Unit7Howmucharethesesocks?SectionA（1a~2e）1课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Howmucharethe_______(短袜)?2.My_______(裤子)aretoolong.3.Thebagischeap(便宜的).Illt_______it.4.—CanIhelpyou?—Yes.In_______aT-shirt.5.Thisp_______ofshoesisnice.Ilikeit.sockstrousersakeeedair2二、用所给单词的适当形式填空1.Howmuch_______(be)theshoes?2.Sheneeds120_______(dollar)foranewbike.3.Doyoulike_____...
第4单元生物圈中的人第8章人体的营养第2节食物的消化和营养物质的吸收（第1课时）1【学习目标】【重难点】1.描述人体消化系统的组成。1.消化管的组成、消化腺的作用。2目录contents温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用3温故知新目录contents4温故知新1.糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要,并且能够为生命活动提供。其中是人体最主要的效用物质；_______是人体内重要的备用能源物质；是建造和修复身体的重要原料。2.维...
第二章有理数及其运算2.3绝对值11．(2015乐山)3的相反数是()A．－3B．3C．－13D.132．(2016海淀一模)如图，数轴上两点A，B表示的数互为相反数，则点B表示的数为()A．－1B．1C．－2D．2AC23．(2016江都一模)如果a与－3互为相反数，那么a等于()A．3B．－3C.13D．－134．下列说法中不正确的是()A．正数的相反数是负数B．负数的相反数是正数C．0的相反数是0D．0没有相反数AD35．(2015德州)|－12|的值是()A．－12B.12C．－2D．26．(2...
（第1课时）8.2消元—解二元一次方程组1（1）会用代入消元法解简单的二元一次方程组．（2）理解解二元一次方程组的思路是“消元”,经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想．学习目标学习重点（1）会用代入消元法解简单的二元一次方程组；（2）体会解二元一次方程组的思路是“消元”．2问题1你能根据问题中的等量关系列出二元一次方程组吗？解：设胜x场，负y场．x+y=10，2x+y=16．问题篮球联赛中,每场都要分出胜负,每队胜1场得...
Period5SectionB(2a-3b)andSelfCheckUnit3Isthisyourpencil?1pencilboxeraserdictionarywatchbagIDcardnotebookbaseballringbookpencil2---Excuseme.What’sthisinEnglish?---It’s---Isthisyour?---Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis/hers.------Hereyouare.---Thankyouverymuch.---You’rewelcome.Lookfortheowner3Writethethingsyouloseeasily.schoolIDcardwatchkeyschoolbagwallet(钱包)rulererasernotebookpen2a写...
4.1.1立体图形与平面图形（第1课时）人教版数学七年级上册1本课学习“立体图形”和“平面图形”两个概念,是初中学段“图形与几何”领域的第一课．首先通过前言中的实际问题和大量实物图片,展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系；接着从观察长方体形纸盒入手,引导我们初次经历从具体物体的外形中抽象出几何图形,然后通过观察、对比,归纳出立体图形和平面图形的概念,并进一步认识常见的棱柱和棱锥等立体图形．...
第二章第三节1一、生物圈的范围大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面2二、多种多样的生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统3城市生态系统•人类起着重要的支配作用•植物的种类和数量少•消费者主要是人类,而不是野生动物。•由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境问题。4森林生态系统5森林生态系统•分布：湿润或较湿润的地方。•特点：动植物种...
第1节神经系统与神经调节第2课时1新课导入动物园里我们经常能够看到一些小动物的精彩表演,比如猴子骑车就深受大家喜爱,猴子天生就会骑车吗？2学习目标1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。2.描述大脑皮层的形态,说明大脑皮层的基本效用以及人类条件反射的突出特征。31反射的类型给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液摇一次铃,铃声刺激没有使狗分泌唾液124每次喂狗以前先摇一次铃,如此重复多次一段时间后,...
SectionB（1a~2c）Unit9Myfavoritesubjectisscience.1课前导学核心单词1.____________adj.空闲的2.____________adj.妙极的；酷的3.____________n.星期二4.____________n.星期三5.____________n.星期四6.____________n.星期日7.____________adj.有用的；有益的8.____________prep.（表示开始的时间）从......开始freecoolTuesdayWednesdayThursdaySundayusefulfrom29.___________v.完成；做好10.___________n.课；一节课11._____...
2.展开与折叠(1)第一章丰富的图形世界1Contents目录01020304情境导入巩固提升课堂小结探究新知猜想实践05总结规律062活动一观察几个立体图形,都能展开成平面图形吗？3球体的展开图是不是平面图形？NO！4下面图形中，都能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法验证你的猜想吗？活动二5有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形分别用一个动词来形容一下刚才的两项活动吗？问题6将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展...
SectionB（3a~SelfCheck）Unit6Whenwasitinvented?1课后作业一、根据句意及中文提示完成单词1.LinShuhaoisabasketball_______(明星).2.Mikealwaysdoes_______(令人满意地)inhisEnglishtests.3.Theyarenot_______(真正地)tidy.4.Daisyisa(n)_______(肥胖的)dog.5.Mysister_______(想要)anewschoolbag.starwellreallyfatwants2二、短文填空根据短文内容,用方框中所给单词的适当形式填空。Hi,ImSunJingandImveryhealthy.Iliketohav...
义务教育教科书（人教版）七年级数学上册1234567891011121314151617181920没有目标的学习是空学,没有方法的学习是死学。21
第四章三角形1认识三角形（第1课时）123456斜梁斜梁横梁（1）你能从图中找出四个不同的三角形吗？（2）这些三角形有什么配合的特点？观察下面的屋顶框架图概念讲解7ABCDEFG由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形1、什么叫做三角形？2、如何表示三角形？三角形可用符号“△”表示,如右图三角形记作：△ABCACB概念讲解8ACB3、三角形的边可以怎么表示？如图三角形中三边可表示为AB,BC,AC,顶点A所对的边BC...
七年级下册10.1.2统计调查1情境导入一天,爸爸叫儿子小华去买一盒火柴.临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.小华拿着钱出门了,过了好一会儿,小华才回到家.“火柴能划燃吗？”爸爸问.“都能划燃.”“你这么肯定？”小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦.”思考:1.小华儿子采用了什么调查方式?2.小华得到火柴能否划燃的信息准确吗？这样做好吗？3.你准备用什么方式进行调查呢?小华这样买火柴对吗？2123了解什么是...
东南亚1亚洲大洋洲太平洋印度洋（１）．位置与范围：1、海陆位置：一、自然地理概况：亚洲的东南。十字路口。223°26′N0°100°E120°E２．经纬度位置90Eº－140E,10S-24Nººº140°E10°S33.东南亚的范围中国岛半南中马来群岛马来半岛南海半岛＋岛屿大洋洲苏门答腊岛爪哇岛加里曼丹岛苏拉威西岛新几内亚岛(伊利安岛)巽他海峡卡里马塔海峡望加锡海峡菲律宾群岛4东南亚政区中国南越挝老柬埔寨国泰缅甸新加坡西来亚马亚来西马印...
成语故事表演1板块一：走进知识园——寻觅成语故事21.相传,春秋时期有一位诸侯王长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域,并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重。这个成语典故是问鼎中原32.公元前209年夏,陈胜、吴广振臂高呼“王侯将相,宁有种乎”,领导了中国历史上第一次大规模农民起义。能够反映这次农民起义壮举的成语是揭竿为旗,斩木为兵43.下列典故与晋楚争霸有关的是()A.老马识途B．退避三舍C．卧薪尝胆D．尊王攘夷B54.说出与齐...
SectionB(1a-1e)1ⅠⅡⅠ.根据图片写出相应的单词clocktaperadioplayerplane2ⅠⅡⅡ.完成句子1.——英语书在哪里?——在收音机的下面。—theEnglishbooks?—They’retheradio.2.——你的笔记本在哪里?——它在书橱里。—yournotebook?—It’sthebookcase.WhereareunderWhereisin3...it’sunderthemodelplaneinthebookcase.它在书柜里飞机模型的下面。分析介词under意为“在下面”,in意为“在里面”。在这里under短语表示的地点小...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
1.1生活中的立体图形(二)1学习目标：•1、能从图形的组成元素认识常见的几何体.•2、能举例说明点、线、面之间的关系.2认识点、线、面3认识点、线、面1、图形是由点、线、面组成的。、点：地图上的城市,几何体上的顶点；线：地图上的公路、铁路、河流,几何体上的棱；面：水面,黑板面,球的表面,水桶的侧面。41.正方体是由_____面围成的,它们都是_____。2.正方体有___个顶点,经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。六个平的八三十二...
