外研版初中英语七年级英语上册StarterModule1Unit2Goodmorning,IamChenZhong课件
北师大版七年级下册数学期中测试一.选择题1.下列各式中,正确的是()A.t5•t5=2t5B.t4+t2=t6C.t3•t4=t12D.t2•t3=t52.下列计算中可采用平方差公式的是()A.(x+y)(xz﹣)B.(﹣x+2y)(x+2y)C.(﹣3xy﹣)(3x+y)D.(2a+3b)(2b﹣3a)3.若8x3ym÷4xny2=2y2,则m,n的值为()A.m=1,n=3B.m=4,n=3C.m=4,n=2D.m=3,n=44.如果多项式x2+mx+16是一个完全平方式,则m的值是()A.±4B.4C.±8D.85.下...
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第8章人体的营养1、蛋白质的检测实验现象:甲试管中颜色由无色变为紫色,乙试管中颜色前后几乎没有变化。设置乙试管的作用:与甲试管中的现象进行对比,可进一步说明甲试管中的颜色变化不是由水引起的。为什么两试管溶液的颜色变化不同:甲试管中的蛋白质可与双缩脲试剂呈紫色反应,而乙试管中的清水则不能2、维生素C的检测实验现象:蓝紫色的吲哚酚试剂滴入甲试管后,蓝紫色立即褪去;滴入乙试管后,蓝紫色不褪去,溶液颜色变...
七年级语文下册生字词汇总1.《邓稼先》元勋yuánxūn奠基diànjī选聘xuǎnpìn谣言yáoyán背诵bèisònɡ昼夜zhòuyè昆仑kūnlún挚友zhìyǒu可歌可泣kěɡēkěqì鲜为人知xiǎnwéirénzhī至死不懈zhìsǐbúxiè鞠躬尽瘁jūɡōnɡjìncuì当之无愧dānɡzhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo锋芒毕露fēnɡmánɡbìlù妇孺皆知fùrújiēzhī萦带yínɡdài曛xūn铤tǐnɡ燕然yānrán2.《说和做》梳头shūtóu抱歉bà...
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北师大版七年级下册第一章整式的运算单元测试题一、精心选一选(每小题3分,共21分)1.多项式的次数是()A.3B.4C.5D.62.下列计算正确的是()A.B.C.D.3.计算的结果是()A.B.C.D.4.与的和为()A.B.C.D.5.下列结果正确的是()A.B.C.D.6.若,那么的值是()A.10B.52C.20D.327.要使式子成为一个完全平方式,则需加上()A.B.C.D.二、耐心填一填(第1~4题每空1分,第5、6题每空2分,共28分)1.在代数式,,,,,中,单项式有个,多项式有个。2....
1总分核分人北师大版七年级(下册)生物期末试题及答案得分评卷人一.选择题。请将正确答案的序号填在下表内。(每题1分,共50分)答案表题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案题号252627282930313233343536答案题号373839404142434445464748答案题号4950答案1.人体消化系统消化和吸收的主要器官是()A.大肠B.胃C.小肠D.食道2.人体细胞内含量最多的物质是()A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.水3.人体消...
R七年级下册写作抓住细节写写作作目目标标1.懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力提高写作水平。3.善于观察、发现生活中的细节,留心生活中的细节之美,激发写作兴趣,学会热爱生活,形成积极的人生态度。文文题题展展示示一读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下...
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学校________班级________姓名________座号________装订线内不要答题部编版语文七年级下册期中测试卷(时间:120分钟总分:120分)一、积累与运用(25分)1.用楷体字认真书写下面语段。(3分)中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东巍巍昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红2.词语书写和加点字的注音有错误的一项是(2分)A.斑斓(lán)挚友(zhì)家喻户晓微不足道B.哺育(pǔ)憎恶(zèng)契而不舍...
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北师大版七年级下册生物学科期末试题及答案题号一二三四五得分一、选择题:将答案写在相对应的表格中。(每题1分,共50分)12345678910111213141516171818202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501、人体内备用的能源物质是()A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类2、患脚气病是由于食物中缺乏()A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D3、儿童缺钙会出现()A.骨痛B.佝偻病C.骨质疏松症D.地方性甲状...
部编语文七年级下册土城子中学李广玲新课程标准理念全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点自主、合作、探究的学习方式建设开放有活力的语文课程服务学生教材建议课标教学建议内容标准学段目标课程资源开发评价建议编排特点编写体例内容结构说课教材整合教材建议课标教学建议内容标准学段目标课程资源开发评价建议编排特点编写体例内容结构说课教材整合课程目标识字写字能力识字写字能力阅读能力阅读能力写作能力写作能...
