第2章组成细胞的分子第5节细胞中的无机物学习目标知识概览(教师用书独具)1.说出水在细胞中的存在形式及作用。(重点)2．说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。(重点)3．了解元素和化合物与生命系统的关系。[自主预习探新知]一、细胞中的水1．含量特点(1)含量最多。(2)含水量与生物种类与发育阶段的关系：>>2．水的存在形式及主要作用存在形式自由水结合水概念细胞中以的形式存在的水细胞中与其他物质相结合的水含量约占细胞...
第七章分子动理论目标定位1.知道温度是分子平均动能的标志.2.明确分子势能与分子间距离的关系.3.理解内能的概念及其决定因素.学案5内能知识探究自我检测3一、分子动能分子处于永不停息的无规则运动中，因而具有动能.(1)为什么研究分子动能的时候主要关心大量分子的平均动能？问题设计知识探究答案分子动能是指单个分子热运动的动能，但分子是无规则运动的，因此各个分子的动能以及一个分子在不同时刻的动能都不尽相同，所以研究...
本章整合12专题1专题2一、化学键的比较类型比较离子键共价键金属键非极性键极性键配位键本质阴、阳离子间通过静电作用形成相邻原子间通过共用电子对(电子云重叠)与原子核间的静电作用形成金属阳离子与自由电子间作用3专题1专题2续表类型比较离子键共价键金属键非极性键极性键配位键成键条件(元素种类)成键原子的得、失电子能力差别很大(金属元素与非金属元素之间)成键原子得、失电子能力相同(同种非金属元素之间)成键原子得、失...
物理选修3-3人教版新课标导学1第七章分子动理论2第二节分子的热运动3※了解扩散现象，布朗运动以及热运动的含义※※掌握布朗运动的决定因素及成因※通过实验，体会布朗运动现象451课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业6课前预习7•1．定义•不同物质分子彼此________的现象。•2．产生原因•物质分子的_______________。•3．应用•生产半导体器件时，在________条件下通过分子的________在纯净半导体材料中掺入其他元...
第2章组成细胞的分子第4节细胞中的糖类和脂质学习目标知识概览(教师用书独具)1.比较糖类的种类、分布及生理作用。(重点)2．举例说明脂质的种类和作用。(重点)3．说明生物大分子以碳链为骨架。[自主预习探新知]一、细胞中的糖类1．元素组成由三种元素组成。2．分类C、H、O水解葡萄糖果糖葡萄糖半乳糖多糖①是植物细胞中主要的储能物质②是构成植物细胞壁的主要成分③是人和动物细胞中重要的储能物质3．主要功能糖类是...
知识点一知识点二学业分层测评第一单元分子构型与物质的性质第1课时分子的空间构型1.能准确判断共价分子中中心原子的杂化轨道类型。(难点)2.能用杂化轨道理论和价层电子对互斥理论判断分子的空间构型。(重难点)3.利用“等电子原理”推测分子或离子中中心原子的杂化轨道类型及空间构型。杂化轨道理论与分子的空间构型[基础初探]1.sp3杂化与CH4分子的空间构型(1)杂化轨道的形成碳原子2s轨道上的1个电子进入2p空轨道，2s轨道和2p轨...
物理选修3-3人教版新课标导学1第七章分子动理论章末小结21知识结构2规律方法3触及高考3知识结构456规律方法7一、阿伏加德罗常数及相关估算问题阿伏加德罗常数是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁。在此所指微观物理量为：分子体积V0、分子直径d、分子质量m。宏观物理量为：物质的体积V、摩尔体积Vmol、物质的质量M、摩尔质量Mmol、物质的密度ρ。1．分子的质量m＝MmolNA＝ρVmolNA82．单个分子占据的体积V0＝VmolNA＝MmolρNA(1...
第四章遗传的分子基础第四节基因突变和基因重组1学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明基因突变的含义。2．说明基因突变的原因和特点。(重难点)3．总结基因重组及其意义。(重点)4．简述基因工程的基本原理及应用。2[自主预习探新知]一、基因突变1．基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症(1)病因图解溶血性正常异常GAACAT3(2)病因分析①直接原因：血红蛋白中谷氨酸替换⇒_________②根本原因：控制血红蛋白合成的基因...
章末重难点专题突破第2章化学键与分子间作用力1[学习目标定位]1.了解共价键、离子键、金属键的形成、分类、成键特点及存在。2.会判断分子(离子)的立体构型，中心原子的杂化类型。3.会利用等电子原理判断等电子体并解释相关性质。4.了解配位键的形成和配合物的结构。5.理解物质物理性质的综合影响因素。2例1甲、乙、丙三种有机物的结构如下：甲：乙：COCl2()丙：CH2==CHCN(1)甲分子中有____个σ键，____个π键，____(填“有”或...
时间：2010年第周星期第节编号：1班级：九年级教师：王川课题：分子教学目标1.认识物质是由粒子构成的以及分子的真实存在,记住分子的概念和分子的基本性质。2.初步学会用分子的观点区别物理变化和化学变化。3.记住混合物和纯净物的概念。4.通过分子概念的形成和对分子基本性质的了解,培养学生推理和抽象思维能力。5.通过物质的纯与不纯的相对性,分子的可分性与不可分性的认识,逐步培养学生辩证地思考问题的方法。教学重点1.分子...
200507051XIAMENUNIVERSITYXIAMENUNIVERSITYFLUORESCENCESPECTROSCOPYFLUORESCENCESPECTROSCOPY郭祥群博士，博士生导师郭祥群博士，博士生导师全国高校化学教育研究中心第四届学术委员会副主任，教育部高等学校本科教学工作水平评估专家，中国化学会理事先后获得国家级奖2项，省部级奖4项，发表科研与教学研究论文100余篇。研究兴趣：荧光光谱分析的原理与技术，在研项目涉及生物活性自由基的荧光表征，海洋污染生物监测...
课题1分子和原子第1课时分子1．由分子构成的物质，分子是保持物质的最小粒子。2．分子的基本性质有(1)；(2)；(3)。化学性质体积小、质量小分子间有间隔分子在不断运动1．(5分)(2016，常德)微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是()A．微粒有大小B．微粒有质量C．微粒间有间隔D．微粒不运动2．(5分)(2016，福州)“”下列关于酒精温度计遇冷读数下降的微观解释正确的是()A．分子停...
第3课时遗传信息的携带者——核酸1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出核酸的种类,简述核酸的结构与功能通过创设问题情境,激发学生学习兴趣,并给学生适当的时间进行讨论交流,然后再比较DNA与RNA的差异与联系,并阐述核酸的功能及其多样性的原因回忆初中所学知识,联系生活实际,理解核酸的结构与功能2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布通过播放视频让学生了解核酸染色的相关原理,并通过教材中的图示,发挥学...
第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传病1学习目标知识概览(教师用书独具)1．概述人类遗传病的类型，举例说明单基因遗传病和多基因遗传病。(重难点)2．说出人类遗传病的监测和预防方法。(重难点)2[自主预习探新知]一、人类遗传病的概念和类型1．人类遗传病的概念：由于__________改变而引起的人类疾病。2．人类遗传病的类型(1)单基因遗传病①概念：由_______________控制的遗传病②类型：a.显性遗传病含义：由_____...
第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标知识概览(教师用书独具)1.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。(重点)2．理解并掌握DNA和RNA在组成上的区别和功能。(重难点)3．说出核酸的功能。[自主预习探新知]一、核酸的分类和功能1．种类（1），简称DNA（2）核糖核酸，简称2．功能(1)核酸是细胞内携带的物质。(2)核酸在生物体的和中具有极其重要的作用。RNA脱氧核糖核酸遗传信息遗传、变异蛋白质的生物...
第4节分子间作用力与物质性质第2章化学键与分子间作用力1[学习目标定位]1.了解分子间作用力的广泛存在及对物质性质的影响。2.了解氢键的形成条件、类型和特点。3.列举含有氢键的物质，知道氢键对物质性质的影响。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.分析讨论，回答下列问题：(1)液态苯、汽油等发生汽化时，为何需要加热？一、范德华力与物质性质答案液态苯、汽油等发生汽化需要吸收能量克服其分子间的相互作用。(2)降低氯气...
第1课时一些典型分子的空间构型第2章第2节共价键与分子的空间构型1[学习目标定位]1.了解常见分子的空间构型。2.理解杂化轨道理论的主要内容，并能用杂化轨道理论解释或预测某些分子或离子的空间构型。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.试解释CH4分子为什么具有正四面体的空间构型？一、杂化轨道及其理论要点答案在形成CH4分子时，碳原子的一个2s轨道和三个2p轨道发生混杂，形成四个能量相等的sp3杂化轨道。四个sp3杂化轨道...
第4节分子间作用力与物质性质1情境导入课程目标液态水和固态水1.能知道:分子间作用力的广泛存在,及其对物质性质(如熔点、沸点)的影响。2.能说出:氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质(如熔点、沸点、溶解度)的影响。3.能认识:分子间作用力、氢键对于水的特殊性质的影响作用。2一二一、范德华力与物质性质1.范德华力(vanderWaalsforce)是分子之间普遍存在的一种相互作用力,它使得许多物质能以一定的凝聚态(固态和液态)...
第3节离子键、配位键与金属键1第1课时离子键2情境导入课程目标用于照相的镁闪光灯里,镁与氧气反应,发出强光。1.能认识:离子键的实质,并能结合具体实例说明离子键的形成过程。2.能知道:成键原子所属元素电负性差值较大的通常形成离子键。3.能理解:离子键的特征是没有方向性和饱和性。3一二三1.离子键的形成一般而言,电负性较小的金属元素的原子容易失去价电子形成阳离子,电负性较大的非金属元素的原子容易得到电子形成阴离子。当...
