![七年级数学下册 1.1 同底数幂的乘法课件 （新版）北师大版[共16页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第一章整式的乘除1.1同底数幂的乘法1学习目标1、探索同底数幂的乘法的运算性质2、会用同底数幂的乘法的运算性质计算3、会用同底数幂的乘法的运算性质解决简单的实际问题2复习回顾an指数幂=aaan个a底数3探究新知光在真空中的速度大约是3×108m/s，太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到达地球大约需要4.22年。一年以3×107秒计算，比邻星与地球的距离约为多少米？10)..98(1037.422310103787810×10...
第5章相交线与平行线5．2平行线第1课时平行线11.____________不相交的两条直线叫做平行线．2.经过直线外一点，有__________条直线和已知直线平行．3.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线__________．若l1∥l2，l3∥l2，则______∥______．同一平面内且只有一互相平行l1l32知识点平行线的概念1.下列生活中的线是平行线的有()①铁路上并排的两条铁轨；②上体育课时，双杠的两个横杠；③滑雪时两只雪橇滑动轨迹；④操...
第2章有理数2．2数轴11.规定了______、________、__________的直线叫数轴．2.在数轴上表示数0的点叫______，通常规定数轴从原点向右(或向上)为___，从原点向左(或向下)为___．原点正方向单位长度原点正负23.数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的___．4.正数都______零，负数都______零，正数都______负数．大大于小于大于3知识点数轴1.下列数轴不正确的是()A．B.C.D.C42.下列说法正确的是()A．有原点、正方向的直线是数轴B．...
七年级语文教学课件第十一课《论语》十二章1教学目标1、积累文言语汇2、了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句。3、感受孔子光辉的人格魅力，开阔胸怀，提高处事的能力。21、积累文言词汇。2、联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教学重难点3中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国，有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史...
第4章图形的初步认识4．5最基本的图形——点和线4.5.2线段的长短比较2018年秋数学七年级上册•HS1线段的大小比较线段的长短比较有两种方法：(1)用刻度尺去加以比较；(2)将一条线段移到上去加以比较．自我诊断1.已知三点A、B、C，且BC＝7cm，则()A．AB＋AC＞7厘米B．AB＋AC＜7厘米C．AB＋AC≥7厘米D．AB＋AC＝7厘米量长度另一条线段C2线段的中点及和、差把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的．例如：M是AB的中点，则...
第七章我们邻近的国家和地区日本12日本的自然环境日本的地理位置日本的国土组成日本的气候特点日本的地形特点日本的火山、地震3日本地理位置（3）海陆位置：亚洲东部东临太平洋，西临日本海，四周环海，是岛国（2）纬度位置：25°N~45°N，北温带（1）半球位置：东半球北半球（4）相对位置：隔日本海与俄罗斯、朝鲜、韩国相望，隔东海与中国相望。45°25°日本海俄罗斯朝鲜韩国44大岛＋数千个小岛及周围海域九州北...
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周练(五)1(一)西楼子曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。【注释】①钩疏箔：把帘子挂起。21．这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的前两句分别从视觉和听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣，“”渲染了山雨欲来风满楼的雄伟气势。2．这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析。这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。3(二)至...
1.春1导入新课同学们，一提到春天，你们的脑海里首先想到的是什么呢？2春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。下面我们一起来看看朱自清笔下的春又是怎样的呢？31.学习从不同的感觉角度写景的方法。2.通过细致观察抓住事物特点，精描细绘。3.融情于景，情景交融。4.学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。5.感悟作者对春天的热爱赞美之情。6.有感情地朗读课文，积累背诵。学习目标4作家作品朱自清(1898～1948),原名自华,...
周练(十)1(一)田园乐王维萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。【注释】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。21．“”你是怎样理解第二句中的夏寒一词的？“”这里的夏寒应该理解成松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之意。2．三、四两句描绘了一种怎样的生活？描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。3(二)海子爷与老雪狼郭雪波①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座...
生物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者课前预习课后练习课堂探究学习目标随堂检测1学习目标学习目标：1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。3、认同绿色植物制造的有机物对于生物圈的意义。学习重点和难点：1、阐明光合作用制造有机物。（重点）2、探究绿叶在光下制造有机物。（重点、难点）2课前预习知识点一实验探究：绿叶在光下制造有机物（教材P116～118）1.探究实验：...
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