一、必备知识1.论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点中心论点只有一个(统帅分论点)。(1)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)。(2)方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾；②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)；③摘录法(只有分论点，而无中心...
【经部】十三经《周易》即《易经》，中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源。《尚书》儒家经典之一，中国第一部古典文集和最早的历史文献。《诗经》中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。《周礼》“三礼”之一，对礼法、礼义作了权威的记载和解释，对历代礼制的影响最为深远。《仪礼》中国春秋战国时代的礼制汇编，记载了周代的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪。《礼记》中国古代一部重要的典章制...
各题型具体安排总体原则：总共150分，考试时间150分钟，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。1.论述类文本阅读：3道选择题，共9分，大约需要10分钟。2.文学类文本阅读：1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。3.实用类文本阅读：2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。4.文言文阅读：3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。5.古代诗歌阅读：1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。6.名篇名...
二十四史中常考文言实词分类汇总家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。2、家：安家；大夫统治的地方。3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。4、适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。5、事：侍奉；为------服务；从事，做。6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”8、字：女子许...
人物事迹概括适用主题潘玉良自学成为国际艺术家，拒入外籍，坚守艺术纯粹，作品获法国金质奖章。坚持、艺术纯粹性、逆袭雷殿生徒步十年穿越中国，行程8.5万公里，穿越罗布泊，搜集民俗资料近2吨。坚持、冒险精神、圆梦辛丰年音乐评论家，文章手抄五遍修改，专注古典音乐，拒绝背景音乐干扰。专注、赤诚热爱、工匠精神李伯安耗时十年创作《走出巴颜喀拉》巨幅画卷，病逝于画前，展现黄河文明史诗。民族传承、艺术奉献、淡泊名利...
荆轲【适用范围】感恩、奉献，学会舍弃，人生选择、生命的意义和价值。【使用示例】如果我的生命能够为祖国赢得尊严，为人民带来福利，我不会吝啬。太子丹让荆轲做一个两难选择，荆轲面前有两条路：一是拒绝太子丹的请求，一是接受刺秦王的重任。终于，他做出了选择，选择了后者，选择了舍小家为大家的崇高。他知道这条路的尽头，便是他生命的尽头，但为了国家，为了人民，他义无反顾。残阳胜血，西风萧萧，背负着国家与人民的...
1.主题词：小我与大我寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰空想，君子莫骛虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。2.主题词：“大德”与“小节”立身于世，矜细行以立大德。大...
1.行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”;今，行装。2.师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”;今，师傅与徒弟。3.左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”;今，名词，表示大约，不确定。5.致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”;今，导致死亡。6.丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。7.其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎?越君其次也”;今，次一等的。8...
一、各类散文的特点1、叙事散文：所记之事一般比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。2、写景散文：抓住景物特征（即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质...
文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功，所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。1（一）明名词、代词：文言文中，名词、代词常作主语和宾语，所以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号等，找出其中的代词，如人称（自、吾、尔、汝、余、我、予、彼），谦称（寡人、臣、妾、...
增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。2、增补能使语义明了的关联词例：“不治将益深”是一个假设句...
六个注意点1特殊句式文言文中的特殊句式，如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等，翻译时应将其还原成现代汉语的句式。①皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。此句中“不吾知”属宾语前置，否定句中代词“吾”做动词“知”的宾语放到了动词的前面，翻译时应调整语序为“不知吾”。译为：不知道我。②其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉?此句中的“劳于求”“密于法”属介词结构后置，“于求”是“劳”的状语，...
成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。通常要注意这些方面：1．色彩不明成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。如：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。蠢蠢欲动本指虫子及其它生物缓缓移动。后用于比喻...
热门主题一：时代发展适用范围：家国情怀、中国梦、民族精神、新时代新青年、青春奋斗、责任担当、青年成长等《做新时代的奋进者》《英雄吾辈出，逐浪踏青波》《中国新时代，我的新时代》《焠匠心之火，铸时代之刃》《踏变化之浪，与时代俱兴》《问明日中国，谁主沉浮？》《新时代青年，谋划美好未来》《我们都立于变化的海浪之中》《在新时代谱写青年的人生乐章》《幸遇今日中国，我以奋斗荐轩辕》《掌灯日月载沃土，今朝应势...
1、比喻和比拟的辨析（1）反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。[例1]霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。[例2]青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点：例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。所以，例1是比喻，例2是比拟。（2）表达的结构方式不同。比喻的本体和喻体一主一从...
论证方法作用题/举例论证运用了举例论证的论证方法，列举了......作为事实论据。具体有力的论证了......的分论点，从而进一步论证了......的中心论点。使论证更有说服力。/道理论证运用了道理论证的论证方法，引用了......作为道理论据。具体有力地论证了......的分论点，从而进一步论证了......的中心论点。使论证更有权威性和说服力。/比喻论证运用了比喻论证的论证方法，将......比作......。生动形象地论证了......的分论点...
⚫生如夏花，灼灼其华。示例：少年应有鸿鹄志，勇挑重担谱新篇。“生如夏花，灼灼其华”。青年当以热血为墨，用拼搏铺纸，绘绚丽青春。青年当有梦，有梦当远大。新时代新征程，青年更应胸怀天下，秉持“天下兴亡，匹夫有责”点燃“青春火炬”，奋勇向前，激发“会当凌绝顶”的“进取壮志”，以更加坚定的信念、更加果敢的行动、更加顽强的毅力，展现青年的卓越风采。正如李大钊先生所说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之...
1．下列相关文化常识，不恰当的一项是（）。A．《沁园春雪》中起过渡作用的句子是“江山如此多妖，引无数英雄竞折腰”。B．古代书信非常注重谦辞敬语。李白《与韩荆州书》，“刍荛”，指“浅陋的见解”，自谦之辞。廖承志《致蒋经国先生信》中的“同袍”多为同事互称。“政躬”指对执政首脑身体尊称，也可称“尊体”。C．《鱼我所欲》是《孟子》中的名篇，主张“舍生取义”。《富贵不能淫》认为大丈夫应该“富贵不能淫，贫贱不...
九年级下册文言文知识梳理（一）1.《鱼我所欲也》一、作者作品。本文出自《孟子告子上》，作者孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。孟子主张“性善论”，提出“仁政”和“民贵君轻”的思想主张。《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）...
阅读下面这首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请从写作手法角度进行赏析。2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？【答案】1．运用典故，体现了诗人的信念和追...
