电流和电路适用学科初中物理适用年级初三适用区域人教版课时时长〔分钟〕2课时知识点1、电荷、摩擦起电2、电流和电路3、串联和并联4、电流的强弱5、串、并联电路的电流规律教学目标一、知识与技能1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。4、知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。5、通过动手实验,...
1/7220V火线零线电能表熔断器闸刀开关家庭电路与用电平安教学内容一、家庭电路1、各用电器并联,插座与用电器也是并联；2、熔断器与用电器串联,且熔断器接在火线上；开关与用电器或插座串联,且开关接在火线上二、测电笔的使用判别火线和零线的工具：测电笔操作的关键:手要接触笔尾的金属体或金属笔卡开关电灯插座2/7三、插座与插头插座与插头插座插头两孔式插座三孔式插座特点左零右火上接地二脚插头三脚插头：中间插脚较长,通过...
第2节串、并联电路中电压的规律一、教学目标〔一〕知识与技能1.通过探究实验,得出串、并联电路中电压的规律,学习科学探究的方法.2.在实验过程中,训练连接电路的根本技能.3.通过实验,训练正确识记、使用电压表的技能.〔二〕过程与方法1.通过观察和实验,探究串、并联电路中电压的规律,提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验,培养初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结,培养学生的...
第十五章探究电路专题训练计算题一、比例类〔一〕典例解析【例题1】〔2019•绥化〕如下图的电路中,电源电压保持不变。只闭合开关S1时,R1两端的电压为U1,电压表V1与V2的示数之比为3：2；假设只闭合开关S2时,R2两端的电压为U2,电压表V1与V2的示数之比为4：3,那么R1与R2的电阻之比为,电压U1与U2之比为。【分析】由电路图可知,当只闭合开关S1时,电阻R0、R1串联,电压表V1测电源电压,电压表V2测R1两端的电压；同理,当只闭合开关S2时,...
第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律出示目标1.会设计实验探究串联电路电流的规律.2.会设计实验探究并联电路电流的规律.学习指导一串联电路的电流规律自主预习阅读课本第49、50页,完成以下填空：1.科学探究的六个要素分别是提出问题、建立假设、制订方案、实验收集数据、分析与论证、得出结论.2.探究时,要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流,然后更换两个规格不同的小灯泡,再次测量三点的电流,看看是否还有同样...
第5节串、并联电路中电流的规律一、教学目标〔一〕知识与技能1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流.2.会分析实验数据,归纳总结出串联电路,并联电路中电流的规律.〔二〕过程与方法能在探究活动中,体验科学探究的方法和步骤.（三）情感、态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品中的物理学原理.二、教学重难点重点：学习探究的科学方法；知道串、并联...
第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律出示目标1.会设计实验探究串联电路电压的规律.2.会设计实验探究并联电路电压的规律.学习指导一串联电路的电压规律自主预习阅读课本第60、61页,完成以下填空：1.探究时,要用电压表分别测量A与B、B与C、A与C两点之间的电压,然后分析比拟得出结论,更换灯泡,再次测量三点之间的电压,看看是否还有同样的关系.2.串联电路电压的规律是：串联电路的总电压等于各局部电路两端电压之和.小组...
第十七章欧姆定律第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用出示目标1.能运用欧姆定律解决串联电路中的电学问题.2.能运用欧姆定律解决并联电路中的电学问题.学习指导一串联电路中欧姆定律的应用自主预习阅读课本第83、84页内容,完成以下填空：1.串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流,等于电源两端电压除以各分电阻之和.2.当串联电路中的一个电阻改变时,电路中的电流及另一个电阻两端电压都会随之改变.小组讨论各小组同学分...
连接串联电路和并联电路【目标导学】：1．了解串联和并联电路,通过实验探究知道串并联电路的特点2．会利用电流流向法正确分析电路的结构3．根据要求会利用电流流向法正确连接或画出串并联电路图4．知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例【重点导引】：1．通过实验探究知道串并联电路的工作特点2．会利用电流流向法正确连接或画出串并联电路图【课前导问】：思考1：一个最根本的电路包括哪些局部？电路中电流的方向如...
第十五章电流和电路第3节串联和并联出示目标1.知道什么是串联电路,了解串联电路的特点,会连接简单的串联电路.2.知道什么是并联电路,了解并联电路的特点,会连接简单的并联电路.学习指导一串联自主预习阅读课本第41、42页,完成以下填空：1.把电路元件依次连接的电路叫串联电路.2.串联电路的特点：a.电流路径有1〔填“1〞或“多〞〕条；b.用电器同时工作时,互相影响〔填“互相影响〞或“互相不影响〞〕；c.开关控制整个电路,其控制...
第2节电流和电路一、教学目标〔一〕知识与技能1.通过实验体会电路的组成,及从能量的角度认识各局部的作用.2.知道常用的电路元件符号,能画简单的电路图.3.能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害.〔二〕过程与方法通过学习画电路图,了解用简单的符号代替实物的方法.（三）情感、态度与价值观1.激发学生认识电路组成、研究各元件作用的兴趣,在学习连接电路、画电路图等根本技能的实践活动中,培养竞争意识、合作精神、平安操作意...
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用一、教学目标〔一〕知识与技能1.能够根据欧姆定律及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系.2.理解欧姆定律在串、并联电路中的应用.〔二〕过程与方法应用欧姆定律解题,体会“等效电阻〞的含义,了解等效的解题方法.（三）情感、态度与价值观通过利用欧姆定律解题,培养学生善于分析、总结的习惯.二、教学重难点重点：串、并联电路中欧姆定律的应用.根据串、并联电路图总结串、并联电...
第十章串联电路与并联电路一、选择题1.小红连接了如下图的电路．闭合开关S后发现,L1很亮,L2只能微弱发光,以下分析正确是〔〕A.通过L1的电流大于通过L2的电流B.通过L1的电流小于通过L2的电流C.通过L1的电流等于通过L2的电流D.无法判断2.下面列举的常见电路中,属于串联的是〔〕A.节日里一串小彩灯B.家庭中的冰箱和电视C.家庭中的电灯D.马路上的路灯3.如下图,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应()A.只闭合S2B.只闭合S3C.只闭合S1和S3D....
导体代号长度/m横截面积/mm²材料A10.2锰铜B10.4锰铜C10.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F10.6镍铬合金G10.6铁第十五章探究电路专题训练实验探究题一、探究影响电阻大小的因素〔一〕典例解析【例题】〔2019•湖州〕某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时,发现电流表示数逐渐增大,同灯泡逐渐变亮。〔1〕通过实验可得出结论：导体的电阻大小...
13.2电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1.请利用桌上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线,怎样连接使灯泡发光友情提示：〔连接电路的良好习惯〕⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！⑵在连接电路时,可以从电源的正极开始顺次连接。⑶连接电路时,开关一定要断开,经检查无误后再闭合。2.你在连接电路的过程中,是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到,请你分析：在电路连接的过程中,...
第二节串、并联电路的电压规律教学目标1、知识与技能：〔1〕通过探究实验,得出串、并联电路中电压的规律,学习科学探究的方法；〔2〕在实验过程中,训练学生连接电路、正确使用电压表的根本技能。2、过程与方法：〔1〕通过观察和实验,探究串、并联电路中电压的规律,提高学生对问题的探究能力；〔2〕通过学生的亲自实验,培养他们初步的观察能力、动手操作的实验能力和对实验结论的归纳总结的概括能力。3、情感态度和价值观：〔1...
第十四章了解电路练习题一．选择题1.如下图,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的选项是〔〕A．摩擦过程中创造了电荷B．验电器的金属箔开始时带负电荷C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥D．此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒2.如下图金属球使小芳带电,那么小芳〔〕A．得到电子B．失去电子C．得到原子核D．相互排斥的头发带上同种电荷3.甲、...
义务教育教科书（教科版）九年级物理上册1234567891011121314151617活着就要学习，学习不是为了活着。活着就要学习，学习不是为了活着。18
义务教育教科书（教科版）九年级物理上册123456789101112131415161718爱学出勤奋，勤奋出天才。爱学出勤奋，勤奋出天才。19
义务教育教科书（教科版）九年级物理上册1234567891011121314151617读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。18
