八下语文浙江期末答案【篇一：浙江地区八年级语文上期末试题卷】txt>考生须知：1.本卷共四大题，25小题，满分150分，其中卷面（整洁、端正）5分。考试时间120分钟。2.答案必须做在答题卷的相应位置上，否则无效。一、语文知识积累和运用。（共26分）1.给加点字注音，按拼音写汉字。（4分）朴美观。准备迎接风雪载（）途的寒冬。．2.古诗文填空。（8分）（1）源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安定的理想地方是___...
20．古代诗歌五首A组1．给加点字注音。怆．然()涕．下()岱．宗()青未了．()决眦．()千寻．塔()自缘．()鸡豚．()叩．门()腊．酒()浑．()2．理解下面词语的意思。念：__________悠悠：__________造化：__________钟：__________缘：__________眼：__________豚：__________若许：__________叩门：__________落红：__________3．给下列句子划分停顿节奏。(1)前不见古人，后不见来者。(2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(3)落红不...
顺水行舟“水”指的是衡中语文人五年来积淀的经验智慧（备考的科学规律）“舟”指的是制胜一八高考的备考策略我们认为，只有认真研究、继承发展五年来好的做法，才能把一八备考工作做得更高效更完善更扎实，这也是学校安排学科组召开这次会议的高瞻远瞩和良苦用心所在！发言大纲舵：高三备考教研策略桨：课堂教学策略（分板块）帆：学科管理策略（分层次）舵：高三备考教研策略方向比速度重要，重要一万倍！教...
中班语文测试题姓名______分数______一、比一比，写一写。b---dp---qm---nf---tb---ph---n二、把六个单韵母补充完整。三、把6个单韵母标声调，并写在四线上。oeiuü四、照样子，写一写。五、找一找，圈一圈（声母）。六、按顺序写一写。二四六八十一三五七九七、古诗背诵。《江雪》柳宗元《七步诗》曹植千山鸟飞绝煮豆燃豆萁万径人踪灭豆在釜中泣孤舟蓑笠翁本是同根生独钓寒江雪相煎何太急八、我的姓名和性别。1、姓名：2、性别：男女（）
第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．垂头丧气B．颓丧C．丧失D．丧事答案：D解析：分析：D“”项丧读sāng,其他都读sàng。故选D。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2．选出对课文理解正确的一项。（）A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C．全诗通过屋破漏雨情节的描写...
《闻一多先生的说和做》一、解题导入师：今天我们要学习的课文是《闻一多先生的说和做》。我们先来看题目。从题目里面，你能读到反映这篇文章的关键词吗？“”“”生：从标题来看，我认为文章的关键词应该是说和做。———师：很准确！但是有一个人名不能忽视生（齐）：闻一多先生！（屏显闻一多和作者臧克家简介。）师：上世纪80年代，为纪念他的老师闻一多，臧克家先生创作了这篇文章。在学生的眼中，闻一多先生是一个怎样的...
课文1《古诗二首》诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（农村）（乡村）（村庄）（村民）童（儿童）（童话）（童年）（学童）碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧波）妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（绿油油）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（雨丝）（丝瓜）（丝带）（吐丝）剪（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）课文2《找春天》冲（冲动）（冲破）（冲出）（冲突）寻（寻找）（寻人）（寻思）（寻求）姑（姑娘）（姑姑）（姑...
学习目标：1、了解概念、命题、推理、逻辑规律等方面的知识。2、能运用逻辑知识解决语文学习和生活中的有关问题。学习内容：一、概念二、命题三、推理四、逻辑规律1.根据课文内容填空。(1)从逻辑的角度看,概念揭示了某一事物或现象的__________,我们凭借概念可以准确地把一种事物或现象与其他事物或现象区别开来。(2)每一个概念都有自己的内涵和外延:内涵是概念所反映的对象的__________,外延则指概念所反映的对象的__________...
《与_相伴的日子》优秀范文（5篇）【作文原题】(1)与挚友相伴的日子，我们互利互免，共同成长;与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情;与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事;与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩⋯..“请以与_”相伴的日子为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整;不少于600字;不允许写诗歌，其他文体不限。【优秀范文】【范文一】与书相伴的日子与书相伴的日子是快乐、充实的，而能够在一个自由的空间里安静...
《早上好再见》教学目标：1“”、在老师创设的情景中会说早上好，再见等礼貌用语。2“、能用xxx”“早上好，xxx”再见，练习说话，会使用文明用语。3、乐意参与讲述，做一个文明有礼貌的学生。“”“”教学重点：在不同的场合正确的使用早上好再见礼貌用语。教学难点：能大胆的参与，大胆的说。教学准备：课件学情分析：本班学生都具有不同程度的语言障碍，吐字不够清晰，部分辅音构音困难，接受知识能力较慢，遗忘较快。学生已...
经典诵读对提高语文能力的作用中国是有着五千年悠久历史文化的文明古国，其博大精深、瑰丽灿烂的传统文化为华夏子孙留下极其珍贵的历史遗产，经典文学作品是华夏文化的艺术奇葩，唐诗宋词集思想美、语言美、艺术美为一体，经文典故浓缩人文科学、自然科学智慧的结晶，蕴含常理、常道，教导人生常则常行，琅琅上口、音韵无穷、意境无尽。经典文学作品兼跨德育、智育、美育三大范畴，闪烁中华民族特有精神基因，它曾孕育出无数中...
初二上册语文复习资料新人教版2019第一单元一新闻两则*1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。（从中能够看出人民解放军的兵力，战况，战线。）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。3、新闻常识：1.六要素（也就是记叙要素）：人...
初一上册语文知识点（2019）一、叙述人称(三种人称)：1、第一人称(“”第一人称能给人亲切自然、真实的感受。用“”“”第一人称写我，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都能够通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“”“”他时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用我的观感“”“”“”来写他的这些，较为客观。第一人称写我的外貌，写“”他的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。...
2020年小学六年级语文毕业考试题一、语言基础。(26分)1、准确认读：认读带点的汉字，并在注音全对的一组后打“√”。(4分)A、磅礴Pánɡbó黑魆魆heīxǖxǖ亲戚qīngqī()B、娴熟xiánshú婀娜ēnuó雄浑xiónghún()C、吞噬tūnshì拍摄Pāisè皮袄Pí，ǎo()D、潜伏qiánfú贫穷Pínqiónɡ匀y称únchèn()2、准确拼写：根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)正在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有p...
六年级上册期末考试卷（B）一、看图读词衬衫书桌斑马线台灯食品袜子“二、读下面的句子，看图用一会儿......一会儿......”说话。甜甜一．会．儿．唱歌，一．会．儿．背儿歌，逗奶奶开心。
六年级语文诗词鉴赏试题及解释诗词鉴赏：《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号___①___，___②___代着名书画家、诗人。本诗第一句用一个___③___字充分表现了竹子的___④___性格；第二句写出了竹子的生命力___⑤___；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是_____⑥_______，进一步表现了竹子______⑦______的精神。【答案】①板桥??②清??③咬住??④坚韧??⑤顽强??⑥磨难很多??⑦坚定顽强【解析】这首题画诗，作者咏的是竹石...
八年级下册语文知识点总结2019一、生字注音烂熳(màn)绯(fēi)红油光可鉴(jiàn)芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾磨磨蹭蹭(mócèng)迢迢(tiáo)文绉绉(zhōu)宽恕(shù)庶(shù)黝黑(yǒu)禁锢(gù)侏儒(zhūrú)尴尬(gān‘gà)炽热(chì)粗制滥(làn)造藏污纳垢(gòu)正襟(jīn)危坐颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色广袤(mào)无垠(yín)髭(zī)鬈(quán)锃(zèng)滞(zhì)留酒肆(sì)搓捻(c...
