坐井观天你知道哪些寓言故事呢？揠苗助长狮子与老鼠狐狸和乌鸦在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。学习目标1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。（重点）2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话...
第五章发展与合作发展与合作是当今世界两大主题1教学目标教学目标1．运用实例比较不同地域发展水平的差异；2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点；3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。2一、地域发展差异想一想你能从下面这幅图读出什么信息？3下面的几组图片说明了世界不同地区怎样的发展差异？结合有关地理知识，简单分析一下。4非洲农村欧洲农村5美国农业的机械化收割印度农业的手工生产6非洲市场欧洲商场7...
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第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列句子中，没有错别字的一句是()A．等到田野上藤起一层薄雾，月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边。B．或许可以这样说，拣麦穗的时节，也是最能引动姑娘们暇想的时节。C．我渐渐地长大了，到了知道认真拣麦穗的年龄了，懂得了我说过的那些话，都是让人害躁的话。1D．我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，好不容易拣到的...
期末综合检测题(检测时间：60分钟满分：100分)1一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后括号内，每小题3分，共45分)1．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。对此，下列说法错误的是()A．这些体验与小学的不同B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利...
第一章综合检测题(检测时间：120分钟满分：120分)2018年秋七年级数学上册•X1一、选择题(每小题3分，共30分)1．如果规定收入为正，支出为负，收入500元记作500元，那么支出237元应记作()A．－500元B．－237元C．237元D．500元2．2的倒数的相反数是()A.12B．－12C．2D．－2BB23．下列所画数轴正确的是()4．－4的绝对值是()A.14B．－14C．4D．－45．下列每项中互为倒数的是()A．2和－12B．－23和112C．－1和－|－1|D．0.333和3DCC...
第2章有理数2．2数轴2018年秋数学七年级上册•HS1数轴1．数轴的三要素：、、．2．任意一个有理数，都可以用数轴上的一个来表示．自我诊断1.数轴上原点表示的数是，若点A在原点左5个单位长度，A点所表示的数是；数上表示2的点在原点的，距离原点个单位长度．原点正方向单位长度点0－5右22在数轴上比较大小在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大，即：正数都零，负数都零，正数都负数．自我诊断2.某地连续四天每天的平均...
《拣麦穗》课文简析1一、阅读课文第1～11段，回答问题。(一)梳理行文脉络2(二)解读文本精要1．“月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边”，运用拟人手法有什么作用？提示：运用拟人手法，创造了一个优美的意境，将本来艰辛、枯燥的生活表现得非常美好。[对应考点：分析写作手法的作用]32．第4、5段的环境描写有什么作用？提示：这两段的环境描写表明了故事发生在美丽宁静的田野上。优美的自然环境，既烘托出田园般的情调来...
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11．《论语》十二章121．解释下列句中加点的词。(1)学而时习．．之时习：____________(2)不亦说．乎说：____________(3)人不知而不愠．愠：____________(4)不亦君子．．乎君子：____________(5)为人谋．．．而不忠乎为人谋：____________(6)吾十有．五有：____________按时温习同“悦”，愉快生气，恼怒指有才德的人替人谋划事情同“又”，用于整数和零数之间3(7)四十而不惑．惑：____________(8)不逾矩．．逾矩：____________(...
第四节蒸腾作用归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测1学习目标【学习目标】【重难点】1.能够描述植物通过气孔蒸腾水分的过程。2.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义、初步形成保护森林的意识。1.蒸腾作用的概念和意义。2.探究植物气孔的数目和分布的实验。2自主预习【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）(一)植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外1、在的条件下，植物体内的水分以形式散失到体外...
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七年级语文教学课件第二十二课寓言四则1教学目标1.把握寓言的寓意。2.翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累文言词语。3.分析故事情节，把握文章思想内涵。4.学习改写、编写寓言故事，进一步培养学生发散思维能力。21.把握寓言的寓意。2.学习改写、编写寓言故事，进一步培养学生发散思维能力。教学重难点3第1课时《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教学过程4寓言是一把钥匙，用浅显的故事，揭示深刻的寓意，这把钥匙...
