一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！猜猜看真答聪对明了123456789piáochóngdehuāyīshāng瓢虫的花衣裳101112小朋友的作品1314151617181920小朋友们加油啊!21
鹤群江口涣1初读课文：1.文章用第几人称写？找出文中的观察点。2.找出文章中的生字词。3.理清文章思路，划分文章层次。2生字、词春光煦煦（xù）翌（yì）日蜿蜒（wānyán）伫（zhù）立苍穹（qióng）翱（áo）翔络绎（yì）不绝优哉游哉（zāi）飓（jù）风漩（xuàn）涡冉冉（răn）高飞绮（qĭ）丽剽悍（piāohàn）凝眸（móu）无可言喻寡不敌众束手无策凌空疾翔精疲力竭无济于事清澈如洗3鹤群{谈论鹤群（1~3）观看鹤群（...
•记录色彩冷暖色调1不同色调的绘画作品给我们的直接感受？克劳德莫奈法国印象派代表人物2冷暖色调•暖色调（红、橙、黄）•冷色调（青、绿、蓝）•中性色调（紫、黑、灰、白）。345四季图片6春季绿色冷色调红色7夏季红色暖色调绿色8秋季黄色暖色调紫色9冬季蓝色冷色调橙色10课堂作业：完成一张冷暖色对比强烈的风景作品11121314
5.3动物在生物圈中的作用1“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。千里莺啼绿映红”。(唐代诗人杜甫和杜牧笔下，啁啾的鸟鸣大自然充满生机。)美国科普作家蕾切尔卡逊于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。1000多年32生态系统生态系统:在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。生物部分非生物部分：阳光、空气、水、温度等生产者：消费者：分解者：植物动物细菌、真菌...
四川大学附属实验小学陈耀华我的滑轮1•升旗的时候，我们肯定想过，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发现，原来旗杆顶部有一个滑轮！滑轮像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮2•像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。3定滑轮：不能省力，但改变了用力的方向。动滑轮：能省力，但不能改变用力的方向。能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改...
第六节几何概型几何概型(1)了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率．(2)了解几何概型的意义．知识点几何概型知识点1．几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的_________________成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型．2．几何概型的两个基本特点(1)无限性：在一次试验中可能出现的结果．(2)等可能性：每个试验结果的发生具有．长度(面积或体积)有无限多个等可能性知识点知识点3．几何...
植物的激素调节第3章第1节植物生长素的发现学习目标重难点击1.生长素的发现过程。2.生长素的产生、运输和分布。3.科学实验设计的严谨性分析。1.概述植物生长素的发现过程。2.体验发现生长素的过程和方法。3.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。生长素的发现过程课堂精讲1.达尔文的实验金丝雀虉草（多年生、禾本科）胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。实验材...
1子萌的环境条件有哪些？23有种皮和胚两部分。种子的形成使幼小的孢（bāo）子体枣胚得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料。种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。所以在植物的系统发育过程中种子植物能够代替蕨（jué）类植物取得优势地位。有多种同词别解。41.胚芽——发育成茎和叶2.胚轴——连接茎和根3.胚根——发育成根4.子叶(只有一片).5玉米种子外面也有厚皮...
4.数学思考推理的思想例3整理和复习1（1）已知＋＝24，＝＋＋。求和的值。一、引入情境，探究方法（一）出示信息，明确问题问题：是什么意思？＝＋＋、、、、各代表一个数。1.22.圈起来的这一步运用了什么数学思想？问题：1.请你独立解决这个问题。等量代换＋＝24＝6＋＝24＋＋＝＋＋＝18一、引入情境，探究方法（二）独立思考，分享方法3（2）＋＝160，是否等于？＋＝160。问题：1.请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。2.在...
专题六：生物圈中生命的延续和发展11.如图表示植物的两种不同生殖方式,据图回答下列问题（1）图甲的生殖方式属于,若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜色应是。嫁接红色2（2）图乙所示植物个体发育的起点是。其中①是指；若图乙植物所结种子全是圆粒,子代种子中出现了圆粒和扁粒,则这对相对性状中,是隐性性状。若E、e分别表示显性基因和隐性基因,则子代圆粒的基因组成是。受精卵传粉扁粒EE或Ee32、如图...
第二节从种到界第二节从种到界11．说出生物分类的七个等级。2．概述生物分类的依据和意义。2说出生物分类的不同地位3自学指导P85－891、生物分类的依据是什么？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？4根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）5生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。6最基本分类单位——种生物的共同特征最多的是“种”7马是怎样...
必修三第一单元区域地理环境与人类活动1第一节、认识区域----------基础知识梳理1、概念2、属性3、划分依据4、划分目的5、类型6、区域的尺度7、特征一定范围的地理空间,在地理环境差异的基础上,按一定指标划分出来的。①有一定的面积、形状、范围或界线②有明确的区位特征③内部相对一致,并与其他区域有所区别｛单一指标/综合指标自然要素/人文要素了解区域差异,因地制宜开发利用均质区和效用区尺度越大,描述越宏观,尺度越小,描...
腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物动物的主要类群1•身体由内胚层和外胚层构成，有消化腔；辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。•代表：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。•繁殖：营养条件好时，出芽生殖（无性生殖）。腔肠动物2•两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。•代表：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（钉螺）、绦虫•生活：大多是寄生生活（寄生虫；...
1方形蛋糕2方形蛋糕3心形蛋糕4圆形蛋糕5圆形蛋糕6各种各样的蛋糕7各种各样的蛋糕8各种各样的蛋糕9看了这么多漂亮的蛋糕，你也来画一个吧！10分蛋糕你们会分蛋糕吗？怎样分割出不同的形状呢？11学生作品12学生作品13
义务教育课程标准教科书第三单元神奇的指南针1.神奇的小针1条形磁铁缝衣针制作魔针2研究报告班级：姓名:研究计划研究问题：研究猜想：研究方法：研究准备：研究步骤：研究记录研究结论神奇的小针用磁铁摩擦后的缝衣针会产生什么样的新魔力？制作与实验磁铁、缝衣针、细线、笔等1、用磁铁摩擦缝衣针；2、用摩擦后缝衣针做实验；3、观察缝衣针会产生哪些新的现象，并做好记录。2、自由转动的缝衣针停止后总指向南北；1、摩擦后的...
风啊，你吹吧第二单元11、起风了2问题接龙同学们，这节课老师想让同学们做一个游戏——为题接龙，大家愿意吗？具体做什么游戏，下面我们来看一下几张图片345••通过刚才的观察，我们知道了我们要做的游戏，那就是关于风的问题。各小组成员轮流提出一个关于风的问题。谁说不上来，就要表演一个小节目。6猜想与假设大家刚才都提出了很多问题，能对这些问题做出猜想和解释吗？想一想，我们不能看见风，怎样才能证明风的存在呢？下...
1一直值得林先生骄傲的是：从爷爷到爸爸再到他，林家人都有着像刘德华一样漂亮的“鹰钩鼻”，一直到儿子的出世。虽然儿子长得很漂亮，但是那个“小塌鼻”在他眼里，怎么看都扎眼。莫非这个一直叫自己“爸爸”的孩子不是自己的亲生儿子？疑虑从孩子的出生一直到6岁，这种猜忌不断在他心里膨胀，结果2基因在亲子代间的传递第二节3基因位于细胞核的染色体中！41.一条染色体由一个DNA分子和许许多多蛋白质组成。2.一个DNA分子上有许...
白天与黑夜1234白天黑夜5阳光照射地球6非洲的曙光7昼夜形成示意图89白天与黑夜交替出现是地球转动的结果．自西向东10昼夜交替原因：地球是一个不发光不透明的球体，阳光照射到地球上。同一时间太阳只能照亮地球表面的一半。地球自转时向着太阳的一面是明亮的就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球就产生了昼夜交替。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会不断地交替出现。1112古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中...
123456789101112探索微观世界免疫细胞分泌物消灭细菌的情景13探索微观世界显微镜下的液晶分子1415作品欣赏161718192021画作中包含了许多点线面的构成。这些点线面的集合和细胞里面的构筑很相似。克利瑞士画家22你会做怎样的改变呢？23你会做怎样的改变呢？2425课堂练习•将你所喜欢的微生物形象经过加工成基本型,按一定规律进行组合,画一幅画.•作业要求：画面具有形式美感；运用一定的造型规律；基本形创意具有想像力；学习态度认真。26
制作活动日历综合与实践1一、了解任务，明确用具问题：在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？日历要能同时表示出月、日和星期几。2二、分析思考，分配用具问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？日历要能同时表示出12月、31天和星期一到星期日。你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历...
