123456土地污染7“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？8你觉得我们应该如何对待野味店和砖瓦窑厂？9为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？10农村环境保护事关广大农民的切身利益，事关全国人民的福祉，事关国家的可持续发展。——李克强全国农村环境保护工作电视电话会议11121314砖还在没完没了地拉可耕地越来越少了15窑厂拆了，真好！161718写一篇保护家乡环境，治理家乡环境污染，调整家...
6.2细胞的分化教材分析《细胞分化》是人教版高中生物必修一第六章第二节的内容。在此之前，学生已学习了细胞的分裂的过程，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是生物个体发育的基础，细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，因此，在生物体的发育过程中，占据了非常重要的地位。学情分析高一阶段的学生虽然具备了一定的抽象思维能力和综合思维能力，但是将抽象知识具体化、形象化的能力还不够。由于学生尚未学习中心...
考点一染色体结构变异考点二染色体数目变异考点三生物育种二级训练达标冲关第2讲染色体变异与生物育种考点四实验：低温诱导植物染色体数目的变化1考点一染色体结构变异[基础知识•记全记牢]21．染色体结构变异的类型(连线)32．染色体结构变异的结果使排列在染色体上的基因的_______________发生改变，从而导致性状的改变。数目或排列顺序41．判断下列叙述的正误(1)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化()(2)染色体片段...
•第2节细胞器——系统内的分工合作12•1．知识：•(1)概述糖类的种类和作用；•(2)举例说出脂质的种类和作用；•(3)说明生物大分子以碳链为骨架。•2．情感态度与价值观：认同生命的物质性,探讨组成细胞的糖类和脂质的重要作用。•3．能力：应用所学知识解释生活中遇到的相关问题。•4．重点与难点：•(1)糖类的种类和作用；•(2)生物大分子以碳链为骨架；•(3)多糖的种类。34•(一)问题探讨•1．提示：一件产品是由多个零部件...
一、了解配制溶液的实验仪器(1)配制溶液主要仪器：、、、、、。天平量筒烧杯玻璃棒容量瓶胶头滴管1一、配制溶液的实验仪器(2)认识容量瓶（常见规格）2.特点：①瓶身标有温度和容积②瓶颈标有刻度线3.使用范围：准确控制配制溶液的体积（容量瓶是量器不是容器）1.构造：细颈、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞50mL,100mL,250mL,500mL2①使用前要检查是否漏水②溶解(或稀释)的操作不能在容量瓶中进行③不能长期存放溶液或...
行走路线（例4）位置与方向（一）1一、情境导入北西北东北东南西南西东南看图确定其他七个方向。23熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以二、探究新知4二、探究新知从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。5二、探究新知说一说其他动物分别在狮山的什么方向。6二、探究新知同桌互相提出问题，并且试着解答。7三、知识运用1.生活中的数学。我能在夜空中找到北斗星。燕子每年都从北方飞往南方过冬。今...
18.2微生物与人类的关系1阅读引导•5分钟时间分小组阅读相应内容(P60-62)1.举例说明微生物在该方面与人类的关系。2.尝试补充介绍微生物与人类的关系。2一、微生物与食品•酵母菌酵母菌白酒面包馒头葡萄酒啤酒3乳酸菌•醋酸菌4讨论P62•1、制作泡菜主要是哪种微生物起作用？说出这种微生物的来源？•2、配料中为什么要加入相当数量的白糖？•3、为什么注入的料液要淹没菜蔬并将泡菜坛密封起来？乳酸菌泡菜坛、料液乳酸菌分解糖类...
运算定律加法运算定律的应用1一、复习导入说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋6724＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）2二、创设情境，灵活运用问题：你知道了什么？要求什么？（一）收集信息，明确条件问题下面是李叔叔后四天的行程计划。按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？（知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程，要求的是李叔叔后四天还要骑多...
板块一基础知识及运用专题五语病方法一语感审读法【例1】下列各句中没有语病的一项是()A．随着埃博拉病毒的不期而至，一度引起世界范围的人群恐慌。B．作为人类群体心理的共同经历，疫情能够帮助我们发现自身陷入文明的深度和退出的难度。C．虽然中国现有的一些法律涉及了对个人信息的保护，但难以形成严密的保护个人信息的法律网。D．他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。解析：A项，成分...
因数与倍数2、5的倍数的特征一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？6的呢？6×1＝66×2＝126×3＝186×4＝246×5＝30说说你是怎么想的？7的倍数有：7,14,21,28,35,7÷7＝114÷7＝221÷7＝328÷7＝435÷7＝56的倍数有：6,12,18,24,30,一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？6的呢？7的倍数有：7，14，21，28，35，6的倍数有：6，12，18，24，30，怎样找一个数的倍数？可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些整数就是这个数的...
12•●整体感知•本章介绍了组成细胞的化学元素和化合物的种类、含量及其生理效用。组成细胞的化学元素,大都以化合物的形式存在,所以本章的重点内容是关于糖类、脂质、蛋白质和核酸的相关内容,尤其是蛋白质和核酸,它们分别是生命活动的体现者和控制者。本章内容从分子水平阐述了生命的组成,由这些分子组成的细胞是生物体的结谈判完成各项生命活动的基础,所以这部分知识是后面几章内容的铺垫。3•●考点聚焦•组成细胞和生物体的...
青岛版三年级数学下册1预习提纲一、面积是什么？常用的面积单位有哪些？二、找找生活中面积大约是1平方厘米，1平方分米，1平方米的物体。三、调查父母一些常见的物体的面积有多少？（自己的家，数学课本的封面，橡皮、铅笔盒、电视机的平面等。）四、用若干面积是1平方厘米的正方形可以拼组哪些图形？它们的面积是多少？五、如何比较两个图形的面积大小？2亲爱的外公：您好！最近身体好吗？我很想念您！告诉您一个好消息，前几...
磁铁的妙用1游戏•1、“金鱼”出水；•2、巧拣大头针；•3、破译“听话”的小车。2讨论与交流生活中还有哪些地方使用了磁铁？3指南针4飞机5喇叭6阅读：磁悬浮列车7小制作：磁铁小玩具—针摆•材料准备：条形磁铁2块、缝衣针一枚•制作方法：阅读书上34页。8科学自助餐•谁“咬”住了指南针910
金属矿物的开发和利用1人类最早发现和应用的金属分别是：2自然界中绝大多数金属以化合态存在。部分金属矿物黄铜矿赤铁矿铝矿锰矿钨矿锌矿3冶炼金属的实质是用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子。Mn+得电子M（被还原）一、金属的冶炼金属的冶炼的步骤：矿石的富集、冶炼、精炼深入探究：要使金属矿物转化为金属单质,金属元素的化合价如何变化,发生什么反应?4金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu...
1这些动物在做什么？它们为什么要这样做？捕食、求偶、迁徙为了生存和繁殖后代234鸬鹚56大雁南飞7动物所进行的这一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，叫做动物的行为。8视频中看到那些动物的运动?他们的运动方式是什么？运动器官是什么?9动物运动是动物行为的具体表现，而动物的运动依赖与一定的身体结构，运动主要是依靠运动系统来完成的。101、运动系统的组成哺乳动物运动系统骨骼肌肉（骨骼肌）骨（四肢骨）骨连结（关节...
1（80×2）÷（20×2）＝444（80×5）÷（20×5）＝（80×10）÷（20×10）＝80÷20＝42（80÷2）÷（20÷2）＝（80÷4）÷（20÷4）＝（80÷10）÷（20÷10）＝4443（80×2）÷（20×2）＝（80×5）÷（20×5）＝（80×10）÷（20×10）＝80÷20＝4444发现第一组算式的得数都是4从上往下看，被除数和除数同时扩大相同的倍数。4（80÷2）÷（20÷2）＝（80÷4）÷（20÷4）＝（80÷10）÷（20÷10）＝80÷20＝4444发现第二组算...
受热冷却ABCD画出图中空气在Ａ、B、C、Ｄ四点的流向？Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点气压值由高到低排列顺序？地面高空课前三分钟1同一高度一般情况气温高、气压低、等压面向下凹气温低、气压高、等压面向上凸不同高度越往高、气压越低近地面气压的高低与高空相反气压高低的判断热冷热冷冷注意：高低压的比较只有在同一平面上才有意义。同一高度上空气由高压向低压运动2大气上界地面大气吸收反射地面吸收散射基本过程3学习目标1、学生运用...
送给妈妈的礼物1说一说：说一说：你和妈妈的故事？你和妈妈的故事？2母亲节我们能为妈妈做些什么？说一说3456作业•用自己喜欢的方式来表达：•1.做礼物，可以用绘画，或者用剪贴加添画的方式。•2.给妈妈画张像，添画当时的环境。•3.颜色要均匀。7
从图中，你知道了哪些数学信息？有4个葡萄园,产葡萄156吨。有395千克大枣，每箱装5千克。根据这些信息，你能提出什么问题吗？平均每个葡萄园产葡萄多少吨？装395千克大枣需要多少个箱子？一、情境导入我们村有4个葡萄园，去年产葡萄156吨。有395千克大枣，每箱装5千克。1平均每个葡萄园产葡萄多少吨？二、合作探索你会计算吗？试试看。有4个葡萄园,产葡萄156吨。156÷4=（吨）2二、合作探索1大捆不够分怎么办？15小捆平均分成4...
辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者。他的词继承和发展了苏轼的豪放风格，把爱国词的创作推向顶峰。12（一）知识技能目标：了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。（二）过程方法目标：1.反复品读吟诵，理解词的内容。2.学习作者用典对比、类比的写作手法，领悟词的内涵。（三）情感态度价值观：品味重点语句，理解作者所抒发的英雄失意，功业未成的悲...
