专题九现代生物科技专题1第1讲基因工程和细胞工程2考纲要求名师诠释高考1.基因工程的诞生(Ⅰ)2.基因工程的原理及技术(Ⅱ)3.基因工程的应用(Ⅱ)4.蛋白质工程(Ⅰ)5.植物的组织培养(Ⅱ)6.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)1.考情分析:高考中本多以最新基因工程研究成果为载体,考查基因工程的工具与操作程序,或以工生、畜牧生和医学践中的具体事例农业产业产实为命题背景,考物胞培、植物培等查动细养组织养...
第2讲实验设计与探究1考纲要求名师诠释高考1.通过模拟实验探究膜的透性2.探究影响酶活性的因素3.探究酵母菌的呼吸方式4.模拟探究细胞表面积与体积的关系5.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用6.探究培养液中酵母菌数量的动态变化7.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替1.考情分析:结合教材中的探究实验通过选择题形式考查其实验原理和操作步骤;也可联系新陈代谢、激素调节、神经调节、异等知置情境,考考生对生物学问题进行初步探...
第3讲人体稳态和免疫调节1考纲要求名师诠释高考1.稳态的生理意义(Ⅱ)2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)5.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)1.考情分析:以实际生活中的糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病或者某一生理活动过程为背景,综合考查稳态维持的过程及其生理变化;借助曲线图、数据表格等,考血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节过程中的成分变化及分析;...
第2讲胚胎工程、生态工程及生物技术的安全性与伦理问题1考纲要求名师诠释高考1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)3.胚胎工程的应用(Ⅱ)4.转基因生物的安全性(Ⅰ)5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)7.简述生态工程的原理(Ⅱ)8.生态工程的实例(Ⅰ)1.考情分析:命题往往通过流程图的形式以最新的胚胎工程、干细胞培养的研究成果为背景考查胚胎工程的应用;以当今生态问题为...
专题三细胞的生命历程1第1讲细胞的增殖和受精作用2考纲要求名师诠释高考1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)4.细胞的减数分裂(Ⅱ)5.动物配子的形成过程(Ⅱ)6.动物的受精过程(Ⅱ)1.考情分析:细胞增殖过程中染色体的行为、染色体和DNA的数量变化、有丝分裂与减数分裂过程的比较以及分裂图像的辨析是高考考查的重点,同时该内容又可结合遗传变异知行考;命题形式上往往把细胞分裂图像和DNA分子...
第2讲细胞的基本结构和物质出入细胞的方式1考纲要求名师诠释高考1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.多种多样的细胞(Ⅱ)3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)6.物质出入细胞的方式(Ⅱ)1.考情分析:本讲知识多以图表、曲线的形式结合代谢、及生等知通或者答行考;叶绿体、线粒体的结构与功能由于与光合作用、细胞呼吸相联系值得重视,其他细胞器如溶酶体与细胞凋亡、免疫等知行合考也是命题的...
专题六生物与环境1第1讲种群和群落2考纲要求名师诠释高考1.种群的特征(Ⅰ)2.种群的数量变化(Ⅱ)3.群落的结构特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)1.考情分析:种群数量增长曲线、群落的结构和演替是历年高考的热点,试题多以选择题为主,以曲线图为载体,结合实例考查种群数量变化在农业、渔业等方面的应用;以图表数据为信息依托,考种系查间关;通过有关信息判断群落演替的类型和方向变化。2.考指:构建种群特征概念模型、数量增长模型以及生物种...
专题七实验与探究1第1讲教材基础实验2考纲要求名师诠释高考1.观察DNA、RNA在细胞中的分布2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3.用显微镜观察多种多样的细胞4.观察线粒体和叶绿体5.观察植物细胞的质壁分离和复原6.叶绿体色素的提取和分离7.观察细胞的有丝分裂8.观察细胞的减数分裂9.低温诱导染色体加倍10.调查常见的人类遗传病11.模拟尿糖的检测12.土壤中动物类群丰富度的研究1.考情分析:教材基本实验通的形式考、原理、色反等...
第１节分子热运动第十三章内能人教版物理九年级（上册）银河系的直径约有100000光年。光年：。光年约为9.461015m1你了解物质的尺度吗？中国幅员辽阔，东西约5200km，南北约5500km。姚明的身高是2.26m。学生刻度尺的最小一格是1mm。毫米：米：千米：你了解物质的尺度吗？人的头发丝的直径大约是60～80μm；一个细胞的长度大约在10μm；光学显微镜分辨力的极限是0.2μm。比光学显微镜放大倍数高1000倍的电子显微镜下的发丝微米...
DNA结构与复制相关计算归纳例题：例题：11、、DNADNA的一条单链中（的一条单链中（AA＋＋GG））//（（TT＋＋CC））=0.4=0.4，该比例在其互补链中是多少？在整条链中呢？，该比例在其互补链中是多少？在整条链中呢？2504111112222..GACTCTGA互补链：1CTGA整条链：，解：已知401111.CTGAβαA1G1T1C1T2C2A2G221212121GACCTGTA,,,运用碱基互补配对原则，碱基计算规律：运用碱基互补配对原则，碱...
分子热运动分子热运动淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣!http://www.taokejian.com/soft/201/list201_1.html村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。实验录象结论：物质是由分子组成，一切物质的分子都在...
【实验1】向试管中加入2ml硫酸铜溶液，再逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡，观察实验现象。实验现象结论实验1实验2【实验2】向试管中加入2ml硫酸铜溶液，再逐滴加入氨水，振荡，观察实验现象。利用实验室提供药品制取氢氧化铜1研究表明：过量的氨水与CuSO4反应生成了一种组成较为复杂的物质，其化学式为：[Cu(NH3)4]SO4使溶液呈深蓝色的是[Cu(NH3)4]2＋总反应：CuSO4+4NH3H2O==[Cu(NH3)4]SO4+4H2O配合物硫酸四氨合铜四氨合铜离子2专...
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质1知识点一组成蛋白质的氨基酸【自主预习】20人体细胞合成2.结构:观察下列氨基酸的化学结构式,回答下列问题:(1)组成氨基酸的共有元素是___________。有的氨基酸含有__。(2)观察各种氨基酸的化学结构式,总结氨基酸结构式的特点:①氨基或羧基的数量:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(_____)和一个羧基(_______)。C、H、O、NS—NH2—COOH②氨基或羧基的位置:每种氨基酸都有一个_____和一个_____...
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质1教师参考新课导入导入1:通过上节课的学习,我们知道在构成细胞的有机化合物中含量最多的是蛋白质,大约占细胞干重的50%以上,那么它的基本组成单位是什么呢?在生命活动中承担什么作用呢?这将是本节课学习的内容。导入2:你可听说过“大头娃娃”事件?本来出生健康的孩子,在喂养期间,四肢开始变得短小,身体瘦弱,尤其是婴儿的脑袋显得偏大。人们把这些孩子称为“大头娃娃”。调查发现出现这一事件...
第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的学习目标重点难点1.知道物体是由大量分子组成的，以及分子为球形模型.2.理解气体固体液体的分子模型.3.会用阿伏加德罗常数求分子数.重点1.分子模型的建立及分子直径的数量级.2.阿伏加德罗常数的意义．难点阿伏加德罗常数和微观量的计算.知识点一分子的大小提炼知识1．物体是由大量分子组成的．2．分子的直径(有机物质的大分子除外)的数量级为：10－10m，说明分子的体积极其微小．3...
配合物是如何形成的人类对配合物结构的认识1实验探究:实验1:向试管中加入2mL5%的硫酸铜溶液,再逐滴加入浓氨水,振荡，观察现象。实验2:向取深蓝色溶液，向溶液中慢慢加入无水乙醇，并不断搅拌。现象：生成蓝色沉淀，后沉淀溶解现象：有深蓝色的晶体析出。实验3:过滤。过滤后，重新取一只干净的烧杯放在漏斗下，向漏斗中加入水。2实验4:取所得的深蓝色溶液与三只试管中，作如下实验实验步骤现象1向试管中滴加氯化钡溶液2用玻璃棒...
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物学习目标知识概览(教师用书独具)1.认识生物界与非生物界的统一性和差异性。2．简述组成细胞的元素与化合物的种类、含量。(重点)3．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。(重难点)[自主预习探新知]一、组成细胞的元素1．生物界与非生物界的统一性和差异性(2)原因：组成细胞的元素是生物体有选择地从获取的。无机自然界元素种类元素含量2．组成细胞的元素的种类和含量(2)含量①...
