、单项选择题1.为了维护中国在国际上的良好形象,上海市政府要求居民衣冠不整者不允许上街。对此,作为公民应该坚持的态度是①在行使自由时,自觉履行维护民族团结的义务②在行使自由时,自觉维护国家荣誉和利益③市政府对居民的要求必须充分考虑到民俗民风④自由是相对的,自由就是在法律允许的范围内行使权利A.①④B.②④C.②③D.①②2.“”有一篇题为《小孩把保姆当下人》的文章反映:有些城市的小孩把...
第二单元遵守社会规则综合测试题(满分100分，时间40分钟)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．【2017湖北鄂州中考】生活中有各种各样的规则，比赛、考试、出行都有规则，人们说话、办事所依据的最低准则是(C)A．道德B．伦理C．法律D．《市民守则》2．随着公民素质的提高，现在很多人已养成了排队等候的习惯，偶尔有个别人不排队，也会受到其他人的谴责。可见(D)①要自觉遵守规则②我们在生活中没有自由③尊重是公德的重要内容...
教学计划一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿...
甘肃省高台县2017-2018学年七年级道德与法治12月月考试题考试时间：120分钟满分：60分题号123总分核分人得分选择题部分一、单项选择题（将正确答案填入答题卡，每题2分，共32分）1,良好的方法能使我们更好地发挥才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发展。”下列学习方法中，拙劣的是()A.课堂上积极回答问题，参加讨论B学习没有计划，想起什么就做什么C.每科有固定的笔记本，记笔记有条理D.做好预习和复习2.小云同学在学校学到了...
第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人1．情感、态度与价值观目标◆能感受尊重带来的良好心理体验，尊重一每个人。2．能力目标◆能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。◆学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。3．知识目标◆知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。◆知道在社会如何中如何尊重他人。重点：尊重他人的原因及做法。难点：尊重他人的做法。【导入新课】情境导入：尊重他人是做人的基本...
