3.23.2好方法，好习惯好方法，好习惯（第一课时）（第一课时）良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。———[法]贝尔纳这句名言说明什么？这句名言说明什么？对你有什么启发？对你有什么启发？探索学习好方法学习目标1.掌握学习方法的重要性2.知道学习方法的种类3.怎样探索适合自己的学习方法自学提纲：P63-641.为什么要掌握科学的学习方法？2.适用的学习方法有哪些？3.怎样探索适...
第二框做更好的自己第三课发现自己学习目标：掌握做更好自己的方法【自主探究】（1）这位腿有残疾的私营企业主为什么要感谢上帝给了他一个残缺的身体？因为残缺的身体激发了他的斗志（2）从他的话中，你获得什么启示？要善于接纳不完美的自己1.随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰1.随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰2.怎样接纳自己？1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点...
3.3享受学习二、享受学习的快乐校园镜头一：品学兼优的小赵同学，通过自身努力，考上了云南师大实验中学，入校之初，在学习上他经常感到很快乐。快乐一：丰富多彩的社团活动吸引小赵的眼球，喜欢阅读的他报名了文学社；快乐二：幽默风趣的课堂为他打开了知识之门，各种课堂总能让他大开眼界；快乐三：自主学习，探索问题，学习过程活泼有趣在学习---------中我感到很快乐，我的快乐是分享我的乐学习收获一：学习的乐当我们在学...
7.1.2学会调控情绪一、我的情绪我做主《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，他“喜极而疯”，满街狂呼“我中了！”“我中了！”范进的情绪是结果1.情绪需要调适。2.情绪可以调适。•情绪需要调适•情绪可以调适你知道有什么方法可以调控情绪吗？谈谈你所经历的一次不良情绪体验，你是如何化解的？两次落泪第一次落泪:2008年8月9日，奥运会女子射击10米气步枪决赛中，我国选手杜丽因为面...
第八单元与法同行8.1法律保护我们保护未成年人的重要法律你了解这两部法律吗？我国的宪法、刑法、民法、婚姻法等法律都有关于________________的条文。其中_________________________________和__________________________________是保护未成年人的专门性法律。未成年人保护《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1.未成年人保护法。1992年1月1日起施行，经2006年、2012年两次修改的___________...
人教版一年级上册道德与法治教案全册第1课开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我...
美好生活需要法律美好生活需要法律1.这部电视剧讲述了怎样的故事？2.类似事例在生活中是否存在？1.怎样理解生活与法律息息相关？2.法律是如何产生的？3.法律的含义和本质？4.法治的含义、要求与意义5.全面推进依法治国的总目标是什么？法律与我们的生活密切相关（1）观察图片，解读图片中蕴含的法律教育内容。这些图片概括了我们的哪些生活与法律有关？（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？创设情景创设情景社会秩序混乱...
4、3（2）《美好生活需要法律》《让法律成为信仰》一、前提测评1、社会生活的规则有：。2、法律的特征是：。3、是最权威的行为规范，也是最普遍适用的行为规范。【学习目标】1、知识目标（1）知道协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律；（2）了解法律在社会生活的各个方面的作用；（3）知道我国提出的全面依法治国的基本方略。2、能力目标通过本课的学习，让学生逐步形成自觉按法律规范自己活动的能力。逐步形成自...
犯罪要受到刑事制裁第八单元与法同行8.2明辨是非，远离犯罪最近热播的反腐大局《人民的名义》中，以前省委书记赵立春利用手中人民赋予的权力，谋私谋利，是充当其子疯狂揽财的幕后大BOSS，一手遮天，不顾人民利益，倒行逆施。最终，法网恢恢，疏而不漏，赵立春及其子赵瑞龙为首的腐败集团将被一网打尽。犯罪分子受到了法律的严厉制裁。王文革涉嫌绑架罪被捕，犯绑架罪被依法判处有期徒刑12年。欧阳菁犯受贿罪被依法判处有期徒刑...
学习目标：1、了解义务教育；2、知道中学与小学的不同；3、能尽快适应新生活。1、什么是义务教育？2、为什么少年儿童要接受义务教育？3、怎样确保少年儿童更好地接受义务教育？4、怎样积极适应新生活？预习提纲大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了几天，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？【探究园】：我对新学校的了解•学校的校名：...
看她高兴得，我要听听是谁打来的。行了，行了，真罗嗦。明天去郊游，要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别太土了，我们班很多人都穿这种。这双好不好？呀，两年不见，长这么高了，学习应该不错吧？嗨，他要是在这方面让我少费心就好了。聪明是聪明，就是不努力呀。在家整天打游戏机学习也不见他怎么用心。妈，这有什么好说的？•探究园“亲子之间”你的家庭中有没有类似的“镜头”？面对一些“爱的冲突”你应该如何去化解？...
1.明白掌握科学学习方法的好处；学习目标2.掌握初中阶段适用的学习方法；3.学会找到适合自己的学习方法。益阳在班上特别受欢迎，一是因为他成绩不错，二是他乐意把自己的学习方法与同学分享。我们听听他怎么说吧——首先，上课的时候专心听讲，把学习内容当场吸收消化，就能在课后节省做作业的时间。其次，在合适的时间做合适的事情，不要一心两用而顾此失彼。第三，当日事当日毕，远离“拖延症”。一鼓作气，再而衰，三而竭。...
第五单元热爱生命5.3.2健康的生活方式5.3健康地生活教学目标1.什么样的生活方式才是健康的？2.健康的生活方式有什么意义？世界卫生组织（WHO）对人的身体健康用“五快”来衡量•吃得快：进食时有良好的胃口，不挑剔食，能快速吃完一餐饭。说明内脏功能正常。•走得快：行走自如、协调，活动灵敏。说明精力充沛，身体状况良好。•说得快：语言表达正确，说话流利。表示头脑敏捷，心肺功能正常。•睡得快：有睡意，上床后能很快入...
第四课友谊伴我成长第四课友谊伴我成长1、友谊的特点体现在哪些方面？2、对于友谊，我们澄清的认识有哪些？3、怎样理解，友谊不是一成不变的？4、怎样理解友谊不能没有原则？自学指导：阅读教材44-48页，回答下列问题。哈工大心理学教授钟思嘉谈《人际交往》说到：青少年都希望自己是受同伴喜欢的，不论是在同性和异性眼中。他们常常会问：“是不是一定要外表好看才会受人欢迎？”他回复，“人不一定要外表多好看，大家都喜欢能...
十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。科学家经过分析认为，这只青蛙第一次之所以能“逃离险境”，是因为它受到了沸水的剧烈刺激，于是便使出全部的...
七年级道德与法治目标导学检测重点：培养终身学习观念难点：终身学习的目的、四大支柱是什么？目标导学检测目标导学检测感悟：感悟：1、从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在学习，这种现象说明了什么道理？2、他们通过学习，可以达到什么目的呢？学习是人们生活的重要内容学习是人们生活的重要内容适应社会的发展适应社会的发展目标导学检测入学第一名中考名落孙山故事感悟：我把春天丢了目标导学检测1、“我”初一进校...
男女有别，各有千秋我是男生我是女生一、你是男生我是女生男生女生的不同之处身体方面男生高大，强壮有力，运动细胞发达女生娇弱、力气小着装方面男生喜欢宽松、运动的服装女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服性格方面男生坚强、勇敢，富有责任感女生温柔、细腻，善于关心他人兴趣爱好方面男生喜欢科技、新闻、体育运动女生喜欢电影电视剧、音乐舞蹈、娱乐节目等从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，获得知...
1864年，诺贝尔的实验室里传出一阵猛烈的爆炸声，五个人因此丧命，其中就包括诺贝尔的亲弟弟，连诺贝尔年迈的老父亲也受了重伤。人们都失声喊到:“诺贝尔完了!”正在这时，从浓烟中冲出一个满脸鲜血的人，高喊:“我成功了，我成功了!”就这样，安全炸药出现了。诺贝尔为什么可以不顾生命安危，遇到重重阻碍后，继续研究炸药呢？这是因为诺贝尔有一种强烈的科学发现的动机。正是这种动机激励诺贝尔继续他的研究。没有动机的科学...
融入新集体了解一个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮知道建设新集体人人有责及团结就是力量的道理培养学生对新集体的归属感，自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，尽快融入新的班集体1、阅读课本P19页第一框内容，掌握个人与集体的关系和学校对我们的作用。2、阅读课本P19页第二框内容，了解团队意识以及如何培养团队意识。3、阅读课本P20页第三框内容，明白集体荣誉与个人自豪感的关系。4、阅读课本P20页...
明确目标合作探究总结训练第二课时深深浅浅话友谊课前复习课前复习明确目标•【教学目标】•情感、态度和价值观目标：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。在相处中体验积极的情感。•能力目标：能够友走出友谊的误区，把握友谊不是一成不变的，友谊和竞争的关系，坚持友谊的原则。•知识目标：知道在友谊中什么特质是重要的，把握友谊为什么会打动我们。•【教学重点】友谊的澄清。•【教学难点】友谊的特质，友谊的澄清。...
