利用导数判断函数的单调性1（4）对数函数的导数:1.(ln)(1)xx.ln1)(log(2)axax（5）指数函数的导数:.)((1)xxee1).,0ln()((2)aaaaaxxxxcos1(sin)（）（3）.三角函数：xxsin2(cos)）（（1）常函数：(C)/0,(c为常数)；（2）幂函数：(xn)/nxn11.基本初等函数的导数公式22.导数的运算法则（1）函数的和或差的导数(u±v)/＝u/±v/.（3）函数的商的导数（）/=(v≠0)。uv2uvvuv（2）函数的积的导...
直线和平面所成的角1直线和平面所成的角2PAOl垂足斜足复习旧知过斜线上斜足A以外的一点P向平面α引垂线，垂足为点O，过垂足O和斜足A的直线叫做斜线在这个平面上的射影斜线在平面上的射影射影3斜足垂足射影斜线垂线他与地面所成的角是哪个角？4平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条斜线和这个平面所成的角.斜线和平面所成的角概念提出一、斜线和平面所成的角PAOl射影5例题讲解例1ADCBD1A1B1C1斜足垂足垂...
两条直线的交点1本节导言本节课研究的问题是：——如何求出两条相交直线的交点坐标？——二元一次方程组解的个数与所表示的两条直线之间的位置关系如何？2问题情境、学生活动探究：我们知道任意一条直线都可以用一个二元一次方程组来表示，那么，两条直线是否有交点与它们对应的方程所组成的方程组是否有解有何联系？想一想3问题情境、学生活动设两条直线的方程分别是l1：A1x+B1y+C1=0，l2：A1x+B1y+C1=0.我们...
直线与平面的夹角xyz1一，温故知新：1.直线与平面夹角的定义?范围？2.如何确定直线的方向向量？平面的法向量？2二.新知探究：探究1：直线与平面的夹角和直线的方向向量与平面的法向量夹角的关系？snsn3snsn4探究二：如何用空间向量求直线与平面夹角？5[例1]在正方体AC1中，试求直线A1B与平面A1B1CD的夹角．6[例2]在如图所示的几何体中，EA⊥平面ABC，DB⊥平面ABC，AC⊥BC，AC＝BC＝BD＝2AE，M是AB的中点...
司马迁说：“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。”1臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。23创作背景：“中华民国”建立后，新旧军阀、地主阶级和达官贵人为非作歹，视人民如草芥，走狗替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上自己的名字，以期“流芳百世”。...
第二节命题及其关系、充分条件与必要条件第一章1.命题的概念可以________，用文字或符号表述的语句叫作命题．其中判断为____的语句叫真命题，判断为____的语句叫假命题．判断真假真假2．四种命题及其关系(1)四种命题的表示及相互之间的关系若q，则p若非p，则非q若非q，则非p(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题，它们具有________的真假性．②两个命题为互逆命题或互否命题时，它们的真假性________．相同没有关系3．...
白雪歌送武判官归京岑参1白雪歌送武判官归京•题目中含有哪些重要信息？主要内容：天气：雪天人物：武判官、诗人事件：送别诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。中心：2作者岑参岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战...
合理摄取人体必需元素第1课时12必需元素含量与生理机能的关系合理摄取人体必需元素3一、补充必需元素的途径—加碘盐与补碘在我国许多缺碘地区，人们需要食用加碘盐以补充碘。我国从1994年推出全民食用加碘盐工程，而根据国情，2011年9月，卫生部下调了食用盐产品（碘盐）中含碘量的平均水平（以碘元素计）20mg/Kg~30mg/kg。45思考1：加碘盐中的碘以KIO3的形式存在，可以以I2单质或KI的形式存在吗？如何检验呢？6加碘盐中的碘元...
曹刿论战《左传》1一、教学目标1.知识与能力：了解曹刿的战略战术思想,以及陆军以弱胜强的原因。学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。2.过程与方法：让学生谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领会作品的艺术魅力,强化学生的口头表达能力。3.情感态度与价值观：学习曹刿赤胆忠心的爱国精神。二、教学重点了解文本记述战争详略得当的特点。三、教学难点理解曹刿有关战争问题的论述。2探究性学习（一）1.曹刿请见...
1（1）明确闭区间[a，b]上的连续函数f(x)，在[a，b]上必有最大、最小值．（2）理解上述函数的最值存在的可能位置．（3）掌握用导数法求上述函数的最大值与最小值的方法和步骤．学习重点:会求闭区间上的连续函数的最值.学习难点:发现闭区间上的连续函数f(x)的最值只可能存在于极值点处或区间端点处.2一、复习与引入1.当函数f(x)在x0处连续时,判别f(x0)是极大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左侧右侧,那么,f(x0)是极大值;②如果...
1.2函数的极值1已知函数f(x)=2x3-6x2+7(1)求f(x)的单调区间,并画出其图象;【复习与思考】(2)函数f(x)在x=0和x=2处的函数值与这两点附近的函数值有什么关系?xyo72-12（，0），（2，）；（，）f(x)=6x(x-2)f(x)>0-+f(x)<00解析:（1）由得增区间：由得减区间：（2）函数f(x)在x=0处的函数值比其附近的函数值都大，而在x=2处的函数值比其附近的函数值都小.2设函数y=f(x)在x=x0及其附近有定义，(1)如果在x=x0处的函数值比它附近...
第五章物态变化3.汽化和液化1寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知道是怎样产生的吗？物质由气态变为液态的过程，称为液化液化是汽化的逆过程。汽化有两种方式：蒸发沸腾2实验探究：水的沸腾特点小烧杯内装大约100克的温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进去，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没入水中。从液体到气体31.水沸...
1．2函数的极值极值的有关定义【问题导思】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的是庐山的高低起伏，错落有致，在群山中，各个山峰的顶端，虽然不一定是群山的最高处，但它却是其附近的最高点．如图为某同学绘制的庐山主峰剖面图．(1)若把该图视为某函数的图像，图中共有多少个相对于附近的“最高”点和“最低”点？(2)这些“最高”和“最低”点的左右两侧函数的单调性如何？【提示】(1)5个和4个．(2)“最高”点左侧增，右...
提供能量与营养的食物——糖类12016年4月7日世界卫生日主题--糖尿病联合国糖尿病日？11月14日2糖类糖类：多羟基醛或酮，也称碳水化合物葡萄糖、果糖蔗糖麦芽糖淀粉、纤维素3葡萄糖、果糖C6H12O6蔗糖、麦芽糖C12H22O11淀粉、纤维素(C6H10O5)n4糖类1、土豆含有糖吗？是甜的吗？2、米饭馒头为什么越嚼越甜？(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6催化剂在稀硫酸或人体内酶的催化作用下，淀粉等多糖及二糖都可发生水解反应，生成葡萄糖甜？5纤维...
蒹葭1《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞2《蒹葭》选自十五《国风》的，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀...
平行关系的性质1问题提出1.直线与平面平行和平面与平面平行的判定定理是什么？2.直线与平面平行的判定定理和平面与平面平行的判定定理解决了直线与平面平行和平面与平面平行的条件问题，反之，在直线与平面平行和平面与平面平行的条件下，可以得到什么结论呢？定理若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行定理如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行.2知识探究(一):直线与平...
速写练习1这样的场景你可以用什么方法把她们快速地画下来？2原来可以用速写的方法快速地画下来。你能说出这幅速写的主要特点吗？3速写指一边观察对象一边用简练生动的线条将其主要特点迅速画出来。速写的特点在于时间短，线条简练生动，捕捉刻画对象外部的形和内在的神。一、什么是速写？你知道速写的概念与特点吗？喝饮料的女孩门采尔4简单的几笔就生动地刻画了拉胡琴老人的动态，通过线条疏密的处理，突出了老人手中的胡琴。...
一、复习引入课题:利用函数的导数来研究函数的单调性其基本的步骤为:①求函数的定义域;②求函数的导数;(x)f③解不等式>0得f(x)的单调递增区间;解不等式<0得f(x)的单调递减区间.)()(xfxf在上节课中,我们是利用函数的导数来研究函数的单调性的,单调性反映函数图像在某一个区间的趋势，但有时我们还要细化到某点的附近，观察函数在某点的附近的大小情况。下面我们利用函数的导数来研究函数的极值问题.1f(x2)f(x4)f(x5)f(x3)f...
苏霍姆林斯基1给女儿的信孔雀东南飞2给女儿的信魂断蓝桥3给女儿的信罗密欧与朱丽叶4给女儿的信泰坦尼克号5给女儿的信乱世佳人6爱情，是个经久不衰的话题。在文学史上，她被吟诵的次数只有“母亲”能与之相当。爱情，每个人都曾遭遇，或都将遭遇。当你遭遇爱情，你会向谁去诉说？7苏霍姆林斯基（苏联）8苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基（1918---1939）苏联教育家。出生于乌克兰一个农民家庭先后获得乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称...
2.3.1直线与平面垂直的判定1问题：空间中直线与平面有几种位置关系？线面位置关系垂直斜交一：复习引入ab在平面内平行2你能举出生活中哪些直线与平面垂直的例子？电线杆和地面垂直路灯与地面垂直3旗杆与地面垂直（1）创设情境—感知概念二.线面垂直定义的建构45思考：（1）书脊AB与桌面上经过B点的直线有什么关系？（2）书脊AB与桌面上不过B点的直线有什么关系？（3）书脊AB与桌面上的任意直线有什么关系？结论：直线AB垂直于平...
