第二节力的存在（一）用手推一下你的同学，你就对他作用了一个推力。用手提起一桶水，你就对水桶作用了一个拉力。在日常生活中，我们时常可以感受到力的存在。力究竟是什么？力会产生什么效果？分析下列各图所示现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。人对轮椅的推力压路机对地面的压力磁铁对铁钉的磁力人推车压路机压路面磁铁吸铁钉物体作用物体一、力是什么？大量事实表明，力是物体对物体...
七年级英语上册 Unit 6 Do you like banana语法精讲专练课件 （新版）人教新目标版
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是无益的？•走路时鞋与地面之间的摩擦•短跑运动员穿钉鞋•手拿菜油瓶时的摩擦•皮带轮上传送带与轮子的摩擦•机器轴与轴承间的摩擦有益摩擦无益摩擦•人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦11、拉小提琴时要想声、拉小提琴时要想声音响一些音响一些,,该怎么做该怎么做??通过增加压力从而增大摩擦力一、增大摩擦的方法。1、增大压力。通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力鞋底...
七年级下册语文读读写写（注音+解释）第一课《邓稼先》元勋yuánxūn：立大功的人（多指开创性的事业中的）：开国～。奠基diànjī：奠定建筑物的基础：～石。选聘xuǎnpìn：挑选聘用：～演员。谣言yáoyán：没有事实根据的消息：散布～。背诵bèisòng：凭记忆念出读过的文字。昼夜zhòuyè：白天和黑夜。昆仑kūnlún：山名挚友zhìyǒu：极亲密的朋友。可歌可泣kěgēkěqì：泣，不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动...
1.听句子，选择与其所对应的图片。每个句子读一遍。(5分)1._________2._________3._________4._________5.__________II.听五段短对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(5分)6.Whosebackpackisgreen?A.Lucy’sB.Jack’sC.John’s7.WhatdoesAmydoeverymorning?A.Sheruns.B.Sheeatsanapple.C.Shetakesashower.8.What’sthetelephonenumberofTony’scar?A.5936B.4935C.59459.What’sintheman’sfridge?A.Somemeat.B.Somevegetables....
一、积累运用(20分)1.阅读下面的两段文字，完成(1)-(3)小题。(6分)【甲】20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誊卓()著的博物馆馆长对应征的设计方案lín()选jué()择。【乙】我父亲那时候在军阀()部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张tuì()了色的神像面前fén()起香来，把两个有象征记号...
