二年级空间与图形督导试卷一、填空。1厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米6分米=（）厘米100厘米=（）米80厘米=（）分米150毫米=（）厘米7分米=（）厘米1米－4分米=（）分米11米=（）分米10厘米=（）毫米13厘米＋7厘米=（）厘米=（）分米80厘米＋20厘米=（）厘米=（）分米=（）米二、在〇里填上﹥、﹤或=。10分米〇1米1分米〇8厘米7毫米〇6厘米300分米〇300厘米1米〇100厘米50毫米〇5厘米三、在括号里填上适当的长度单位。5角硬...
安全企业谈等保2.0（三）构建有序网络空间，护航安全智能时代——编者按——本文仔细梳理了等保2.0新的要求下新的保护对象、新的标准和新的建设框架，以此框架为基础为客户提供符合法规要求的产品和服务，并以提出了满足等保要求的云计算环境应用安全保护框架和技术发展思路。一、新技术业态下网络安全产业面临的新挑战大力推进信息化建设，是我国现代化建设的战略举措，是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义...
总复习—空间与图形一、填空题.1．圆的半径扩大2倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。2．圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。3．一个圆环，外圆半径是6厘米，内圆半径是4厘米，圆环面积是（）平方厘米。4．圆的半径由3厘米增加到5厘米，圆的面积增加了（）平方厘米。5．一座台钟的时针长5厘米，经过6小时，时针的尖端移动了（）厘米。6．把一个圆割拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6.28cm，圆的面积是()cm27．在...
第1页第五章地下停车场规划设计第八章城市地下空间防灾与安全人民交通出版社《城市地下空间规划设计》本章概要01城市地下空间的主要灾害类别02城市地下空间防火与安全03城市地下空间防爆与安全04城市地下空间减震与安全05城市地下空间防洪与安全第3页第五章地下停车场规划设计1.1城市地下空间主要灾害类别第一节地下空间主要灾害据统计，地下空间的灾害成因，有设计、设备、安全管理问题，也有自然灾害和人为破坏等。早在二十世...
RESTAURANTDESIGNMakebyBearChow04/14/24目录案例一：尼科西亚sushila让日本料理店1案例二：古根汉姆博物馆莱特餐厅2案例三：瑞典孔雀餐馆PeacockDinnerClub3案例四：斯德哥尔摩孔雀餐馆PeacockDinnerClub404/14/24案例一：尼科西亚sushila日本料理店04/14/24选取原因：案例中顶面装饰物及桌子的形式很有创意，整个设计的整体感很强，流动的曲线贯穿着整个空间，同时顶面装饰物的选择使得空间更加具有通透感。非常符合此项目设...
概率论的基本概念样本空间、随机事件问题随机试验的结果?定义随机试验E的所有可能结果组成的集合称为E的样本空间,记为S.样本空间的元素,即试验E的每一个结果,称为样本点.实例1抛掷一枚硬币,观察字面,花面出现的情况.,}.{1SHT花面朝上T1.样本空间样本点H字面朝上实例2记录某公共汽车站某天上午某时刻的等车人数.}{.,,,S0122实例3考察某地区12月份的平均气温.T.ttTS}{213为平均温度.设t,,,,012ii等车人数2....
概率论的基本概念样本空间、随机事件问题随机试验的结果?定义随机试验E的每一个可能结果称为基本事件.所有基本事件的全体称为E的样本空间,记为S.实例1抛掷一枚硬币,观察字面、花面出现的情况.,}.{1SHT花面朝上T1.样本空间样本点字面朝上H样本空间的元素,即基本事件,称为样本点.实例2记录某公共汽车站某天上午某时刻的等车人数.}{.,,,S0122实例3考察某地区12月份的平均气温.T.ttTS}{213为平均温度.设t,,,,01...
1样本空间:抛一枚硬币,观察正面、反面出现的情况:将一枚硬币抛掷三次,观察正面、反面出现的情况:将一枚硬币抛掷三次,观察反面出现的次数:抛掷一枚骰子,观察出现的点数:记录某城市急救电话台(某固定)一昼夜内的呼叫次数:在一批灯泡中任意抽取一只,测试其寿命样本空间：随机试验的所有可能结果组成的集合，记为或。样本点：样本空间的元素，即随机试验的每个可能结果，记为。2随机事件随机事件：样本空间的子集，简称事件，以表示...
什么叫容器、设备？这里所指的是容器、设备是指化工生产中的各塔、器、箱、柜、釜、罐、槽、炉、管、井、沟、池、斗、仓和有可能进入的较大机械动力设备以及其他通风不良的有限空间统称为容器设备。容器内作业的危险性1、有与之联通的容器、管道发生有害有毒物质互串互害的危险，亦有容器外有害、有毒因素进入容器内，使容器内作业人员难以预料和躲避。2、容器内通风不畅，毒物等有害因素不易扩散，而且在工作过程中，有害有毒...
一、八字要素建设标准1.安全锁。进出污水处理设施入口处需安装安全锁。包括实体锁、人脸识别和车闸等智能门禁系统等。选用实体锁、智能门禁系统和车闸应确保无死角，未授权人员无法通过弯腰、侧身等方式绕开安全锁进入污水处理设施区域。人员通行的智能门禁系统应选用门闸或旋转闸。2.防坠网。污水池顶部应安装防坠网，防坠网规格及安装方式应符合《安全网》（GB5725-2009）的规定：（1）材质：锦纶、维纶、涤纶；（2）绳结构：...
中国建筑史中国建筑史中国古代建筑结构及空间特征中国古代建筑结构及空间特征1.1.单体平面单体平面采用骨架系统◆柱网◆间由相邻两榀房架构成的结构单元称为“间”。面阔方向，一般明间＞次间＞梢间。进深方向，步架距离相等，步架指檩与檩之间的水平距离。早期建筑的开间数有使用双数的情况，后期多用单数，阳数。中国建筑史中国建筑史中国建筑史中国建筑史2.2.单体立面：单体立面：造型趋于造型趋于程式化程式化中国建筑史中...
1.2.2空间分异规律1.定义2.纬向地带性3.经向地带性4.垂直地带性1.定义空间分异：就是6大自然地理环境要素或自然综合体沿着确定的方向(纬向、经向或垂向)发生分化而引起的差异。2.纬向地带性纬向地带性：自然地理要素或自然综合体大致沿纬线延伸，按纬度发生有规律的排列，而产生南北向的分化。在热量分带的基础上，各自然要素表现出明显的纬向地带性。世界陆地自然带的分布3.经向地带性经向地带性：自然地理要素或自然综合体大...
第30课时尺规作图1-2-考纲要求中考动向1.能用尺规完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作一个角的平分线;作一条线段的垂直平分线;过一点作已知直线的垂线.1.题型:选择题、填空题和解答题2.难度:中、低档题3.分值:3~7分4.热点和趋势:(1)按要求用尺规完成基本作图;(2)结合作图进行简单的计算;(3)结合作图进行简单的判断或证明.2.会利用基本作图作三角形:已知三边作三角形;已知两边及其夹角作三角形;已知...
第27课时轴对称、平移、旋转、位似1-2-考纲要求中考动向1.图形的轴对称①通过具体实例认识轴对称,探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分.②能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形.③了解轴对称图形的概念:探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质.④认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.1.题型:选择题、填空题和简答题2.难度:中、低档题3.分值:3~6分2-3-考纲要求中考...
8.2空间几何体的表面积与体积1知识梳理考点自测1.多面体的表(侧)面积因为多面体的各个面都是平面,所以多面体的侧面积就是,表面积是侧面积与底面面积之和.2.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧=S圆锥侧=S圆台侧=所有侧面的面积之和2πrlπrlπ(r1+r2)l2知识梳理考点自测3.柱、锥、台和球的表面积和体积表面积体积柱体(棱柱和圆柱)S表面积=S侧+2S底V=锥体(棱锥和圆锥)S表面积=S侧+...
第三章空间向量与立体几何章末复习课1学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面...
1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体的结构特征11.掌握圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征.（重点）2.理解柱、锥、台的关系.（难点）3.会用柱、锥、台、球的结构特征描述简单组合体.4.培养学生的空间想象能力和抽象概括能力.2请同学们把书本直立在桌面绕一棱旋转一周和把三角尺的一条直角边放在桌面上，竖直放置并绕另一直角边旋转会形成什么几何体？想一想，如果分别以矩形的一边、直角三角形的一条直角边，直角梯形的直角腰、...
8.6空间向量及其运算1知识梳理考点自测1.空间向量的有关概念(1)空间向量:在空间中,具有和的量叫做空间向量,其大小叫做向量的或.(2)相等向量:方向且模的向量.(3)共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线_______或,则这些向量叫做或,a平行于b记作a∥b.(4)共面向量:平行于同一的向量叫做共面向量.大小方向长度模相同相等平行重合共线向量平行向量平面2知识梳理考点自测2.空间向量的有关定理(1)共线向量定理:对空间任意两个...
第18课时全等三角形1-2-考纲要求中考动向1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.1.题型:选择题、填空题和解答题2.难度:中、低档题3.分值:3~7分4.热点和趋势:(1)利用全等三角形的性质进行运算;(2)利用全等三角形的性质或判定进行证明.2.掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等、三边分别相等的两个三角形全等等基本事实,并能证明定理:两角分别相等且其中一组等角...
第三章空间向量与立体几何章末复习课1学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题．2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a,b，平面...
