考点1影响区域差异的因素1．自然环境差异因素分析自然环境的差异主要表现在气候、地貌、水文、土壤等方面，其差异形成的原因具体分析如下：自然环境要素差异形成的原因气候纬度位置和地势高低的差异，造成了温度的不同；大气环流和海陆位置的差异，造成了降水的不同；寒暖流的流经也会对气候产生影响地貌地壳运动、岩浆活动等内力作用和流水、风力等外力作用水文气候、地形、植被等土壤气候、植被、人类生产活动等的差异2．人类...
考点8氧化还原反应的基本概念【考点定位】本考点考查氧化还原反应的基本概念，涉及氧化还原反应的基本分析方法及四大基本反应类型与氧化还原反应之间的关系，并能结合双线桥理解氧化还原反应的概念之间的关系。【精确解读】一、概念：在反应中有元素化合价变化的化学反应．1．实质：有电子的转移(得失或偏移)；2．特征：有元素化合价的升降二、四大基本反应类型与氧化还原反应之间的关系：1．置换反应一定是氧化还原反应；2．复...
考点13氯气的化学性质【考点定位】本考点考查氯气的化学性质，明确氯气的强氧化性，新制氯水的成分及与久置氯水的性质差异，掌握常见具有漂白性的物质。【精确解读】一、氯气的化学性质：氯原子在化学反应中很容易获得1个电子．所以，氯气的化学性质非常活泼，是一种强氧化剂．1．与金属反应：（1）Cu+C12点燃CuCl2；实验现象：铜在氯气中剧烈燃烧，集气瓶中充满了棕黄色的烟．一段时间后，集气瓶内壁附着有棕黄色的固体粉末．...
考点9钠的化学性质【考点定位】本考点考查钠的化学性质，主要是活泼金属钠与水、盐溶解的反应及金属钠的制备原理，掌握金属钠与可溶性盐溶液反应的思维模板。【精确解读】1．钠的结构：钠元素的原子序数等于11，在周期表中位于第三周期，第ⅠA族，因此钠的金属性比较强，是很活泼的金属材料．其单质很软，具有银白色金属光泽，是热和电的良导体．钠的密度比水小，比煤油大，熔点97.81℃，沸点882.9℃；2．钠的物理性质：钠单质...
考点12电解池的工作原理【考点定位】本考点考查电解池的工作原理，提升对电解原理的理解，明确电解池的电极对电解产物影响及电解产物的判断，巩固对电解规律的应用。【精确解读】一、电解原理1．概念：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解．借助于电流引起氧化还原反应的装置，也就是把电能转变为化学能的装置，叫做电解池或电解槽．构成电解池(电解槽)的条件：（1）有外加直流电源．（2）有电解...
考点7强、弱电解质的判断【考点定位】本考点考查强、弱电解质的判断，提升对电解质概念及电解质电离理论的理解，涉及电解质与非电解质、强弱电解质的判断及实验证明。【精确解读】1．电解质和非电解质：非电解质：在熔融状态或水溶液中都不能导电的化合物．电解质：溶于水溶液中或在熔融状态下能够导电(自身电离成阳离子与阴离子)的化合物．可分为强电解质和弱电解质．电解质不一定能导电，而只有在溶于水或熔融状态时电离出自...
第18题几类特殊函数（对勾函数、绝对值函数等）I．理论基础解题原理（I）对勾函数一、对勾函数的定义b形如(a0,b0)yax的函数，叫做对勾函数．xb二、对勾函数f(x)ax(a0,b0)的图象与性质x1.定义域{xRx0}2.值域bb当x0时，ax2ax2ab（当且仅当xxbax，即xbx时取等号）．abbb当x0时，abax[(ax)()]2(ax)()2（当且仅当xxxbax，即xxba时取等号）．b函数f(x)ax(a0,b0)的值域为(,2ab][2ab,）．x3.奇偶性bb由于双勾函数定义域关于原点对称，f(...
考点2吸热反应与放热反应【考点定位】本考点考查常见的放热反应与吸热反应的判断，了解化学变化过程中能量变化的原因，属最基础考点，特别注意能量变化与反应条件无关。【精确解读】1．吸热反应的概念：化学键角度：新化学键的形成所释放的能量小于破坏旧化学键所吸收的能量；能量守恒角度：反应物的总能量小于生成物的总能量的化学反应；2．常见的吸热反应或部分物质的溶解过程：大部分分解反应，NH4Cl固体与Ba(OH)2•8H2O固体...
考点7我国的“三农”与粮食问题“三农”即农业、农村和农民。“三农”问题是我国政府一直关注的热点问题。农业的可持续发展和新农村建设是“三农”问题的核心。而粮食安全问题是关系国计民生的大问题，也一直是考试的重点。1．把握农业发展的思路区域农业的发展应主要从农业发展的条件、农业发展的特点和农业生产与保护生态环境之间的关系三个方面进行分析。(1)评价某地发展农业生产条件的思路：要综合考虑影响农业区位选择的自...
考点4无机物的推断【考点定位】本考点考查无机物的推断，能准确理解和应用常见金属及其化合物、非金属及其化合物的性质特征的基础上，熟悉常见推断题的基本思维方法和解题方法。【精确解读】常见“题眼”归类：1．根据物质的特殊颜色推断（1）物质颜色①有色固体：红色：Cu、Cu2O、Fe2O3红褐色：Fe(OH)3黄色：AgI、Ag3PO4浅黄色：S或Na2O2或AgBr蓝色：Cu(OH)2紫黑色：KMnO4、I2黑色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS；白色...
考点4湿地的生态效益1.湿地的概念：不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。它一种广义的定义。这个定义包括海岸地带地区的珊瑚滩和海草床、滩涂、红树林、河口、河流、淡水沼泽、沼泽森林、湖泊、盐沼及盐湖。2.湿地的功能和效益主要有：（1）湿地的产出功能：湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木材及珍稀动植物（“资源的...
考点7含硅矿物及材料的应用【考点定位】本考点考查含硅矿物及材料的应用，重点认识硅酸盐的种类及工业制备原理，明确常见无机非金属材料的性质与应用，掌握硅酸盐改写成氧化物形式的方法。【精确解读】1．硅酸和硅酸钠（1）硅酸硅酸不溶于水，其酸性比碳酸弱，硅酸不能(填“能”或“不能”)使紫色石蕊溶液变红色。①硅酸不稳定，受热易分解：H2SiO3=====SiO2＋H2O。②硅酸能与碱溶液反应，如与NaOH溶液反应的化学方程式为H2SiO3...
考点7电解质与非电解质【考点定位】本考点考查电解质与非电解质的概念的理解与应用，明确电解质和非电解质均指化合物，单质和混合物既不属于电解质也不属于非电解质，了解常见的酸、碱、盐、金属氧化物及水为电解质，而绝大多数有机物，非金属氧化物等为非电解质。【精确解读】1．概念：（1）电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物；例：酸、碱、盐，金属氧化物等；（2）非电解质：在水溶液中或熔融状态下不能导电的化...
考点4地球公转的基本特征1．公转的基本特征(1)定义：绕太阳的运动。(2)方向自西向东(3)周期一个恒星年。(4)轨道与速度从时间上看近日点为1月初，冬至日为12月22日；远日点为7月初，夏至日为6月22日。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东。2．太阳直射点的移动(1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是黄赤交角。目前的黄赤交角是23°26′。(2)黄赤交角的影响(太阳直射点的移动)太阳直...
考点2常见气体制备原理及装置选择【考点定位】本考点考查常见气体制备原理及装置选择，主要是对常见气体的性质及制备原理的认识，明确收集、检验方法，能准确选择合适的装置及操作要点。【精确解读】（1）氧气：制取原理：含氧化合物自身分解；制取方程式：2KClO3=2KCl+3O2↑；装置：略微向下倾斜的大试管，加热；检验：带火星木条，复燃；收集：排水法或向上排气法。（2）氢气：制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换；制取方...
考点4能源资源开发条件评价1．开发条件评价的内容区域能源资源的开发利用规模和方向由区域能源开发条件所决定，具体如下图所示：2．山西煤炭资源开发的优势条件评价山西煤炭能源基地的形成与其优越的开发利用条件密切相关，优势条件的评价具体分析如下图所示：3．山西煤炭资源开发面临的问题(1)煤炭外运能力不足①煤炭运输量大：由于全国对能源的需求迅速增长，山西生产的煤炭大部分输出省外，目前山西每年外运煤炭约5亿吨。②...
考点14两性氧化物和两性氢氧化物【考点定位】本考点考查两性氧化物和两性氢氧化物，了解常见既能溶于酸、又能溶于碱的物质，明确氢氧化铝只能溶于强酸及强碱。【精确解读】1．两性物质：两性物质指即能与酸反应，又能与碱作用生成盐和水的化合物，如Al2O3、ZnO、Zn(OH)2、Al(OH)3、氨基酸、蛋白质等；2．物质的两性：物质的两性，如强碱弱酸盐(NaHCO3、KHS、Na2HPO4等)弱酸弱碱盐(CH3COONH4、NH4HS)等，既能与强酸反应，又能与...
考点1物质分离、提纯的实验方案设计【考点定位】本考点考查物质分离、提纯的实验方案设计，明确在掌握物质分离和提纯的基本方法的基础上，通过设计完整的实验装置及操作规范，明确操作原理及主要仪器的使用。【精确解读】1．物质分离热点仪器及装置（1）热点仪器①三颈烧瓶是一种常用的化学玻璃仪器，它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管、温度计、搅拌器等，常用于物质的制备、分离和提纯。a．通常用于需要控制...
第66题空间几何体的外接球与内切球I．题源探究黄金母题【例3】【2017天津理10】已知一个正方体的所【例1】一个正方体的顶点都在球面上，它的棱长为acm，有顶点在一个球面上，若这个正方体的表面积为求球的体积．【解析】设球的半径为R，由正方体与球的组合结构特征知，正方体的体对角线为球的直径，所以2R3a，18，则这个球的体积为.9【答案】2即3Ra，所以球的体积为243VR＝343(a)323【解析】设正方体边长为a，则226a18a3，外接...
人教版必修二Unit2TheOlympicgamesPeriod1Reading1.WhendidtheancientOlympicGamesstart?A.1896B.1906C.776BC3.WhatwasrewardedtothewinnersinancientOlympicGames?A.MetalsB.MedalsC.Olivewreath2.WhendidtheancientOlympicGamesstop?A.393BCB.393ADC.311ADQuiz5.WhichsportisintheWinterOlympicGames?A.badmintonB.basketballC.speedskatingD.soccer4.HowmanygoldmedalsdidChinagetinthe2008BeijingOlympics?A.36B.28C.21D.51...
