Period4SectionB1a-1fMynamesGina.Unit11onetwothreefourfivesixseveneightnine0zeroEnglishnumbers:0123456789Let’sknowthenumbers.1a2你会说了吗？31bListentotheconversation.Listenagainandwritethetelephonenumber.听对话。再听一遍，记下电话号码。278-6926telephonenumber电话号码What’syourtelephonenumber？你的电话号码是多少？=phonenumbers4Bill:What’syourtelephonenumber,Tony？Tony:It’s278-6926.Bill:2-7-8...
第三章整式及其加减1.字母表示数1一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿唱一唱N只青蛙2n张嘴,2n只眼睛4n条腿2摆一摆如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒.(1)按上面的方式,搭2个正方形需要____根火柴,搭3个正方形需要____根火柴.(2)搭7个这样的正方形需要_____根火柴.710223摆一摆如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒.(3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴,怎样得到的?4+...
StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit1Goodmorning,MissZhou.1课前导学核心单词1.________n.同学；班级2.______pron.我的3._______n.名字4.________adj.好的5.__________n.早晨,上午6.__________int.再见常考短语classmynamegoodmorninggoodbye2典型句子Hello,class.MynamesMissZhou._____________________________________________同学们好,我是周老师。常考短语1._________________早上好2._________________下午好goodmo...
第3课时整式的加减1目标导引思维导图1.掌握整式加减的运算法则.2.能熟练进行整式的加减运算.旧知☞ቊ去括号合并同类项ቋ→ቊ整式的加减运算法则整式加减的应用ቋ☜新知2知识梳理预习自测一般地,几个整式相加减,如果有括号就先,然后再.去括号合并同类项3知识梳理预习自测1.计算-(a-b)-3(a-b)的结果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.-4a+2b参考答案答案关闭A12344知识梳理预习自测2.小伟为响应低碳排放的号召,从其所在的城市骑车去...
1interestingdifficultexciting/funrelaxingboring2A:Let’splayB:ThatsoundsButIdon’thaveA:Well,let’splayB:ItisLet’splayA:Great!3以-ing结尾的形容词修饰物,以-ed结尾的形容词修饰人。interestv.使感兴趣interesting有趣的interested感兴趣的borev.使厌倦boring无聊的bored厌倦的relaxv.使放松,休息relaxing令人轻松的relaxed感到轻松的4funadj.有趣的,令人愉快的=interestingn.乐趣,带来乐趣的人或物(不可数名词)e.g.ha...
19范进中举11．找出每项中加点字注音有误的一项并改正。A．①皂靴(xuē)②带挈(qì)③拙病(zhuō)④轩敞(chǎng)()B．①作揖(jì)②兀自(wù)③行事(háng)④长亲(zhǎng)()C．①解元(jiè)②星宿(sù)③桑梓(zǐ)④少顷(qǐng)()D．①腆着(diǎn)②斟酒(zhēn)③相公(xiàng)④名讳(huì)(................②qiè①yī②xiù①tiǎn22．下面词语没有错别字的一项是()A．惟惟连声喜从天降狗血喷头尖嘴猴腮B．不省人事谨具贺义致...
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册12345678910111213141516士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。17
七年级下册10.2.2直方图1情境导入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗？步骤：①计算最大与最小值的差；②决定组距和组数；③列频数分布表；④以横轴表示变量取值,纵轴表示频数,画频数分布直方图.2123会绘制频数分布直方图,了解数据所表示的实际意义.使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图.通过例题和实践对数据进行系统整理和描述.本节目标31.在频数分布直方图中,小长方形的高（）A．与频数...
第七章我们邻近的地区和国家第四节俄罗斯第1课时横跨亚欧大陆北部自然资源丰富1知识点1横跨亚欧大陆北部1．位置和范围(1)俄罗斯横跨____大陆北部,是世界上面积____的国家。(2)俄罗斯西濒波罗的海,东临)_______,北靠______,与我国有绵延很长的边界线。亚欧最大太平洋北冰洋2．自然环境(1)地形与河流俄罗斯西部以____为主,东部多____、山地。(2)气候：俄罗斯以______________气候为主,冬季____而漫长,夏季____而短促。平原高原温...
七年级地理第1章第1节地球和地球仪1地球的形状和大小在晴朗的白天,我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚,我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是,我们居住的地球到底是什么样？我们自己却不容易看见。站在地球的表面,我们无法看到地球的整体面貌。那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日,我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？2地球的形状和大小天圆地方古代中国人观点“天圆地方说”...
StarterModule3MyEnglishbookUnit1WhatsthisinEnglish?1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.CanyousayitinE________?2.Tomdrawsabirdontheb________.3.Thereisn________waterinthecup.4.________(写)itontheblackboard,please.5.Doyoulikethe________(猫)?nglishlackboardo/notWritecat2二、单项填空()1.Whatsthat________English?A.inB.toC.onD.of()2.Thisis________oldcat.A./B.anC.aD.the()3.当你不知道某物用...
义务教育教科书(华师版)七年级数学上册12345678910111213141516积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。17
Unit2Unit2Thisismysisterperiod5SectionB(2a-3b)andSelfCheck1father’sfathergrandfather/grandpafather’sbrotherunclefather’ssisterauntfather’smothergrandmother/grandmauncle’ssoncousin’smothercousinauntuncle’sdaughtercousinmother’sdaughtersistermother’ssonbrother2grandfathergrandmotherfathermothersisterbrothercousincousinauntunclemeFamilytreedaughterson3MaleFemaleBobJackTomEricJohnPaulJenny...
SectionA（GrammarFocus~3c）Unit6Whenwasitinvented?1课后作业一、写出下列动词的第三人称单数形式1.have______2.play______3.do______4.like______5.go______6.watch________7.think______8.get______hasplaysdoeslikesgoeswatchesthinksgets2二、按要求完成句子1.Doyoulikechicken?(作肯定回答)______,I______.2.Lisalikeshamburgers.(改为否定句)Lisa____________hamburgers.3.Theylikesalad.(改为一般疑问句)____________l...
解题方法指导1阅读理解题型解读(一)阅读理解是英语能力培养的重点项目,是考试的一个重要题型,分值高、题量大。阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的加工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力。因此,阅读理解的功夫应下在平时。多分析题型,多了解考点,真正做到有的放矢,提高命中率。新课程标准要求考生能读懂书﹑报﹑杂志中一般性的简短文段以及通告、说明、广告等,并做到:1.理解主旨和要义;2.理解文中的具体信...
第一课中学时代第1框中学序曲11、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。22、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：...
