在法庭上作者：莎士比亚1教学目标1.通过学习了解文中人物形象的特点。2.了解“在法庭上”这一情节在全书中的作用。3.使学生产生阅读《复活》的兴趣，更深刻了解《复活》的内容与意义。2教学内容本文是《复活》这部长篇小说的节选，全文分两部分：第一部分介绍了把持法院的一群审判人员的形象，对后文审判的结果进行了暗示；第二部分写了法庭上的场景，聂赫留朵夫认出了玛丝洛娃。通过本文的学习，首先分析审判人员的特点，了解...
黄生借书说（清）袁枚1扫除生词障碍•强假（）惴惴（）庋（）•姑俟（）素蟫（）卷（）•辄省（）记2作者阐明的观点书非借不能读也3为了证明观点，举了三个实例：1.七略四库，天子之书2.汗牛塞屋，富贵家之书3.其他祖父积，子孙弃4个人的亲身经历，它可以分为两个时间段：1.幼时家境贫寒，不易得书，一旦借到，必认真研读2.通籍后经济宽裕，容易得书，反而不读思考：作者为了证明自己的观点，除了以上所列的三个社会实例，还加...
分数的意义回顾反思自主练习合作探索情境导入1从图中，你了解到哪些数学信息？把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。把4张黄色纸平均分给2人。一、情境导入把6张绿色纸平均分给3人。根据这些信息，你能提出什么问题？每人分得红色橡皮泥的几分之几？分得这些黑色橡皮泥的几分之几？每人分得这些黄色纸的几分之几？每人分得这些绿色纸的几分之几？2二、合作探索每人分得红色橡皮泥的几分之几？把一块橡皮泥平均分成4份，1...
设计纹样12花在生活中的作用345写实概括61、简化法简化是一种提炼过程，是艺术的再创造。它是在不失自然形象特征的前提下，抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，使物象更单纯、完整。如玫瑰花，花瓣多、瓣形复杂，通过删繁就简、以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明。花卉图案的变化规律72、夸张法它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征，突出强调形与神的美感，如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色...
敢为天下先1永远执著的美丽曲志红23袁隆平为追求理想执著不懈45•1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。•。•1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。•1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章。•。•1989年被国务院授予全国先进工作者称号。一系列的荣誉：6•1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。•1995年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。...
细胞生活的每时每刻,都进行着各种各样的生命活动。除病毒以外生物都是由细胞构成的1第四节细胞的生活21.知道细胞中含有哪些物质；2.知道细胞膜能控制物质的进出；3.描述线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能。（难点）4.明确细胞核是控制中心明确目标3阅读课本P50，思考以下问题：1.物质都是由______组成的。2.细胞中的物质分为哪两大类？分类依据是什么？自主感知1学习目标一：细胞中含有哪些物质时间：2分钟分子42、细胞中的物...
1《致橡树》舒婷2所谓“意象”即“主观情思与客观物象相融合的产物。”“象”是指客观存在的物象（包括景象、事象），“意”是指诗人的感知。“意”是“象”的触发，“象”是“意”的载体，二者水乳交融，互为依托。《致橡树》舒婷3请找出第一诗节的意象，说说它们有何特点，分别代表哪种被否定的爱情？《致橡树》舒婷4也不止像日光，照亮你的前程，温暖你的心灵；也不止像春雨，播洒爱的甘霖，滋润你的心田.《致橡树》舒婷5在...
运用乘法交换律、结合律进行简便计算回顾反思自主练习合作探索情境导入1这个图书室一共有多少本书？每个书架有6层。平均每层125本书。一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？有8个书架。有8个书架。每个书架有6层，平均每层125本书。2二、合作探索这个图书室一共有多少本书？125×6×8=(本)一般简算继续3二、合作探索这个图书室一共有多少本书？125×6×8=750×8=6000（本）答：这个图书室一共有6000本书。返回同级运算...
第四节化学反应条件的优化——工业合成氨1我们为什么会缺氮？生命元素－－氮蛋白质缺乏的儿童含氮食品N植物动物葡萄缺氮氮气78%2人类用氮的历史远古：靠天吃饭高能固氮农耕时代粪肥工业时代人工固氮德国哈伯（FritzHaber）“人类向空气要面包成功了，合成氨是历史上最伟大的成就之一。”3哈伯与合成氨合成氨从第一次实验室研制到工业化投产经历了约150年的时间。德国科学家哈伯在10年的时间内进行了无数次的探索，单是寻找高效...
义务教育教科书（教科版）八年级物理上册123456789101112131415161718山不厌高,海不厌深,学不厌问。19
《乐音和噪声》第一课时考点一、音调二、响度三、音色注意1、音调：声音的高低叫做音调；2、音调的高低与物体震动的频率有关，频率越高，3、频率是指每秒运动的次数，单位是赫兹，用符号一、音调直击考点1、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的音发生变化。这个实验用来探究（）A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否播C．声音能否在固体中传播D．声音传播时间解析声音的音调与物体振动的频率有关，快拨和慢拨木梳...
Unit8CountriesaroundtheWorldLesson46CanadaandtheU.S.1Newwordsn.法语n.渥太华n.叶子n.海狸尼亚加拉大瀑布n.瀑布FrenchOttawabeaverLeaf--leavesNiagaraFallswaterfall2Newwordsn.条n.鹰n.雕像；塑像v.自由自由女神像纽约stripeaglelibertystatueStatueofLibertyNewYork3Listenandread4NewPhrases阅读课文找出下列短语1.你知道什么关于.....____________________________2.这个国家就是....._______________________________3...
第二部分第十二课鉴赏文本研读应用体验之旅领悟探规寻律A级必读诗歌B级扩展阅读积累鉴赏知识诗词鉴赏入门课后视野拓展1第十二课物是人非事事休——感时伤事2蝶恋花[资料助读]◎释标题蝶恋花，《彊村丛书乐章集》题作《凤栖梧》，是同一词调的别名。双调，六十字，上下段各五句、四仄韵。《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)是一首怀人之作。3◎知作者柳永(？－约1053)，初名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称“柳七”。福...
第1节先天性行为和后天学习行为第16章动物的行为1学习目标通过本节的学习，你应该能够：1、举例说明动物存在多种行为2、举例说明动物行为对其生存的意义2【前置学习】要求：请同学们认真阅读书本P19-P23的内容，在课本中找到并划出以下内容，再填写：1.动物的行为：2.先天性行为也称行为，是就会的，不依赖于个体生活的经验，是与动物的其他行为一同通过、进化而来的。举例：3.后天学习行为：动物借助个体和，使自身的行为发生...
战国时期的百家争鸣战国时期的百家争鸣1课程标准知道诸子百家及其各自的主张了解孟子、荀子及儒家思想的形成认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义2“百家争鸣”所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他...
3.1导数知识梳理割线的斜率切线的斜率导数的几何意义平均变化率瞬时变化率导数割线切线逼近类比例1、(选修1-1P92页B3)设质点M沿x轴作直线运动，在时刻x(s)，质点所在的位置为y=f(x)=x2-5x+6(m)．求从1s到3s这段时间内质点M的平均速度，质点M在1s时刻的瞬时速度？典例精析13)1(()3ffxy-13)1()1(lim0xfxfx典例精析xfxfx2)1()1(1lim0变式xafaxfx)1()1(2lim0变式)...
1新知识预习探索词汇热身Ⅰ.单词互译1．________(n.)保护区；保护圈2．________(n.)栖息地3．________(n.)挣扎；斗争4．________(n.)战斗5．________(adj.)理想的6．________(n.)(某事发生的)准确地点；现场7．________(s)(n.)环境；情况8．________(adv.)同时reservehabitatstrugglebattleidealspotconditionmeanwhile29．________(vt.)使处于险境10．________(adj.)灭绝的；绝种的11．________(n.)野生生物12．________(vt.)...
直线与方程复习11、当直线与x轴相交时，取x轴作为基准，x轴正方向与直线向上的方向之间所成的角，叫做这条直线的倾斜角.倾斜角的取值范围是［0，π)2、若直线的倾斜角为α(α≠90°)，则k＝tanα，叫做这条直线的斜率.经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1≠x2)的直线的斜率3、直线的横截距是直线与x轴交点的横坐标，直线的纵截距是直线与y轴交点的纵坐标.问题1：什么是直线的倾斜角、斜率、截距2问题2：确定一条直线的条件有哪些...
一、情境设置:过山车是一项富有刺激性的娱乐项目。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少年轻人着迷。12二、函数单调性定义一般地，设函数y=f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数.1,2xx12xx12()()fxfx如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数.1,2xx12xx12()()fxfx3三、导数的几...
心旷神怡的户外运动1让我们领略大自然的美好风光，与自然融为一体，使自己精神爽朗，心旷神怡，拥抱自然，挑战自我。教学目标1、学生对户外运动的意义有正确的认识。2、学生能说出户外运动的场地和器具、运动者的要求。教学重难点重点：熟悉场地与器具、自身体能状况难点：自己如何成为一名合格户外运动者2户外运动的方法登山越野跑公路自行车游泳滑雪或滑冰户外运动的方法3一、登山：是指攀登经过人工开发的、安全的和空气清新...
