专题训练13生物的变异一、选择题【必考集训】1.(2017浙江温州选考模拟)下列属于诱变育种实例的是()A.八倍体小黑麦B.高产青霉菌C.无籽葡萄D.抗虫棉2.(2017浙江湖州期末)“嵌合体”现象在植物中普遍存在,例如二倍体西瓜(2N=22)幼苗经秋水仙素处理后发育成的植株,组织细胞染色体数目有的是22条,有的是44条,下列叙述错误的是()A.“嵌合体”现象属于染色体变异B.“嵌合体”植株自交后代不一定可育C.低温处理植株可能出现更多“嵌合体...
第23讲生物的进化[考纲要求]1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。考点生物进化理论1.早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说①基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从其他物种演变而来的；生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势；“用进废退”和“获得性遗传”是生物不断进化的原因。②意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。(2)达尔文的进化学说①基础观点a.物种是可变的。b....
小专题8人体的内环境与稳态1.(2017新疆乌鲁木齐二诊)肌肉注射和静脉注射都是将药物直接送入人体内的治疗方法,下列有关叙述错误的是(D)A.人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B.肌肉注射是将药物直接送到组织液中C.静脉注射常使用生理盐水以维持正常渗透压D.两种方法注射的药物都不会出现在淋巴中解析:人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴三种细胞外液构成;肌肉注射是将药物直接送到组织液中;临床上给病人输液时通常使用生理盐...
8从结构与功能的关系理解细胞膜、细胞核1.下列选项中，不属于细胞膜功能的是()A.控制物质进出细胞B.将细胞与周围环境分隔开C.进行细胞间的信息交流D.控制细胞的代谢2.(2017枣庄调查)下列生理过程中，需要依赖于细胞膜上的受体才可完成的是()A.氨基酸通过细胞膜进入组织细胞被利用B.高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接C.垂体细胞分泌生长激素D.神经递质作用于突触后膜引发兴奋或抑制3.下列过程不能体现细胞膜的流动性特点的是()...
分层提能限时练(六)细胞器——系统内的分工合作(限时：45分钟)1．下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是()A．肽键形成B．病毒核酸的形成C．转录D．光合作用中二氧化碳的固定【答案】A2.如图为线粒体结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．图中的DNA与蛋白质一起构成染色体B．线粒体能合成组成自身结构及功能的所需的全部蛋白质C．线粒体基质中含有与有氧呼吸所需的全部酶D．线粒体内膜中蛋白质含量高于外膜...
专题训练22微生物的利用一、选择题1.下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是()A.防止杂菌污染B.接种前菌种要进行灭菌C.培养基和发酵设备都必须灭菌D.灭菌必须在接种前2.要筛选得到纯净的菌种,通常在固体培养基上划线分离,下列操作正确的是()A.每次划线时,接种环都需蘸菌液一次B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种C.在超净台中接种时要在酒精灯火焰旁进行D.划线分离后将培养皿正放在恒温培养箱中培养3.分离以尿素为...
学科大练基本功清单（1）1.可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组。2.基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。3.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。4.基因突变在进化中的意义：它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料,能使生物的性状出现差别，以适应不同的外界环境，是生物进化的重要因素之一。5...
专题九：植物的激素调节之核心考点[重温考纲]1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。核心考点1植物生长素的发现和作用一、要点整合1．掌握判断植物“长不长、弯不弯”的方法提醒(1)生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，单侧光照射尖端会引起生长素分布不均匀。(3)横向运输是在尖端完成的，但发生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生长素不能透过云母片，但能透过琼...
2018年高考生物专题练习种群、群落一、选择题1．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线(R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入迁出的情况下，正确的是（）A．由图可知，A．B两点对应的种群自然增长率相等B．该田鼠种群增长为S型增长，C点时种群密度最小C．从图中可知OD期间田鼠种群数量出现了周期性波动D．田鼠种群数量在AD期间先升后降，在CD期间一直在下降2．下图为某种群的(K值-种...
细胞分裂与遗传变异的关系一、细胞分裂与遗传的关系有丝分裂→体细胞一次，细胞分裂一次，亲子代细胞染色体数目减数分裂→有性生殖细胞DNA复制一次，细胞，子代细胞染色体数目减数分裂和可保持染色体数目恒定；减数分裂为提供可能二、细胞分裂与变异的关系：可遗传变异分为哪几种类型：、、有丝分裂期间可发生哪种变异？、减数分裂过程中哪些事件可导致遗传物质改变？分别发生在什么时期？、、例1：下图为动物细胞进行减数分裂...
专题10遗传的分子基础考纲解读主题考点内容要求高考示例常考题型预测热度遗传的分子基础1人类对遗传物质的探索历程人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2017课标全国Ⅱ,2,6分2017课标全国Ⅰ,29,10分选择题非选择题★★☆2DNA分子的结构与复制DNA分子结构的主要特点Ⅱ2016课标全国Ⅱ,2,6分2016课标全国Ⅰ,29,10分选择题非选择题★★☆DNA分子的复制Ⅱ3基因的表达遗传信息的转录和翻译Ⅱ2017课标全国Ⅲ,1,6分2017江苏单科,23,3分选择题★★...
课时分层集训(三十一)群落的结构和演替(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2014海南高考)某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是()A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B．该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同C．底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构D[据...
第4讲免疫调节考纲要求全国卷五年考情1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)2017卷ⅠT4,2016卷ⅠT31,2015卷ⅡT5,2013卷ⅠT32013卷ⅡT32.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)2013卷ⅠT4考点一|免疫系统的组成与功能(对应学生用书第177页)[识记—基础梳理]1．免疫系统的组成2．免疫细胞的起源和分化3．理清几种免疫细胞的作用(1)吞噬细胞：既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。①处理、呈递抗原；②吞噬抗体—抗原结合体。(2)B细胞：①识别...
专题训练29生态工程一、选择题1.下列关于农业生态工程的叙述,不正确的是()A.实现了对物质和能量的循环利用B.建立了“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系C.使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染D.使能量尽可能多地流向对人类有益的部分2.据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是()A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能...
1准确区分原核生物与真核生物1．下列各生物与相应的结构描述正确的是()①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻A．除①②③外，其余生物都具有细胞结构B．以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C．②③有拟核，其余的都没有D．除⑤⑥两种生物外，其余生物都需营寄生生活2．(2018通州模拟)如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列说法正确的是(多选)()A．甲组中的生...
广东省佛山市高明区2017-2018学年高二生物上学期静校训练（第8周）试题1.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，成功的表明了()A．已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性B．DNA是遗传物质C．已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质D．DNA是主要的遗传物质2.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以...
精选提分练581.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl－通道开放，使Cl－内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。下列叙述正确的是()A.脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出B.甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负D.某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛2.(2018济南一中月考)如图为某一神经冲动传递过程的简图，若在P点...
专题训练8—1减数分裂与受精作用(1)一、选择题【必考集训】1.下列关于同源染色体的叙述,不正确的是()A.在减数分裂过程中联会的两条染色体B.形状和大小一般相同C.一条来自父方,一条来自母方D.进行有丝分裂的细胞中一般没有同源染色体2.(2017海南高考,21)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成细胞,下列示意图中正确的是()3.基因型为的一个果蝇精原细胞进行减数分裂时,产生了一个基因型为aB的精细胞,那么同时产生的其他...
第三单元细胞的新陈代谢一、选择题（共45分）1.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是A.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈...
第4单元细胞的生命历程——————————————————[总揽全局]————————————————————[精要填充]—①DNA复制和有关蛋白质合成②着丝点分裂③纺锤体④2N⑤N⑥联会→四分体→同源染色体分离⑦着丝点分裂⑧2N1⑨N⑩基因选择性表达⑪含有本物种全套遗传物质⑫原癌基因和抑癌基因发生突变⑬易扩散和转移⑭酶的活性⑮基因控制细胞编程性死亡⑯维持内部环境的稳定2
