12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243
1考点一说出空气的主要成分4.稀有气体指的是____________________气体，可用作__________________氦、氖、氩、氪、氙、氡成分稀有气体其他体积分数N2O2CO278%21%0.03%0.94%0.03%2.空气中O2的主要来源是_________________，氧气主要用于____________和____________3.空气中CO2的主要来源是______________,其可用作_______________。绿色植物的光合作用含碳燃料的燃烧气体肥料、灭火保护气、多用途光源1.空气中N2的主要用作______...
看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。谜底（）猜谜语空气1周围的空气2塑料袋扇子气球塑料吸管活动一：找空气你能利用它们把空气找出来吗？3眼舌手耳鼻4仔细观察，感受，说说你的发现，你观察到的空气是什么样的？它有什么特点？小结：空气是一种无色、无味、透明的气体。空气存在于我们周围。5碎砖块、小卵石、粉笔、海绵里有空气吗？大胆猜一猜。我来学做科学家（动手做一做：动手实验证明...
2.1空气的成分第1课时空气的成分第二章空气、物质的构成1常考透视2.1空气的成分第1课时空气的成分常考1能说出空气中的各成分及其含量。【出题角度】空气的组成及各成分的体积分数或空气各成分与常见生活现象的关系。典例常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，剩余气体的体积约为（）A．80mLB．60mLC．40mLD．20mLA22.1空气的成分第1课时空气的成分[解析]铜能与空气中的氧气反应，铜网足量，则氧气...
第二章空气、物质的构成2.1空气的成分1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分2问题导学2.1空气的成分3新知学习2.1空气的成分知识点一空气中氧气含量的测定1.实验装置(如图2－1－1所示)42.1空气的成分2．实验原理在密闭集气瓶内，通过红磷燃烧，只消耗掉空气中的________，使瓶内__________减小。其反应的文字表达式为___________________。3．实验步骤(1)用记号将集气瓶水面以上的容积划分...
第二单元我们周围的空气课题1空气12345探究点一：空气是一种宝贵的资源1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”62、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥73、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温...
课题1空气11.了解空气的主要成分。2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。3.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。4.初步了解空气污染给人类带来的严重危害。5.知道空气是一种宝贵的自然资源。2重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数难点：纯净物和混合物的概念及区分3今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。答案是。同学们，你猜对了吗？猜谜语：奇妙奇妙真奇妙，看不见...
第二章空气、物质的构成2.1空气的成分1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时探究我们的呼吸作用2问题导学2.1空气的成分3新知学习2.1空气的成分知识点一探究我们的呼吸作用1．呼吸作用要消耗________，并生成____________。2．木条燃烧要有氧气参与，氧气含量________，燃烧愈旺。3．二氧化碳跟澄清石灰水作用，使澄清石灰水__________。当参与作用的二氧化碳含量较多时，__________现象出现得较快，且较明显。氧气二氧化碳...
自动监测站空气环境质量巩固提升工作方案为持续深入打好污染防治攻坚战，巩固扩大蓝天保卫战成果，持续改善环境空气质量，全面推进ＸＸ镇自动监测站空气环境质量改善。结合我镇大气污染防治工作实际特制定本方案。一、指导思想全面贯彻省、市、区关于加快大气污染治理，改善空气质量的指示精神，坚决践行生态优先、绿色发展理念，坚持全民共治、源头防治、标本兼治，以改善镇区大气环境质量为核心，以科学分析、精准监测、精细...
县区国控站点空气环境质量保障方案类别序号目标要求牵头部门责任常态保障1对上风向工地、喷涂喷漆、汽修、餐饮油烟、散乱污、工业企业等开展全面检查。污防指办各乡园区2列出全区在建工地名单一览表，报区污防指办报备。所有在建工地的扬尘管控方案、管理人员、工程进展、应配备的扬尘监测仪器数量和位置都要进行统计和适时更新。住建局各乡园区3完善扬尘管控导则，汇编成册，下发到每一个工地、每一个管理人员，新开工工地，在...
2.4辨别物质的元素组成第二章空气、物质的构成1常考透视2.4辨别物质的元素组成常考1能根据元素概念对微粒的元素种类作出判断。【出题角度】判断元素种类的依据，根据表格、微粒结构示意图判断元素种类，对元素概念的理解等。22.4辨别物质的元素组成典例有四种微粒，其质子数、中子数和核外电子数如下表所示：则属于同种元素的微粒是（）微粒质子数中子数核外电子数甲666乙676丙121210丁111210A32.4辨别物质的元素组成[解析]具有...
第二章空气、物质的构成2.4辨别物质的元素组成2.31新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时元素周期表、物质的分类2问题导学2.4辨别物质的元素组成3新知学习2.4辨别物质的元素组成知识点一认识元素周期表1．每一格：在元素周期表中，每一格均包含一种元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。如图2－4－1所示：42.4辨别物质的元素组成2．每一横行(周期)：元素周期表中每一个横行叫作一个周期，共有7个横行，...
第二章空气、物质的构成2.4辨别物质的元素组成1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第3课时离子2问题导学2.4辨别物质的元素组成3新知学习2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点一元素1.元素是具有相同__________(即__________)的一类原子的总称。2．元素是宏观概念，只论______，不论__________________。核电荷数质子数种类个数42.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3．元素在自然界的存在(1)地壳中含量居于前四位的元素依次是_________...
第二单元我们周围的空气1知识体系图示2第1课时空气中考考点讲练考点一：空气的组成氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质__________0.94%______0.03%78%21%0.03%特点：_______________________。空气的主要成分相对比较固定3【典题1】（2017年郴州）空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是（）A．N2B．CO2C．稀有气体D．O2【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.0...
第一节空气的成分第四单元我们周围的空气1第2课时空气的用途与空气质量新知学习互动探究课堂反馈新知导入2新知导入第一节认识空气的组成3新知学习知识点一空气是一种重要的资源1.空气中各成分的分离——分离液态空气法图4－1－4第一节认识空气的组成4在工业上，通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们逐一从空气中分离出来。[说明]沸点较低的________(－196℃)先蒸发出来...
呼吸道对空气的处理1呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？2二、呼吸道的作用1．呼吸道都有骨或软骨作支架。2．人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。分析下面的文字资料：3．鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。气管软骨3呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道都有骨或...
流动的空气义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册1流动的空气纸风车制作步骤安全小提示指南车信箱2纸风车制作步骤：1、用剪刀按方形纸片上所画的线剪下；3纸风车制作步骤：2、将剪下圆形彩纸对折；4纸风车制作步骤：3、重复步骤2，再对折两次；5纸风车制作步骤：4、用剪刀沿着折痕将圆片剪到内圆边缘；6纸风车制作步骤：5、沿着红色虚线把纸片折一下；7纸风车制作步骤：6、用图钉穿过圆的中心，把它钉在木棒上。8安全小提示...
